【總結】初中語文教學策略授課人：恩施市一中尹應睿2022年12月名家談語文我說，語文，是情韻悠長、廣博優(yōu)雅、詩意盎然的……我說，語文，是很本色、很清醇、很生活、很自然、很人性的……我說，語文，是生活的、生命的、生態(tài)的……我說，語文，是詩意的、激情的、顧盼的、聯(lián)想的
2025-07-18 13:25
【總結】教學設計2022-12-21全國十大教學模式?1、山東杜郎口中學的“10+35”模式?即教師用10分鐘分配學習任務和予以點撥引導，學生用35分鐘“自學+合作+探究”。杜郎口模式，呈現(xiàn)出三個特點，即立體式、大容量、快節(jié)奏。杜郎口課堂在結構上有三大模塊，即預習、展示、反饋。杜郎口的課堂展示模塊突出六個環(huán)節(jié)，即預習交流
2025-08-15 23:09
【總結】第一篇：教學策略之我見 教學策略之我見 教學實踐中要注意有效教學策略的運用與研究在每一節(jié)數(shù)學課中，由于教學內(nèi)容不同，采用的教學策略、方法也有可能不同。但不管怎樣，總有一些基本的教學策略、方法，并且...
2024-11-16 22:28
【總結】第一篇：戲劇教學策略 ：由老師以敘述故事的方式來描述戲劇場景，并分段邀請學生扮演故事中的人物做即興的對話及表演。 ：全班分成幾組，扮演故事中的幾個不同的重要片段，老師以入戲的方式進入到各組去，挑戰(zhàn)...
2024-10-13 21:52
【總結】教學策略研究李玉平課堂的變革課究竟應該如何上？作文修改課今天我們講評這篇作文，請大家起來讀一讀自己的作文，然后同學之間互相評一評，找出優(yōu)點與不足，最后根據(jù)點評，修改自己的文章；一人念，大家評；互相學；自己改；教師的苦惱我也知道這樣不好，我也嘗試
2025-03-08 15:13
【總結】第一篇：識字教學策略 識字教學策略 旺蒼縣黃洋小學 辜通芬 今年，我接手了二年級的語文教學，望著満本的生字這有點兒束手無策之感。識字能力是學習能力的基礎。小學低年級學生的思維特點是具體形象思維...
2024-10-28 14:30
【總結】第一篇：詞匯教學策略 詞匯教學策略 詞匯是語音的基本建筑材料，英語詞匯教學是英語課堂教學的重要一環(huán)。小學英語詞匯教學雖不如會話教學那么重要，要求四會的單詞非常少，但也是必須掌握的知識。而且詞匯教學...
2024-11-16 23:19
【總結】小學現(xiàn)代詩教學策略棗陽市第二實驗小學陳曉云前言：中華民族是習慣了用詩歌來表達與記錄的民族，古有詩經(jīng)、楚辭、唐詩宋詞文脈相承，歷經(jīng)千年仍熠熠生輝；今有無數(shù)現(xiàn)代詩意境深邃，感人至深。的確，詩歌是最精妙的語言藝術，它用最少的字詞，最簡煉的結構，最優(yōu)美的音韻來表達詩人的思想感情，有無言之美，無盡之意，因此被譽為是“藝術中
2025-08-15 21:09
【總結】漫談家常課的教學策略孫琪斌上海市嘉定區(qū)教師進修學院--在學中教異步達標與《在學中教異步達標》有關的感謝首先，感謝山東省棗莊市教育局的于衛(wèi)東局長。其次，感謝上海市嘉定區(qū)教育局的汪衛(wèi)平局長。第三，感謝始終默默支持、鼓勵我的各位網(wǎng)友。第四，感謝帶給我營養(yǎng)的1000節(jié)課堂。第五，感謝嘉定區(qū)教師進修學院的領導、同事。
2025-09-19 18:29
【總結】第一篇：識字教學策略 小學低段有效識字教學策略探究 成都市成華小學葉春艷 一、我們的困惑 “漢字難認，漢語難學”已是眾所周知的一大難題。我們現(xiàn)行使用教材北師大版本低段規(guī)定的識字量特別大，而識字...
2024-10-28 13:18
【總結】小學語文片段教學策略與方法一、什么是片段教學所謂片段（片斷）教學，是相對于一節(jié)完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的（任意截取一篇課文的某個重點段落）教學內(nèi)容，沒有學生，面對著專家或領導，進行10－15分鐘的教學，以考察教師處理教材和課堂教學的能力。這里的“片斷教學”有兩層含義，從內(nèi)容上說，是一篇課文的片段，從時間上來說，是一節(jié)課的片段。但是不管從內(nèi)容還是時間上，這個片段都
2025-08-04 18:26
【總結】第一篇：有效教學策略 有效課堂教學心得體會教師王小鋒 當前課堂教學中有效性的缺失嚴重抑制了課堂教學功能的整體實現(xiàn)。追求“有效教學”，關注學生的發(fā)展已成為課改的熱點問題。本書分析了數(shù)學課堂教學有效性...
2024-11-04 07:48
【總結】將經(jīng)驗提升為策略廈門教科院伯海英研究教育的根本宗旨“使教師因此而少教，學生因此而多學，讓校園充滿著歡樂”。要像節(jié)約糧食一樣節(jié)約學生的時間和精力?！涿兰~斯1632年一、什么是教學策略以一
2025-02-16 23:53
【總結】高三歷史高考備考教學策略2一、高考考什么二、我們的教學策略高考考什么4一、從史學的角度分析——通過史料再現(xiàn)事實在掌握歷史基本知識的過程中，進一步認識歷史發(fā)展過程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡?！镀胀ǜ咧袣v史課程標準（實驗
2024-10-24 13:15
【總結】第一篇：小學數(shù)學教學策略 演講稿工作總結調(diào)研報告講話稿事跡材料心得體會策劃方案 小學數(shù)學教學策略 小學數(shù)學教學過程“要遵循學生的認知規(guī)律，重視學生獲取知識的思維過程，通過操作、觀察、演示等方式，...
2025-09-27 01:21
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