學前兒童的想象(已修改)
2025-08-17 04:09 本頁面
【正文】 表象與想象 第一節(jié) 表 象 表象和想象 （一）表象和想象的概念 （二）表象和想象的特征 （三）表象和想象的種類 （四）想象活動中的認知加工 （一）表象和想象的概念 （ 1）表象的定義 表象 是過去感知過的事物在頭腦中再現(xiàn)出來的形象。 （ 2）表象的作用 ? 表象是從知覺過渡到思維的中間環(huán)節(jié)； ? 表象的積累和豐富可促進人心理發(fā)展； ? 表象是人們從事各種實踐活動的必要條件。 （ 3）表象和知覺 A. 表象和知覺是不同的，知覺是對當時的客觀事物的反映，是由當前的客觀事物引起的；表象是對從前感知過，但現(xiàn)在并不在眼前的事物的反映。 B. 表象沒有知覺鮮明、清晰，表象中的形象具有模糊、暗淡的一面。 C. 表象不能表現(xiàn)所反映事物的一切特征和屬性，具有局限性。 D. 表象較為不穩(wěn)定，具有易變性 。 （ 1）想象的定義 想象 是個體對已有表象進行加工，產(chǎn)生新形象的過程。 第二節(jié) 想 象 一、想象的概念 ? 人類社會依據(jù)想象能力的差異可以分為兩種人：循規(guī)蹈矩者、開拓創(chuàng)新標新立意者； ? 想象的作用體現(xiàn)在人類認識活動、審美活動和科學研究之中； 我們在看小說時，頭腦中會出現(xiàn)各種人物和情景的形象；工程師根據(jù)自己在建筑方面的知識經(jīng)驗，設計出建筑物的形象。這些都是想象。 （一）想象的內(nèi)涵 想象是個體對已有表象進行加工，產(chǎn)生新形象的過程。 一、想象的概念 （二）新想象形成的三個方面： ? 語言、文字的描述 例如未到過長沙，未見過岳麓山、湘江、桔子洲的秋色的人，當他朗讀或聽到別人朗讀毛澤東的 《 沁園春 長沙 》 時，會在頭腦中形成一幅岳麓山、湘江、桔子洲的秋天景色的形象。 ? 有待創(chuàng)新的新形
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