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【總結(jié)】第一篇：詞匯教學(xué)策略 詞匯教學(xué)策略 詞匯是語音的基本建筑材料，英語詞匯教學(xué)是英語課堂教學(xué)的重要一環(huán)。小學(xué)英語詞匯教學(xué)雖不如會話教學(xué)那么重要，要求四會的單詞非常少，但也是必須掌握的知識。而且詞匯教學(xué)...
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】小學(xué)現(xiàn)代詩教學(xué)策略棗陽市第二實驗小學(xué)陳曉云前言：中華民族是習(xí)慣了用詩歌來表達與記錄的民族，古有詩經(jīng)、楚辭、唐詩宋詞文脈相承，歷經(jīng)千年仍熠熠生輝；今有無數(shù)現(xiàn)代詩意境深邃，感人至深。的確，詩歌是最精妙的語言藝術(shù)，它用最少的字詞，最簡煉的結(jié)構(gòu)，最優(yōu)美的音韻來表達詩人的思想感情，有無言之美，無盡之意，因此被譽為是“藝術(shù)中
2024-08-24 21:09
【總結(jié)】漫談家常課的教學(xué)策略孫琪斌上海市嘉定區(qū)教師進修學(xué)院--在學(xué)中教異步達標與《在學(xué)中教異步達標》有關(guān)的感謝首先，感謝山東省棗莊市教育局的于衛(wèi)東局長。其次，感謝上海市嘉定區(qū)教育局的汪衛(wèi)平局長。第三，感謝始終默默支持、鼓勵我的各位網(wǎng)友。第四，感謝帶給我營養(yǎng)的1000節(jié)課堂。第五，感謝嘉定區(qū)教師進修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、同事。
2024-09-28 18:29
【總結(jié)】第一篇：識字教學(xué)策略 小學(xué)低段有效識字教學(xué)策略探究 成都市成華小學(xué)葉春艷 一、我們的困惑 “漢字難認，漢語難學(xué)”已是眾所周知的一大難題。我們現(xiàn)行使用教材北師大版本低段規(guī)定的識字量特別大，而識字...
2024-10-28 13:18
【總結(jié)】小學(xué)語文片段教學(xué)策略與方法一、什么是片段教學(xué)所謂片段（片斷）教學(xué)，是相對于一節(jié)完整的課堂教學(xué)而言。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的（任意截取一篇課文的某個重點段落）教學(xué)內(nèi)容，沒有學(xué)生，面對著專家或領(lǐng)導(dǎo)，進行10－15分鐘的教學(xué)，以考察教師處理教材和課堂教學(xué)的能力。這里的“片斷教學(xué)”有兩層含義，從內(nèi)容上說，是一篇課文的片段，從時間上來說，是一節(jié)課的片段。但是不管從內(nèi)容還是時間上，這個片段都
2024-08-13 18:26
【總結(jié)】第一篇：有效教學(xué)策略 有效課堂教學(xué)心得體會教師王小鋒 當(dāng)前課堂教學(xué)中有效性的缺失嚴重抑制了課堂教學(xué)功能的整體實現(xiàn)。追求“有效教學(xué)”，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展已成為課改的熱點問題。本書分析了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性...
2024-11-04 07:48
【總結(jié)】將經(jīng)驗提升為策略廈門教科院伯海英研究教育的根本宗旨“使教師因此而少教，學(xué)生因此而多學(xué)，讓校園充滿著歡樂”。要像節(jié)約糧食一樣節(jié)約學(xué)生的時間和精力。——夸美紐斯1632年一、什么是教學(xué)策略以一
2025-02-16 23:53
【總結(jié)】高三歷史高考備考教學(xué)策略2一、高考考什么二、我們的教學(xué)策略高考考什么4一、從史學(xué)的角度分析——通過史料再現(xiàn)事實在掌握歷史基本知識的過程中，進一步認識歷史發(fā)展過程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)?！镀胀ǜ咧袣v史課程標準（實驗
2024-10-24 13:15
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略 演講稿工作總結(jié)調(diào)研報告講話稿事跡材料心得體會策劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程“要遵循學(xué)生的認知規(guī)律，重視學(xué)生獲取知識的思維過程，通過操作、觀察、演示等方式，...
2024-10-06 01:21
【總結(jié)】教學(xué)策略與教學(xué)設(shè)計第一講教學(xué)設(shè)計簡介?一、本課程使用教材介紹?二、什么是教學(xué)設(shè)計?三、教學(xué)設(shè)計的基本流程?四、教學(xué)設(shè)計的特點?五、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)一、本課程使用教材介紹?1教材皮連生主編，朱燕、胡誼副主編：教學(xué)設(shè)計——心理學(xué)的理論與技術(shù)（面向21世紀課程教材），高等教育出版社，20
2025-03-08 20:56
【總結(jié)】第六單元生物與環(huán)境第六單元生物與環(huán)境是建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了生物圈中的植物、動物、微生物、人的基礎(chǔ)上而進行的宏觀方向上的知識拓展，通過本單元的學(xué)習(xí)，可使前面所學(xué)知識得到進一步的深化和提高，符合學(xué)生的認知規(guī)律，便于學(xué)生接受。本單元共兩章，其中《生態(tài)系統(tǒng)》一章是本單元的重點和難點，歷年ＷＡＴ考試必考且占分較多。
2025-01-14 19:16
【總結(jié)】第五講教學(xué)策略與有效教學(xué)華東師范大學(xué)心理學(xué)系1本講綱要?組織課堂討論的策略?提問策略?創(chuàng)建課堂環(huán)境的策略?管理課堂策略?管理教學(xué)時間策略?管理課堂作業(yè)的策略?管理家庭作業(yè)的策略21組織課堂討論的策略課堂討論的優(yōu)缺點
2025-03-08 21:00
【總結(jié)】主要內(nèi)容?????概念界定?幼兒詩歌是以幼兒為欣賞對象的詩歌。?包括兒歌、兒童詩、古詩、謎語、繞口令、散文詩等。幼兒詩歌的特點?幼兒詩歌主題單純，內(nèi)容淺顯；?語言凝練，節(jié)奏明快，韻律和諧，富有兒童情趣；?讀起來朗朗上口，易于朗讀
2025-07-19 22:27
【總結(jié)】感悟“空間與圖形”的教學(xué)策略撫順市教師進修學(xué)院李江萍感悟“空間與圖形”教學(xué)策略?一、課程標準的要求?二、教學(xué)中注意的問題?三、“空間與圖形”的教學(xué)策略?四、教學(xué)案例分析一、課程標準的要求（一）“空間與圖形”的教育價值學(xué)習(xí)“空間與圖形”課程
2024-09-29 05:37
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略解讀翰林鎮(zhèn)中心學(xué)校吳多文二、復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略一、復(fù)習(xí)課的概述一、復(fù)習(xí)課的概述1、復(fù)習(xí)課的誤區(qū)種種2、復(fù)習(xí)課的理解3、小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的功能4、復(fù)習(xí)課的種類5、復(fù)習(xí)課的教學(xué)原則6、復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法
2024-10-24 16:03
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