【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （十五）實(shí)現(xiàn)高職學(xué)院建設(shè)新突破圍繞藏區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和阿壩經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，加大資金投入，完善各項(xiàng)保障，提升中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)層次，瞄準(zhǔn)“中職”升格“高職”，立足地方實(shí)際和特色，學(xué)校要加快建立各門類、專業(yè)的校、省、國(guó)家三級(jí)精品課程體系，把教學(xué)、科研、生產(chǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，加大“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，提高高技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教育教學(xué)、社會(huì)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等方面提高水平，提升層次，實(shí)現(xiàn)高職學(xué)院建設(shè)新突破。（十六）大力支持發(fā)展電大教育和高等教育自學(xué)考試充分發(fā)揮自學(xué)考試、成人高校招生考試在提高高等教育大眾化水平中的地位和作用，堅(jiān)持學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展模式。推進(jìn)成人高等教育“寬進(jìn)嚴(yán)出”制度的建立，提高成人高等教育的開(kāi)放程度。推進(jìn)自學(xué)考試制度改革，改革考試內(nèi)容，完善考試功能，各類考試年均報(bào)考數(shù)保持在萬(wàn)人次，各類成人高等學(xué)校招生年均報(bào)考數(shù)保持在人以上。加快阿壩廣播電視大學(xué)的改革與發(fā)展，把阿壩電大建設(shè)成為全國(guó)民族自治州電大中的一流學(xué)校。第六章 規(guī)范雙語(yǔ)教育教學(xué)體系（十七）切實(shí)提高各學(xué)段雙語(yǔ)教育水平大力普及學(xué)前雙語(yǔ)教育，學(xué)前教育普及以國(guó)家通用語(yǔ)言和本民族語(yǔ)言教學(xué)并重的學(xué)前雙語(yǔ)教育，年基本普及學(xué)前兩年雙語(yǔ)教育。積極支持牧區(qū)興辦雙語(yǔ)幼兒園或?qū)W前班。加大義務(wù)教育階段雙語(yǔ)學(xué)生素質(zhì)教育力度，完善雙語(yǔ)教育評(píng)價(jià)機(jī)制。健全雙語(yǔ)教學(xué)的教材及教輔體系。倡導(dǎo)雙語(yǔ)高中向特色化、多樣化方向發(fā)展，提升雙語(yǔ)教育質(zhì)量和育人水平。切實(shí)加強(qiáng)各個(gè)學(xué)段漢語(yǔ)教學(xué)水平，積極營(yíng)造校內(nèi)漢語(yǔ)環(huán)境，提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，到年使牧區(qū)學(xué)生達(dá)到教育部頒布的《中國(guó)少數(shù)民族中小學(xué)漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的要求。（十八）深化牧區(qū)學(xué)校教學(xué)改革和管理以寄宿制學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展牧區(qū)教育教學(xué)科研，積極優(yōu)化牧區(qū)教育發(fā)展的措施和辦法，力爭(zhēng)牧區(qū)教育達(dá)到全州平均水平。尊重和保障少數(shù)民族使用本民族語(yǔ)言接受教育的權(quán)利，在推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)中重視本民族語(yǔ)文教學(xué)工作，保證教學(xué)課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)雙語(yǔ)教育研究，改進(jìn)教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，積極探索建立雙語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)體系、課程體系、考核評(píng)價(jià)體系和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校積極開(kāi)展雙語(yǔ)教育的改革試驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。（十九）舉辦好異地雙語(yǔ)民族班為讓牧區(qū)縣雙語(yǔ)學(xué)生享受到災(zāi)后重建后的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)更多的雙語(yǔ)人才，繼續(xù)招收阿壩、若爾蓋、紅原、壤塘等縣的雙語(yǔ)小學(xué)畢業(yè)生到茂縣、汶川就讀藏漢雙語(yǔ)初中班。到年，異地雙語(yǔ)“民族班”初中辦學(xué)規(guī)模達(dá)到人。著力加強(qiáng)“民族班”常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。年，全州雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量顯著提高，漢語(yǔ)教學(xué)明顯加強(qiáng)，雙語(yǔ)模式與普通模式全面接軌，符合我州教育實(shí)際的雙語(yǔ)教學(xué)體系基本建立。（二十）開(kāi)展“雙同感恩報(bào)國(guó)”專題教育深入開(kāi)展“與黨同心，與社會(huì)主義同向”感恩報(bào)國(guó)教育，以愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、理想信念教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、感恩奮進(jìn)教育、法制教育為主題，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，形成“內(nèi)容新、形式多、渠道寬、有實(shí)效”的學(xué)校德育工作新格局。