【正文】 穎程度和形成方式的不同，想象可分為再造想象和創(chuàng)造想象。山路狹窄，只有一兩步寬。例如， “ 豬八戒 ” 的形象雖然來自人的形象與豬的形象，卻既不同于人的形象，也不同于豬的形象。 （ 2）表象的作用 ? 表象是從知覺過渡到思維的中間環(huán)節(jié)； ? 表象的積累和豐富可促進人心理發(fā)展； ? 表象是人們從事各種實踐活動的必要條件。 ? 未曾出現(xiàn)的形象 例如，人們頭腦中所產(chǎn)生的關于神、鬼、孫悟空、豬八戒、安琪兒、美人魚等等的形象。 （四）典型化 典型化就是根據(jù)一類事物的共同特征來創(chuàng)造新形象。但夢又是在睡眠狀態(tài)下無意識地進行的，因而，它是一種無意想象的極端形式。再造想象要求的獨立性和創(chuàng)造性比較少。一般來說，民主、寬松、自主的環(huán)境才能使兒童揚起創(chuàng)造想象的風帆。兒童最初的想象和記憶的差別很小，談不上創(chuàng)造性。 三、想象的特點和作用 （二）想象的作用 ： 對人類的認識活動的補充 （殘缺圖、歷史、星球知識） 文藝作品 《 長征 》《 紅巖 》 、 《 金光大道 》 、 《 人道中年 》 、《 十六歲的花季 》《 花季雨季 》 、旅游中導游的介紹景點的想象 游戲中孩子的角色扮演、散文名家高寶田 《 巴黎指南 》 四、想象的種類 ?根據(jù)想象的目的性，可以將想象分為 無意想象 有意想象 四、想象的種類 （一）無意想象 事先沒有預定目的的想象。 例如前面所說的 “ 豬八戒 ” 的形象就是通過粘合而形成的。這些都是想象。 第二節(jié) 想 象 一、想象的概念 ? 人類社會依據(jù)想象能力的差異可以分為兩種人：循規(guī)蹈矩者、開拓創(chuàng)新標新立意者； ? 想象的作用體現(xiàn)在人類認識活動、審美活動和科學研究之中； 我們在看小說時，頭腦中會出現(xiàn)各種人物和情景的形象；工程師根據(jù)自己在建筑方面的知識經(jīng)驗，設計出建筑物的形象。想象常用的認知加工方式有四種：