【摘要】第二章學(xué)前兒童心理衛(wèi)生案例1小強(qiáng),6歲,上幼兒園大班。人長得很結(jié)實,在幼兒園里,他好強(qiáng)霸道,經(jīng)常欺負(fù)其他小朋友:不是用手推、抓旁邊的同學(xué),就是用東西打別人,要么就用彩筆涂臟他人的圖畫冊。老師批評后,暫時收斂一點,但很快又舊態(tài)復(fù)發(fā),小朋友很討厭他,老師也感頭疼。案例2幼兒園小班里轉(zhuǎn)來了一個新娃娃,小王老師把他介紹給
2025-05-04 22:06
【摘要】第九章學(xué)前兒竡言語的収展?【教學(xué)目的】?通過本章學(xué)習(xí),了解兒竡言語的収生収展的赺勢呾収展階段,把握學(xué)前兒竡言語収展的特點以及學(xué)前兒竡言語功能的収展特點。?【重點難點】?重點:學(xué)前兒竡言語的収展。?難點:學(xué)前兒竡言語功能的収展。?談“孩子大了,自然會說話”孩子出生后,只要他的大
2025-08-15 23:51
【摘要】LOGO第二章學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)ClicktoeditMastertextstylesLOGO從目標(biāo)談起!ClicktoeditMastertextstylesLOGO為什么要制定目標(biāo)?ClicktoeditMastertextstylesLOGO泰勒——課程“目標(biāo)模式”
2025-08-09 15:31
【摘要】第六章學(xué)前兒童的心理健康第一節(jié)學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志一、健康的定義二、學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志案例一思考:樂樂健康嗎?小區(qū)花園里,兩個奶奶帶著孫子玩耍,拉拉家常。奶奶A:“唉喲,這孩子可真壯實,小臉圓溜溜、紅撲撲的,看著真惹人愛?!蹦棠藼:“可
2025-08-04 18:33
【摘要】第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展的概述一、學(xué)前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢(一)學(xué)前兒童心理變化的進(jìn)步性方向【案例分析】以下兩個案例,說明了什么問題?1、一歲以前的孩子基本上不會說話,只會發(fā)音和聽懂別人的語言,一歲后,由說單個的詞到說不完整的句子,三歲后句子逐漸完整和連貫,并且復(fù)合句在
2025-08-15 22:16
【摘要】國標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第五冊第十課教案課件國標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第五冊第十課
2024-12-13 09:57
【摘要】“聯(lián)想”與“想象”的運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解什么是聯(lián)想。知道聯(lián)想與想象區(qū)別2、理解聯(lián)想的主要特點。3、學(xué)習(xí)和運(yùn)用聯(lián)想的方法,寫作借物抒情的散文。解讀文本:1、什么是聯(lián)想?區(qū)別聯(lián)想與想象2、聯(lián)想的主要意義有哪些?3、怎樣培養(yǎng)聯(lián)想的能力?聯(lián)想和想象的區(qū)別想象是
2024-11-10 01:40
【摘要】第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象一想象的定義想象在心理學(xué)上指的是在知覺材料的基礎(chǔ)上,通過對記憶表象進(jìn)行加工改造以創(chuàng)造新形象的心理過程。在現(xiàn)代圖形創(chuàng)意中想象是在通過聯(lián)想所獲得的素材基礎(chǔ)上進(jìn)行加工,
2025-04-29 12:29
【摘要】無無憂憂PPT整理整理發(fā)發(fā)布布(一)操作方法第七章學(xué)前兒童社會性的發(fā)展主講人:賴珊娜學(xué)號:20230510656無無憂憂PPT整理整理發(fā)發(fā)布布社會性與他人的交往v自然人社會人學(xué)習(xí)Contents學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展
2025-01-18 14:12
【摘要】課題學(xué)前兒童思維的發(fā)展(一)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科的興趣知識目標(biāo)熟悉學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般趨勢技能目標(biāo)掌握發(fā)展學(xué)前兒童思維能力的培養(yǎng)策略教學(xué)重點學(xué)前兒童思維能力的培養(yǎng)策略教學(xué)難點學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般趨勢課型新授課教學(xué)手段講授法、討論法、案例分析法適用班級14級學(xué)前教育大專1、2、
2025-04-17 00:29
【摘要】第一篇:學(xué)前兒童家庭教育的特點 學(xué)前兒童家庭教育的特點 家庭教育指的是在家庭生活中,由家長(主要是父母或其他長輩)對學(xué)前兒童進(jìn)行的教育和施加的影響。 我國素有重視家庭早期教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在進(jìn)行社...
2024-11-04 22:24
【摘要】第一篇:學(xué)前兒童科學(xué)教育的有關(guān)理論 第一章學(xué)前兒童科學(xué)教育概述 1、什么是科學(xué):科學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系,是社會實踐經(jīng)驗的總結(jié),并在社會實踐中得到檢驗和發(fā)展。(1)科學(xué)是人們對客觀世界...
【摘要】皮亞杰—兒童是科學(xué)家皮亞杰(JeanPiaget,1896-1980)瑞士杰出的生物學(xué)家、哲學(xué)家和心理學(xué)家、認(rèn)識發(fā)生論的創(chuàng)始人,也是二十世紀(jì)最有影響的認(rèn)知發(fā)展理論家?!澳憬探o兒童的越多,兒童自己發(fā)現(xiàn)的就越少?!币?、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論二、對兒童科學(xué)學(xué)習(xí)的啟示認(rèn)知發(fā)展理論?智力發(fā)展是兒童與環(huán)境動態(tài)的和持續(xù)的
2025-08-05 10:25
【摘要】學(xué)前兒童心理健康教育浙江溫嶺顏艷紅“虐童”事件原因?1、教師無知(文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng))?2、教師自我情緒(單位、家庭)?3、教師職業(yè)倦?。殬I(yè)高原期)愛是教育的起點。蘇霍姆林斯基:“沒有愛,就沒有教育”然而,只有愛,還不是教育,還要有愛的智慧?《綱要》:?遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,堅持科學(xué)保教方法,保
2025-08-15 21:19
【摘要】第三節(jié)學(xué)前兒童膳食指南及平衡膳食寶塔一、學(xué)前兒童膳食指南兒童存在營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收能力不足和對營養(yǎng)物質(zhì)需求量較大相互矛盾的兩個方面。(一)0~6月齡嬰兒喂養(yǎng)指南?母乳含有動物乳類不可替代的免疫活性物質(zhì),母乳喂養(yǎng)也有利于增進(jìn)母子感情。?,初乳營養(yǎng)最好在分娩后的7d內(nèi),淡黃色的乳汁為初乳
2025-08-05 05:01