【摘要】聽說教學(xué)策略香港教育學(xué)院鄺銳強(qiáng)26-6-2020策略是甚麼?一.明確學(xué)習(xí)目的為甚麼要學(xué)聽說?糾正有關(guān)聽說能力的錯(cuò)誤觀念?誤以為聽說能力可從生活中培養(yǎng),自然形成,無師自通?誤以為讀寫能力提高了,聽說能力也會(huì)自然提高?「如果功課評(píng)分不是考試分?jǐn)?shù)一部分,為甚麼還要做功課?」?小老師初級(jí)
2024-10-21 11:16
【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》蝦峙中心張海芬讀書心得數(shù)學(xué)是一種技術(shù),文化,更是一種思想方法,它具有豐富和深邃的文化內(nèi)涵。數(shù)學(xué)與自然現(xiàn)象緊密相聯(lián)。數(shù)學(xué)不再是課本中的加減乘除。它可以打開學(xué)生的視野……前言數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)教育基本理論教育科研基礎(chǔ)知識(shí)
2024-07-28 20:50
【摘要】構(gòu)建大面積提高質(zhì)量的教學(xué)體系聊城一中的低重心教學(xué)策略構(gòu)建大面積提高質(zhì)量的教學(xué)體系?(一)低重心運(yùn)行的教學(xué)策略?(二)教學(xué)案一體化的教學(xué)模式?(三)“六環(huán)節(jié)”合作學(xué)習(xí)的教學(xué)形式?(四)“從最后一名學(xué)生抓起,對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)”的教學(xué)思想(一)低重心運(yùn)行的教學(xué)策略?1、“低重心教學(xué)”提出的背景?
2024-08-16 02:10
【摘要】主講教師:教育技術(shù)系教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)第六章教學(xué)策略概述?2022/5/31?2不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!鬃咏虒W(xué)課程圖;;;、迪克和史密斯的教學(xué)過程和“六步三段兩分支”教學(xué)過程模型之間的異同;。。。體。3?4預(yù)
2025-05-15 03:17
【摘要】歷史選修內(nèi)容教學(xué)策略《歷史上重大改革回眸》(一)課標(biāo)要求本模塊共學(xué)習(xí)古代、近代社會(huì)發(fā)生的九大典型的改革:1.梭倫改革2.商鞅變法3.北魏孝文帝改革4.王安石變法5.歐洲的宗教改革6.穆罕默德·阿里改革7.1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革8.明
2024-10-16 10:45
【摘要】小學(xué)英語有效教學(xué)策略海口市教育研究培訓(xùn)院韓偉E-mail:??谑薪逃芯颗嘤?xùn)院韓偉?什么是有效課堂??在設(shè)定的時(shí)間范圍內(nèi),運(yùn)用一定的教學(xué)策略完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),并獲得預(yù)期效益的最優(yōu)化,使學(xué)習(xí)
2024-10-21 17:10
【摘要】第一單元教學(xué)策略山東省高密市向陽中學(xué)凌廣杰在線堂課策略1:運(yùn)用圖示法,構(gòu)建學(xué)生歷史時(shí)空觀念策略2:史料教學(xué)法,聯(lián)系教材佐證歷史結(jié)論史料教學(xué)王國(guó)維《讀史》南海商船來大食,西京祆寺建波斯,遠(yuǎn)人盡有如歸樂,此是唐家全盛時(shí)唐太宗拆宮殿修民宅常規(guī)史料講好故事
2024-07-31 13:19
【摘要】有效教學(xué)策略設(shè)計(jì)胥興春西南大學(xué)教育學(xué)院有效教學(xué)及策略設(shè)計(jì)一、關(guān)于有效教學(xué)有效教學(xué)及策略設(shè)計(jì)1、何謂有效教學(xué)??簡(jiǎn)言之,就是有效益、有效率、有效果。?從教師角度看,有效教學(xué)是教師能夠有效講授、有效提問(并傾聽),有效激勵(lì)。?從學(xué)生角度看,有效教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀三維目標(biāo)上獲得協(xié)
2025-01-07 01:15
【摘要】有效的成人教學(xué)策略吳明烈國(guó)立暨南大學(xué)成人與繼續(xù)教育研究所所長(zhǎng)TEL:049-2912844E-mail:學(xué)歷?德國(guó)柏林自由大學(xué)教育學(xué)院博士.?德國(guó)柏林洪堡德大學(xué)訪問學(xué)者暨研究經(jīng)歷?暨南大學(xué)成人與繼續(xù)教育研究所所長(zhǎng)?國(guó)立中正大學(xué)成人及繼續(xù)教育學(xué)系助理教
2024-10-11 15:55
【摘要】第一組一、教學(xué)策略二、具體教法三、教材運(yùn)用理化分組教學(xué)許光溫教師5/18/20231理化第一組一、教學(xué)策略二、具體教法三、教材運(yùn)用在既有基礎(chǔ)上,除定義、定理的強(qiáng)化外,進(jìn)行加深加廣的教學(xué)。5/18/20232(一)針對(duì)教材作延伸教學(xué),加入部
2025-03-10 17:43
【摘要】數(shù)概念教學(xué)研究昆明市教科院李惠萍2022年11月16日昭通”數(shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)中的困惑,通過教學(xué)策略能解決這些問題.,把握教學(xué)“度”。(整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù))的教學(xué)分析,找出教學(xué)的主要內(nèi)容及突破難點(diǎn)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)數(shù)概念●什么是數(shù)概念?數(shù)概念教學(xué)包含哪些內(nèi)
2025-05-07 23:33
【摘要】第一篇:識(shí)字教學(xué)策略 低年級(jí)學(xué)生“創(chuàng)新識(shí)字”教學(xué)初探 小學(xué)生天真活潑,好唱好跳,思維活躍的年齡特征,我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地利用兒童智力發(fā)展的最佳時(shí)期,積極挖掘教材本身所蘊(yùn)涵的創(chuàng)新因素,把快樂引進(jìn)課堂,...
2024-10-25 12:15
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 有效教學(xué)策略 有效教學(xué)策略 教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如何提高課堂教學(xué)效率,讓每個(gè)...
2025-04-04 05:54
【摘要】初中語文教學(xué)策略授課人:恩施市一中尹應(yīng)睿2022年12月名家談?wù)Z文我說,語文,是情韻悠長(zhǎng)、廣博優(yōu)雅、詩意盎然的……我說,語文,是很本色、很清醇、很生活、很自然、很人性的……我說,語文,是生活的、生命的、生態(tài)的……我說,語文,是詩意的、激情的、顧盼的、聯(lián)想的
2024-07-29 13:25
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)2022-12-21全國(guó)十大教學(xué)模式?1、山東杜郎口中學(xué)的“10+35”模式?即教師用10分鐘分配學(xué)習(xí)任務(wù)和予以點(diǎn)撥引導(dǎo),學(xué)生用35分鐘“自學(xué)+合作+探究”。杜郎口模式,呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn),即立體式、大容量、快節(jié)奏。杜郎口課堂在結(jié)構(gòu)上有三大模塊,即預(yù)習(xí)、展示、反饋。杜郎口的課堂展示模塊突出六個(gè)環(huán)節(jié),即預(yù)習(xí)交流
2024-08-26 23:09