【摘要】第一單元教學(xué)策略山東省高密市向陽中學(xué)凌廣杰在線堂課策略1：運用圖示法，構(gòu)建學(xué)生歷史時空觀念策略2：史料教學(xué)法，聯(lián)系教材佐證歷史結(jié)論史料教學(xué)王國維《讀史》南海商船來大食，西京祆寺建波斯，遠(yuǎn)人盡有如歸樂，此是唐家全盛時唐太宗拆宮殿修民宅常規(guī)史料講好故事
2024-07-31 13:19
【摘要】淺談小學(xué)語文單元整合教學(xué)策略摘要：語文單元整合教學(xué)是以語文教科書的主題單元為依托，對單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)、整合的一種有效提高學(xué)生語文素養(yǎng)和語用能力的優(yōu)化教學(xué)方法。本文從單元預(yù)習(xí)、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容整合、課內(nèi)外教學(xué)資源整合等方面談了幾點整合教學(xué)的策略，闡明了教師在語文教學(xué)當(dāng)中應(yīng)建立語文教學(xué)的系統(tǒng)觀，從宏觀的角度關(guān)注語文學(xué)習(xí)的普遍聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，幫助學(xué)生建構(gòu)語文知識和方法體系，提高語文教學(xué)效率。
2025-05-15 01:02
【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》蝦峙中心張海芬讀書心得數(shù)學(xué)是一種技術(shù)，文化，更是一種思想方法，它具有豐富和深邃的文化內(nèi)涵。數(shù)學(xué)與自然現(xiàn)象緊密相聯(lián)。數(shù)學(xué)不再是課本中的加減乘除。它可以打開學(xué)生的視野……前言數(shù)學(xué)專業(yè)知識教育基本理論教育科研基礎(chǔ)知識
2025-07-20 20:50
【摘要】聽說教學(xué)策略香港教育學(xué)院鄺銳強26-6-2020策略是甚麼？一.明確學(xué)習(xí)目的為甚麼要學(xué)聽說？糾正有關(guān)聽說能力的錯誤觀念?誤以為聽說能力可從生活中培養(yǎng)，自然形成，無師自通?誤以為讀寫能力提高了，聽說能力也會自然提高?「如果功課評分不是考試分?jǐn)?shù)一部分，為甚麼還要做功課？」?小老師初級
2024-10-21 11:16
【摘要】構(gòu)建大面積提高質(zhì)量的教學(xué)體系聊城一中的低重心教學(xué)策略構(gòu)建大面積提高質(zhì)量的教學(xué)體系?（一）低重心運行的教學(xué)策略?（二）教學(xué)案一體化的教學(xué)模式?（三）“六環(huán)節(jié)”合作學(xué)習(xí)的教學(xué)形式?（四）“從最后一名學(xué)生抓起，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)”的教學(xué)思想（一）低重心運行的教學(xué)策略?1、“低重心教學(xué)”提出的背景?