第七章 建立和完善終身教育體系(二十一)倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、全民讀書營(yíng)造全社會(huì)崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，倡導(dǎo)每一位公民養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為日常生活不可缺少的部分。修訂學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以各級(jí)各類學(xué)校和科研院所為示范，以社區(qū)、村組（寨）為依托，發(fā)揮民間組織作用。廣泛開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，辦好辦活“農(nóng)家書屋”，讓全民讀書之風(fēng)吹遍阿壩大地。在讀書中建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在讀書中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社區(qū)（村寨）、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭，讓“書香阿壩”散發(fā)知識(shí)的芳香。到年，初步形成“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)。（二十二）大力發(fā)展非學(xué)歷成人繼續(xù)教育廣泛開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)困難群體的就業(yè)援助培訓(xùn)，努力為進(jìn)城務(wù)工人員提供更多的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高農(nóng)牧民的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。充分發(fā)揮企業(yè)行業(yè)、科研院所優(yōu)勢(shì)，加大企事業(yè)單位職工培訓(xùn)。加快發(fā)展老年教育。（二十三）建立繼續(xù)教育督評(píng)體系完善成人教育機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定、質(zhì)量評(píng)估、證書登記、考試考核等綜合評(píng)價(jià)制度體系。加強(qiáng)行政機(jī)構(gòu)對(duì)成人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，規(guī)范和約束社會(huì)組織和個(gè)人的成人教育辦學(xué)行為。第八章 實(shí)施教育軟實(shí)力提升計(jì)劃（二十四）名教師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校建設(shè)計(jì)劃州、縣要?jiǎng)?chuàng)造條件搭建“教壇新秀—骨干教師（教學(xué)能手）—學(xué)科帶頭人—教書育人名師—特級(jí)教師”的教師專業(yè)成長(zhǎng)五級(jí)階梯，大力培養(yǎng)以中青年教師為主體的教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)科建設(shè)領(lǐng)軍人物。完善“全體學(xué)?！厣珜W(xué)?！獌?yōu)質(zhì)學(xué)?！麑W(xué)?！蓖七M(jìn)機(jī)制。年，州級(jí)評(píng)選名優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師作為名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，確定所學(xué)校作為知名學(xué)校創(chuàng)建對(duì)象。建立“名師、名校長(zhǎng)”培訓(xùn)基地，有序開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)。設(shè)立名教師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校工程專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，各級(jí)政府定期組織評(píng)價(jià)，進(jìn)行命名表彰。到年，培育在全州范圍內(nèi)有示范引領(lǐng)作用、在全省乃至全國(guó)有知名度的名校長(zhǎng)名、知名教師名、知名學(xué)校所。（二十五）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)計(jì)劃修訂、出臺(tái)《阿壩藏族羌族自治州學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施細(xì)則》和《阿壩藏族羌族自治州學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理評(píng)估細(xì)則》。加大學(xué)校規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理力度，建立適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃、制度、保障、實(shí)施和評(píng)估體系，促使學(xué)校管理規(guī)范化發(fā)展，以管理規(guī)范化促進(jìn)教育現(xiàn)代化。每?jī)赡陮?duì)全州學(xué)校進(jìn)行一次動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。到年，全州的學(xué)校達(dá)標(biāo)；到年，全州以上的學(xué)校達(dá)標(biāo)。（二十六）師生專業(yè)化素質(zhì)提升計(jì)劃完善中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園校（園）長(zhǎng)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，改革培養(yǎng)培訓(xùn)模式，實(shí)施每五年一周期的校長(zhǎng)、教師全員培訓(xùn)。結(jié)合高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)，實(shí)施教育名家培養(yǎng)計(jì)劃。依托行業(yè)企業(yè)和高校，加強(qiáng)職業(yè)院校教師培訓(xùn)基地建設(shè)，完善定期培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐制度。