學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育1(課件(編輯修改稿)
2025-01-05 01:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、活動(dòng)延伸 第四章 幼兒數(shù)學(xué)教育 活動(dòng)的實(shí)施 幼兒數(shù)學(xué)教育的途徑 ?教學(xué)活動(dòng)： ?生活活動(dòng)： ?區(qū)角活動(dòng)： ?游戲活動(dòng)： ?其它教育活動(dòng)： ?家庭活動(dòng)： 數(shù)學(xué)區(qū)的含義、功能與指導(dǎo) ?含義：在幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所內(nèi)，專辟一個(gè)小區(qū)域，設(shè)置各種可用以進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的各種材料，供幼兒自由選擇和運(yùn)用。 ?功能：幼兒再行體驗(yàn)、幼兒自行學(xué)習(xí)、教師個(gè)別輔導(dǎo) 數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)指導(dǎo) ? 教師應(yīng)向全體幼兒介紹數(shù)學(xué)區(qū)，并討論制定必要的規(guī)則； ? 使每個(gè)幼兒知道數(shù)學(xué)區(qū)中都有哪些材料，它們放在什么地方以及如何使用； ? 數(shù)學(xué)區(qū)的材料應(yīng)配合教學(xué)進(jìn)度和幼兒興趣，適時(shí)予以增加或替換； ? 在添置新的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)向全體幼兒介紹，并說明使用方法和放置地方； ? 動(dòng)員幼兒和家長(zhǎng)為豐富數(shù)學(xué)區(qū)的材料。 ? 在觀察的基礎(chǔ)下教師給予個(gè)別的指導(dǎo)。 哪些內(nèi)容需要采用集體活動(dòng)形式 ?一些需要教師講解、示范的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能； ?新的數(shù)學(xué)活動(dòng)或游戲活動(dòng)； ?幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知的一些數(shù)量關(guān)系； ?教師需要幫助幼兒整理、歸納已獲得的數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn) 。 教師對(duì)小組活動(dòng)的指導(dǎo)要求： ?提供充分的多層次的學(xué)習(xí)材料； ?讓幼兒獨(dú)立地選擇活動(dòng)內(nèi)容； ?讓幼兒充分地操作各種材料； ?觀察了解幼兒的活動(dòng)情況； ?在觀察的基礎(chǔ)上給予必要的指導(dǎo)。 試分析操作法 ?操作法的含義：（ P82） ?操作法的特點(diǎn)：（ P82） ?操作法的指導(dǎo)：（ P83） 比較法的形式、使用時(shí)的注意點(diǎn) ?（ P88－ 90） 幼兒數(shù)學(xué)教育的組織形式 ?集體活動(dòng)形式：（ P91） ?小組活動(dòng)形式：（ P92） ?集體與小組相結(jié)合的活動(dòng)形式：（ P93） 小組活動(dòng)中教師觀察與指導(dǎo)策略 ?向幼兒提出建議或啟發(fā)性的問題； ?提醒幼兒遵守規(guī)則或明確任務(wù)； ?幫助幼兒回憶已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能；
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