數(shù)概念教學(xué)策略ppt課件(參考版)
2025-05-07 23:33本頁(yè)面
【正文】 2米 75厘米 =（ ）米 1 10 3 10 7 10 9 10 讓我們來(lái)看 《 小數(shù)的意義 》 思考：老師用了哪些策略來(lái)突破教學(xué)難點(diǎn)的 朱國(guó)榮《小數(shù)的意義》 ?小數(shù)意義認(rèn)識(shí)中，教師通過(guò)直觀數(shù)數(shù)中理解十進(jìn)制關(guān)系 《 小數(shù)的意義 》 人教版教材 四年級(jí)下冊(cè) 制作人：胡曉征 一 十分之一 一 十分之一 百分之一 一 十分之一 百分之一 千分之一 一 十分之一 百分之一 千分之一 一 十分之一 百分之一 千分之一 一 十分之一 百分之一 千分之一 分?jǐn)?shù)： 小數(shù)： 7 10 39 100 101 1000 。 6米 9厘米 =( )米 陸地上最大的動(dòng)物是非洲象，它的高度可達(dá) 3米 5分米 ，重可達(dá) 。 1厘米 1 100 （ ） （ ） 米 1厘米 = 把 1米平均分成 100份 =（ ） 米 3厘米 3 100 米 3厘米 = 把 1米平均分成 100份 ( ) ( ) =（ ） 米 15厘米 （ ） （ ） 米 15厘米 = 15 100 =（ ） 米 45厘米 （ ） （ ） 米 45厘米 = 45 100 =（ ） 米 米 . 分米 厘米 1 . 5 2 陸地上最高的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿 。 ? 小數(shù)的意義教學(xué)難點(diǎn)： ? 通過(guò)直觀教學(xué)，理解十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義 三 .構(gòu)思 讓我們來(lái)看 《 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 》 片段 思考：老師用了哪些策略來(lái)突破教學(xué)難點(diǎn)的 浙江 再來(lái)看一節(jié) 《 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 》 中以讓學(xué)生理解以米為單位小數(shù)的意義的案例。 一 .研讀定目標(biāo) 教材 教參 教材是教學(xué)的依據(jù)，只有充分了解了教材的編排意圖，才能更好地把握教學(xué)。分母是 100、1000…… 的分?jǐn)?shù)都可以表示成小數(shù) .所有分?jǐn)?shù)都可以表示成小數(shù) ,小數(shù)中除無(wú)限不循環(huán)小數(shù)外都可以表示成分?jǐn)?shù) . ? 根據(jù)十進(jìn)制的位值原則 ,把十進(jìn)分?jǐn)?shù)仿照整數(shù)的寫(xiě)法寫(xiě)成不帶分母的形式，這樣的數(shù)叫做小數(shù)。 《 分?jǐn)?shù)的意義 》 教學(xué)案例賞析 整節(jié)課，教師設(shè)計(jì)了”分蘋(píng)果“”分櫻桃”“分糧食”三個(gè)活動(dòng)突破教學(xué)難點(diǎn)，讓我們來(lái)看看教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)片段： 分蘋(píng)果 ? 以 4人小組為單位，表示出所得蘋(píng)果的 1/4,把你所得的蘋(píng)果放到自己的桌子上 . ? 教師采訪所得的蘋(píng)果 ? 問(wèn) :你得到了幾個(gè)蘋(píng)果 ? ? 生 :得到 1個(gè) ? 師 :得到 1個(gè)你想說(shuō)點(diǎn)什么？ ? 生：太不公平了 ? 師：都得到了 1/4,怎么就不公平了呢 ? ? 生 :因?yàn)槠骄值臄?shù)量不一樣了 ,每一份的數(shù)量就不一樣了 . 分櫻桃 ? 師 :先圈出單位 ” 1” ,再表示出單位 ” 1” 的2/3
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