推行教師教書育人專業(yè)能力綜合評(píng)估，開(kāi)展“假期集中學(xué)習(xí)”、“百名校長(zhǎng)大練兵，千名教師大比武”活動(dòng)，每年舉辦教師特長(zhǎng)能力素質(zhì)大展演活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。以德智體全面發(fā)展為核心，以培養(yǎng)“合格公民”為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。制定學(xué)生綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的各類競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（二十七）民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃結(jié)合國(guó)家藏區(qū)教育支持政策，深入實(shí)施四川省第二個(gè)民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃，加大對(duì)牧區(qū)教育扶持力度。重點(diǎn)支持幼兒園到高中階段學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作周轉(zhuǎn)用房建設(shè)、寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助、設(shè)施設(shè)備、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、師資培訓(xùn)、雙語(yǔ)教學(xué)教材建設(shè)，推進(jìn)我州教育均衡發(fā)展。（二十八）地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)教育提升計(jì)劃以提高教育質(zhì)量與管理水平為重點(diǎn)，全面提升災(zāi)區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。加強(qiáng)災(zāi)區(qū)學(xué)校教育設(shè)施設(shè)備的管理，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用。加強(qiáng)災(zāi)區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)，開(kāi)展教師全員培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、感恩教育、安全教育。充分利用災(zāi)區(qū)歷史文化特色資源，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。建立災(zāi)區(qū)中小學(xué)對(duì)口交流和幫教支教制度，鞏固和完善對(duì)口支援長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)與對(duì)口援建省市教育交流合作。（二十九）民族地區(qū)“”免費(fèi)教育計(jì)劃抓好“民族地區(qū)中等職業(yè)教育‘’免費(fèi)”國(guó)家改革試點(diǎn)項(xiàng)目，加大“”免費(fèi)職業(yè)教育宣傳力度，不斷提高人民群眾對(duì)“”職業(yè)教育的認(rèn)同感。深入推進(jìn)“”免費(fèi)教育計(jì)劃，加強(qiáng)與“”免費(fèi)教育計(jì)劃實(shí)施學(xué)校的聯(lián)系溝通，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育管理，探索藏區(qū)人才培養(yǎng)科學(xué)模式。建立和完善確保我州“”學(xué)生健康成長(zhǎng)的管理、教育和后勤保障等長(zhǎng)效機(jī)制，改革和完善學(xué)生錄取機(jī)制，深化培養(yǎng)模式改革，著力提高學(xué)生就業(yè)技能，促使學(xué)生順利就業(yè)。辦好我州職業(yè)學(xué)校，力爭(zhēng)將我州職業(yè)院校納入“”免費(fèi)教育計(jì)劃實(shí)施學(xué)校范圍，促進(jìn)我州職業(yè)教育整體提升。（三十）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)資助政策，建立和完善國(guó)家、社會(huì)（企業(yè)）、學(xué)校三位一體，小學(xué)、初中、高中（中職）全覆蓋的教育資助體系。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策和工作機(jī)構(gòu)，建立涵蓋各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生資助體系。逐步提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。逐步實(shí)行免費(fèi)中等職業(yè)教育。健全普通高中學(xué)生和特教學(xué)生助學(xué)體系。確保每一學(xué)段的每位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)貧困而失學(xué)。（三十一）教育交流合作推進(jìn)計(jì)劃加大教育對(duì)外宣傳，開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。全面推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校與省內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)的合作交流，以教育開(kāi)放化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)開(kāi)放性人才。加強(qiáng)與周邊省、（市、州）區(qū)域合作交流。積極探索災(zāi)區(qū)與援建?。ㄊ校┙逃献鹘涣鞯拈L(zhǎng)效機(jī)制。加大政策支持力度，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，消化吸收州外先進(jìn)的辦學(xué)模式、優(yōu)秀教材和課程資源，推動(dòng)觀念更新和教育創(chuàng)新。鼓勵(lì)辦好州內(nèi)外合作學(xué)校和一批州內(nèi)外合作辦學(xué)項(xiàng)目。積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，實(shí)施校長(zhǎng)和骨干教師州外培訓(xùn)工程。