學(xué)前兒童的想象(編輯修改稿)
2024-09-01 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 典型化就是根據(jù)一類事物的共同特征來創(chuàng)造新形象。如小說中的人物形象，就是作家綜合了許多人的特點(diǎn)后創(chuàng)作出來的。 三、想象的特點(diǎn)和作用 （一）想象的特點(diǎn) ，不是表象的簡單再現(xiàn)； 乍看起來，想象的內(nèi)容似乎超越現(xiàn)實(shí)，任何想象都是在人們的實(shí)踐活動中，在已有的表象基礎(chǔ)上形成，如馬致遠(yuǎn) 《 天凈沙 .秋思 》 就會在我們腦海中展示一幅充滿蒼涼氣氛的“秋暮羈旅圖” 這種蒼涼的景象雖然我們沒有經(jīng)歷 ┉ （一）想象的特點(diǎn) 一天清晨日出時，一個修道士開始沿著盤旋的山路爬山，到山頂?shù)囊粋€寺廟。山路狹窄，只有一兩步寬。這個修道士爬山時，時快時慢，一路上多次停下來休息。他在日落前不久到達(dá)寺廟。在寺廟停留幾天后他開始沿原途返回山下，也是日出時起程，以變化的速度行走，同樣在路上休息多次。當(dāng)然，他下山的平均速度要比上山時快。試證明修道士在往返途中將于一天中的同一時刻經(jīng)過同一地點(diǎn)。 ? 不過，解決問題的想象與借助于概念、判斷、推理的抽象思維不同，其主要的不同點(diǎn)在于后者依據(jù)思維規(guī)律進(jìn)行有步驟和連貫的思考，而想象可能是躍進(jìn)一大步。 三、想象的特點(diǎn)和作用 （二）想象的作用 ： 對人類的認(rèn)識活動的補(bǔ)充 （殘缺圖、歷史、星球知識） 文藝作品 《 長征 》《 紅巖 》 、 《 金光大道 》 、 《 人道中年 》 、《 十六歲的花季 》《 花季雨季 》 、旅游中導(dǎo)游的介紹景點(diǎn)的想象 游戲中孩子的角色扮演、散文名家高寶田 《 巴黎指南 》 四、想象的種類 ?根據(jù)想象的目的性，可以將想象分為 無意想象 有意想象 四、想象的種類 （一）無意想象 事先沒有預(yù)定目的的想象。無意想象是在外界刺激的作用下，不由自主地產(chǎn)生的。 例如，看到浮云，自然而然地想象為人面、奇峰、異獸；聽到別人朗讀詩詞，不自覺地想象著詩詞中所描述的景況。 無意想象是最簡單、最初級形式的想象。
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