【總結(jié)】結(jié)束不同的天氣晴陰雨雪多云風(fēng)雷電霧霧螞蟻上樹這些現(xiàn)象都預(yù)示要下雨啦!生物預(yù)告天氣泥鰍出土燕子低飛?你還知道哪些
2024-12-04 23:25
【總結(jié)】今天的天氣【教材分析】本課是在學(xué)生認識到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上,通過對一天天氣情況的研究,使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,并在此過程中認識到:天氣可以用一些可測量的量來描述,如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等?!窘虒W(xué)目標(biāo)】、測量、搜集天氣數(shù)據(jù)的方法;能用簡單的測量工具觀測天氣情況,并能利用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ绫砀瘢┯涗浻^測結(jié)果。。(如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等
2025-06-07 13:47
【總結(jié)】加入收藏網(wǎng)站地圖網(wǎng)站..展開+曲新娟:《玩具里的科學(xué)》教案設(shè)計[日期:2021-12-07]來源:作者:[字體:大中小]《玩具里的科學(xué)》教案設(shè)計萊州市沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)曲新娟前言:玩具是孩子成長的伙伴,在獨生子女時代,玩具成了兒童最親密的朋友;已為人師的我也喜歡擺弄玩具,喜歡買玩具,
2024-12-04 20:01
【總結(jié)】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學(xué)科學(xué)三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學(xué)情分析玩具是學(xué)生的童年伙伴,每個小學(xué)生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具,學(xué)生具
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】玩具里的科學(xué)一、教材分析:玩具是學(xué)生的童年伙伴,每個小學(xué)生都是在玩玩具中成的。對于玩玩具,學(xué)生具有非常鮮活的生活經(jīng)驗。學(xué)生通過玩玩具,用感官觀察物體的外部特征,提出自己感興趣的問題,能夠滿足學(xué)生與生俱來的好奇心和強烈的探究欲望,體驗探究的樂趣。初步感受玩具里面有科學(xué),科學(xué)并不神秘,我們也能研究科學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo):1、會用感官感知玩具的外形
2024-11-19 19:10
【總結(jié)】改變物體在水中的沉浮教學(xué)目標(biāo):1、鞏固影響物體沉浮的因素,學(xué)習(xí)改變物體的沉浮狀態(tài)可以通過改變本身的輕重、大小以及借助其他物體等方法來實現(xiàn)。潛水艇是人們應(yīng)用沉浮原理的創(chuàng)造發(fā)明。2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、小組合作分工的能力,還有語言的組織和表達能力。3、發(fā)展和保持學(xué)生探究科
2024-11-19 19:39
【總結(jié)】課題:5、給文具分類教案序號:8授課時間:2020年9月27日課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、能用不同標(biāo)準對文具進行分類。2、愿意合作交流,樂于用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題,改善生活。3、知道給事物分類要依據(jù)一定的標(biāo)準。教學(xué)重點難點:重點:學(xué)會用不同的方法給文具分類。
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】課題:4、怎樣認識物體教案序號:7授課時間:2020年9月26日課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;會用感官對物體進行觀察,培養(yǎng)觀察能力。2、通過交流體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣;意識到科學(xué)技術(shù)可以改進人們的工作和生活。3、會根據(jù)物體的特征辨認物體;認識各種感官的
2024-11-19 23:41
【總結(jié)】9.用太陽計時教學(xué)目標(biāo)1.認識日晷和古代計時工具的原理。。,可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好教學(xué)重點難點認識日晷和古代計時工具的原理。利用日晷的原理制作計時器教學(xué)準備有關(guān)日晷和其他計時工具的圖片、電筒、日晷模型教學(xué)過程
【總結(jié)】20、我的風(fēng)向標(biāo)淄博市臨淄區(qū)朱臺鎮(zhèn)西單小學(xué)王廣厚(說明:我們用的是青島版小學(xué)三年級科學(xué)課本,上一課已經(jīng)學(xué)習(xí)了《今天的天氣》,知道了風(fēng)向、風(fēng)力,已經(jīng)背誦了風(fēng)級歌,在這個基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容。我們小學(xué)是農(nóng)村小學(xué),根據(jù)農(nóng)村資源,我準備用高粱桿為主材料來制作風(fēng)向標(biāo)。原創(chuàng),抄襲必究。)一.教學(xué)目標(biāo):(一)過程與方法:1.自制風(fēng)向標(biāo)。
【總結(jié)】有趣的不倒翁教學(xué)目標(biāo)1、能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題;學(xué)會制作不倒翁,培養(yǎng)動手能力。2、通過探究活動體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣;由有些物品不容易倒這些現(xiàn)象,意識到科學(xué)技術(shù)與人們生活有十分密切關(guān)系。3、探究不倒翁不倒的秘密;知道上輕下重的物體不容易倒;重點:探究不倒翁不倒的秘密;知道上輕下重的物體不容易倒。難點:知道物體不容易倒的原因。
2024-12-04 20:43
【總結(jié)】我們周圍的動植物【課題】:我們周圍的動植物【教學(xué)內(nèi)容】:三年級上冊第一單元第2課【教學(xué)目標(biāo)】:1、會用感官感知動植物的外部特征,并用語言或圖畫等方式描述所觀察的動植物的形態(tài)特征。2、在對動植物的觀察活動中體驗合作的愉快。3、知道生活中常見的動植物的名稱,初步感知動植物的形態(tài)、種類是紛繁多樣的?!窘虒W(xué)重難點】:
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】青島版三年級上冊科學(xué)第二單元第七課《水溫的變化》【教學(xué)目標(biāo)】,并作簡單記錄;初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄;知道猜想或推測與經(jīng)科學(xué)探究正式的結(jié)論可能是不同的。。。【教學(xué)重點難點】教學(xué)重點:學(xué)習(xí)用簡單的圖表、文字等記錄實驗數(shù)據(jù)
【總結(jié)】7水溫的變化教材分析:本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了使用溫度計的基礎(chǔ)上,來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預(yù)測-測量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個部分編排的,通過這一系列的活動,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律,進一步訓(xùn)練學(xué)生使用溫度計測量物體溫度的技能,從而激發(fā)學(xué)生探究生活中科學(xué)問題的興趣。學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了使用溫度計的正確方法,在這一基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)
【總結(jié)】第18課我的風(fēng)向儀教學(xué)目的要求:1、在教師的指導(dǎo)下,能夠創(chuàng)造性的制作簡易的風(fēng)向儀。2、養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)造能力。3、使用自己的風(fēng)向儀觀測風(fēng)向。教學(xué)重點難點:在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的制作風(fēng)向儀。課前準備:細木條兩根,卡紙一張,剪刀,小木塊,釘子一枚教學(xué)過程:1、
2024-12-05 07:24