2024-08-16 02:10
【摘要】主講教師：教育技術(shù)系教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計第六章教學(xué)策略概述?2022/5/31?2不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！鬃咏虒W(xué)課程圖；；；、迪克和史密斯的教學(xué)過程和“六步三段兩分支”教學(xué)過程模型之間的異同；。。。體。3?4預(yù)
2025-05-15 03:17
【摘要】 高三歷史第一輪復(fù)習(xí)中單元小結(jié)課的教學(xué)策略 ——以人教版必修③《近代中國的思想解放潮流》為例劉愛香 河南省駐馬店市基礎(chǔ)教研室（463000） 在新課程背景下，高三歷史大都按照模塊順序進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，單元小結(jié)課因其能及時鞏固所學(xué)內(nèi)容，深化學(xué)生對問題的認(rèn)識，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，一直都受到高三歷史老師的重視。筆者在聽課調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)一些老師單元小結(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)往往停留在對基礎(chǔ)知識的
2025-06-13 02:02
【摘要】第一組一、教學(xué)策略二、具體教法三、教材運用理化分組教學(xué)許光溫教師5/18/20231理化第一組一、教學(xué)策略二、具體教法三、教材運用在既有基礎(chǔ)上，除定義、定理的強化外，進(jìn)行加深加廣的教學(xué)。5/18/20232(一)針對教材作延伸教學(xué)，加入部
2025-03-10 17:43
【摘要】歷史選修內(nèi)容教學(xué)策略《歷史上重大改革回眸》（一）課標(biāo)要求本模塊共學(xué)習(xí)古代、近代社會發(fā)生的九大典型的改革：1.梭倫改革2.商鞅變法3.北魏孝文帝改革4.王安石變法5.歐洲的宗教改革6.穆罕默德·阿里改革7.1861年俄國農(nóng)奴制改革8.明
2024-10-16 10:45
【摘要】小學(xué)英語有效教學(xué)策略?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院韓偉E-mail:?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院韓偉?什么是有效課堂??在設(shè)定的時間范圍內(nèi),運用一定的教學(xué)策略完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),并獲得預(yù)期效益的最優(yōu)化,使學(xué)習(xí)
2024-10-21 17:10
【摘要】有效教學(xué)策略設(shè)計胥興春西南大學(xué)教育學(xué)院有效教學(xué)及策略設(shè)計一、關(guān)于有效教學(xué)有效教學(xué)及策略設(shè)計1、何謂有效教學(xué)？?簡言之，就是有效益、有效率、有效果。?從教師角度看，有效教學(xué)是教師能夠有效講授、有效提問（并傾聽），有效激勵。?從學(xué)生角度看，有效教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與價值觀三維目標(biāo)上獲得協(xié)
2025-01-07 01:15
【摘要】有效的成人教學(xué)策略吳明烈國立暨南大學(xué)成人與繼續(xù)教育研究所所長TEL:049-2912844E-mail:學(xué)歷?德國柏林自由大學(xué)教育學(xué)院博士.?德國柏林洪堡德大學(xué)訪問學(xué)者暨研究經(jīng)歷?暨南大學(xué)成人與繼續(xù)教育研究所所長?國立中正大學(xué)成人及繼續(xù)教育學(xué)系助理教
2024-10-11 15:55
【摘要】數(shù)概念教學(xué)研究昆明市教科院李惠萍2022年11月16日昭通”數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)中的困惑,通過教學(xué)策略能解決這些問題.，把握教學(xué)“度”。(整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)）的教學(xué)分析，找出教學(xué)的主要內(nèi)容及突破難點的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識數(shù)概念●什么是數(shù)概念?數(shù)概念教學(xué)包含哪些內(nèi)
2025-05-07 23:33
【摘要】第一種課型低年級單元導(dǎo)讀課基本策略單元導(dǎo)讀課，就是在單元內(nèi)容學(xué)習(xí)之前，對整組單元內(nèi)容的整體感知。它以單元主題為教學(xué)切入點，以激發(fā)學(xué)生興趣為依托，以讀通課文為核心，在教師引導(dǎo)下，通過多種學(xué)習(xí)方式，讀通課文、初步認(rèn)識生字，大體了解本單元所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，為單元學(xué)習(xí)做好鋪墊。單元導(dǎo)讀課旨在打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，變教師的“灌”為“導(dǎo)”；變“注入式”為“啟發(fā)式”；變學(xué)生對知識“點”的
2025-03-27 02:04
【摘要】第一篇：識字教學(xué)策略 低年級學(xué)生“創(chuàng)新識字”教學(xué)初探 小學(xué)生天真活潑，好唱好跳，思維活躍的年齡特征，我們應(yīng)該不失時機地利用兒童智力發(fā)展的最佳時期，積極挖掘教材本身所蘊涵的創(chuàng)新因素，把快樂引進(jìn)課堂，...
2024-10-25 12:15
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