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校加強(qiáng)與州外學(xué)校合作辦學(xué)，引導(dǎo)州內(nèi)外合作辦學(xué)向高層次、規(guī)范化方向發(fā)展。第九章 加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（三十二）公辦幼兒園建設(shè)工程適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展需要，著力加強(qiáng)城鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)，擴(kuò)建、改建現(xiàn)有公辦幼兒園，合理規(guī)劃，加大投入，新建一批公辦幼兒園，逐步解決城鎮(zhèn)幼兒園資源嚴(yán)重不足問(wèn)題。充分利用辦學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后富余的校舍和社會(huì)資源舉辦農(nóng)村學(xué)前教育。到年，確保全州每一個(gè)人口較為集中的中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)有所公辦幼兒園。（三十三）標(biāo)準(zhǔn)化義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，實(shí)現(xiàn)全州中小學(xué)校舍安全達(dá)標(biāo)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改造薄弱學(xué)校，按新課程要求完善全州中學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，逐步使全州中小學(xué)生均占地面積、生均校舍面積、教學(xué)儀器配備、圖書、體育場(chǎng)和綠化美化面積等指標(biāo)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)深入實(shí)施寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，全面提升寄宿制學(xué)校綜合水平。打造一批管理規(guī)范、質(zhì)量一流、州內(nèi)外知名的寄宿制示范學(xué)校。（三十四）示范性普通高中建設(shè)工程全面改造獨(dú)立高中基礎(chǔ)設(shè)施，使全部獨(dú)立高中辦學(xué)條件達(dá)到省級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)。提升現(xiàn)有高中辦學(xué)水平，深化普通高中課程改革，推進(jìn)多樣化辦學(xué)，提高教育質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，建設(shè)一批在全省有影響的特色普通高中。加強(qiáng)高中教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高研究生學(xué)歷教師比重，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。到年，全州所有普通高中辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)建成所國(guó)家級(jí)示范性普通高中、所省級(jí)示范性普通高中、所州級(jí)特色普通高中。（三十五）職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持中等職業(yè)教育改革示范校和優(yōu)質(zhì)特色校建設(shè)。創(chuàng)建個(gè)左右新能源、新材料和循環(huán)經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)專業(yè)，建成一批在全省有影響力的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)和精品課程，中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置覆蓋一二三類產(chǎn)業(yè)。中等職業(yè)學(xué)校與相關(guān)行業(yè)企業(yè)普遍建立穩(wěn)定的合作辦學(xué)和用工招聘關(guān)系，建成覆蓋主要行業(yè)和職業(yè)的培訓(xùn)認(rèn)證體系，年培訓(xùn)認(rèn)證規(guī)模達(dá)到人以上。提高“雙師型”教師比例，聘任(聘用)一大批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的專兼職教師。到年，州屬中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平全部達(dá)到省級(jí)合格標(biāo)準(zhǔn)，全州中職學(xué)校“雙師型”教師比例達(dá)到、兼職教師比例提高到。（三十六）特殊教育學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施國(guó)家、省特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，新建特殊教育學(xué)校所，改、擴(kuò)建特殊教育學(xué)校所。配齊特殊教育師資，強(qiáng)化專業(yè)準(zhǔn)入和培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。落實(shí)特殊教育學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加大特殊教育投入力度。加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的資助力度，逐步實(shí)施殘疾學(xué)生高中階段免費(fèi)教育。鼓勵(lì)和支持接收殘疾學(xué)生的普通學(xué)校為殘疾學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)生活條件。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將特殊教育教師培訓(xùn)納入培訓(xùn)計(jì)劃，提高專業(yè)水平和待遇，改善工作環(huán)境和條件，在教師評(píng)優(yōu)表彰中提高特殊教教師比例。（三十七）雙語(yǔ)師培基地建設(shè)工程提升教師教育、培訓(xùn)的基礎(chǔ)保障能力，按照信息化、現(xiàn)代化、專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，新建個(gè)適應(yīng)我州教