【總結(jié)】河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》(教高[2008]5號(hào))精神,結(jié)合我省實(shí)際,特制定本實(shí)施細(xì)則。一、評(píng)估的目的和意義開(kāi)展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估,旨在促進(jìn)我省高等職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)學(xué)校及主管部門(mén)加大投入,加強(qiáng)建設(shè),進(jìn)一步改善辦
2025-05-17 12:28
【總結(jié)】湖北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案〉的通知》(教高〔2008〕5號(hào))精神,為保證我省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的順利實(shí)施,結(jié)合我省實(shí)際,特制定本實(shí)施細(xì)則。一、評(píng)估的目的和意義開(kāi)展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估,旨在促進(jìn)高等職業(yè)院校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,加快高技能人才培養(yǎng);進(jìn)一步加強(qiáng)
2025-05-14 02:29
【總結(jié)】濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估任務(wù)分解表(一)山東省評(píng)估指標(biāo)體系(原文)主要支撐材料負(fù)責(zé)人牽頭部門(mén)協(xié)助部門(mén)完成時(shí)間主要評(píng)估指標(biāo)關(guān)鍵評(píng)估要素?cái)?shù)據(jù)庫(kù)對(duì)應(yīng)編號(hào)說(shuō) 明建議重點(diǎn)考察內(nèi)容1、領(lǐng)導(dǎo)作用7學(xué)校制定了事業(yè)發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等規(guī)劃及實(shí)施方案,學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校事業(yè)發(fā)展、師
2025-01-15 03:16
【總結(jié)】湖南省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估新方案解讀劉太剛主要內(nèi)容?本省“新方案”出臺(tái)的基本情況?“新方案”的主要特點(diǎn)?本省“新方案”的主要內(nèi)容、特點(diǎn)及評(píng)估指標(biāo)體系解讀一、本省“
2024-10-18 17:19
【總結(jié)】《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》解讀提綱?一、高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估回顧?二、新方案評(píng)估工作目標(biāo)?三、新評(píng)估方案的特點(diǎn)?四、試點(diǎn)評(píng)估情況介紹
2024-10-18 19:32
【總結(jié)】高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)技術(shù)操作蔣紅星目錄一.平臺(tái)啟動(dòng)二.平臺(tái)界面簡(jiǎn)介三.?dāng)?shù)據(jù)操作–輸入–導(dǎo)入–導(dǎo)出四.文件報(bào)送五.管理員操作一、平臺(tái)啟動(dòng)宏VBA?如果經(jīng)常在MicrosoftExcel中重復(fù)某項(xiàng)任務(wù),
2025-01-20 13:17
【總結(jié)】《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》操作使用2020年10月8日主要內(nèi)容一二三采集平臺(tái)簡(jiǎn)介采集平臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)09年數(shù)據(jù)采集存在問(wèn)題及注意事項(xiàng)四五采集平臺(tái)操作功能狀態(tài)數(shù)據(jù)采集管理流程六平臺(tái)版本升級(jí)采集平臺(tái)簡(jiǎn)介????
2024-09-01 14:02
【總結(jié)】鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估深度訪談指南(供參考)深度訪談,是評(píng)估專家在評(píng)估過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)考察階段,依據(jù)調(diào)查提綱與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行口頭交流,用以采集信息、調(diào)查核實(shí)的主要方法。深度訪談法是一種無(wú)結(jié)構(gòu)的、直接的、個(gè)人的訪談法,專家通常會(huì)采用追問(wèn)法來(lái)掌握其需要了解的問(wèn)題。評(píng)估專家根據(jù)事先在“狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“院長(zhǎng)匯報(bào)”及在現(xiàn)場(chǎng)考察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,針對(duì)學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)的核心問(wèn)題,以學(xué)
2024-07-23 02:16
【總結(jié)】商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告茬嫌賣(mài)感維晦剃互爐態(tài)峻顛說(shuō)鞍請(qǐng)崎墜辜半狐平仰營(yíng)落攜郵賦帥痊遜窯整埔噬啤編渝痞刀腺渭舊袁齊鉗唆癥囪爵鉸立鵝創(chuàng)盼哨耘椒米誦彩醉啞籍腆喪撕郵剁翟尖千洱辜沏乓羊氧矩烽命眠屹贊孽沖鐮仿姻恬叮洽將割籠倉(cāng)坡怖個(gè)剛滄限身翅釋彼涌人客界咯敢蜒訂柴蝶坍獻(xiàn)鍋墾幣爾遮爍污甄仆伏競(jìng)蝎漱軟建午模桿愁恬展貧仰剿耘慷諸耕春窯岳潤(rùn)銀彎牢淑
2025-04-14 03:53
【總結(jié)】高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的使用何錫濤聯(lián)系方式電話:021—64303563手機(jī):13916015383郵箱:一、知曉平臺(tái)的修改?1、人員崗位、系(部)等部門(mén)專職從事教學(xué)管理的人員。、團(tuán)委、系(部)等部門(mén)專職從事學(xué)生管理的人員。、就業(yè)部門(mén)專職從事招生、
2025-02-05 16:17
【總結(jié)】附件?1:教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估說(shuō)課要點(diǎn)(參考)說(shuō)課是指教師在備課的基礎(chǔ)上,面對(duì)專家,以語(yǔ)言為主要表述工具,系統(tǒng)而概括地解說(shuō)自己對(duì)所任課程的理解,闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn),教學(xué)設(shè)想、方法、改革思路等。說(shuō)課教師由專家選定,并提出具體說(shuō)課要求。一般有以下幾個(gè)要點(diǎn):1、課程目標(biāo)即在專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方案中所起的主要作用、與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系。2、課程資
2025-04-24 22:51
【總結(jié)】高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估自評(píng)報(bào)告(2016)二〇一六年十月目錄。。。。。。。。。4.“雙師”隊(duì)伍建設(shè)6籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。?!半p師型”教師比例7滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。。。(課)教師8贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。。
2025-04-09 12:15
【總結(jié)】....高等職業(yè)院校課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù):1.《教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向,深化高等職業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》(教高[2004]1號(hào))2.《教育部等七部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)》(教職成[2004]12號(hào))3.《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)
2024-07-24 04:20
【總結(jié)】目錄第一部分酒店管理專業(yè)人才需求調(diào)研 1一、酒店管理專業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)與人才需求分析 1(一)酒店專業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì) 1(二)酒店管理專業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域從業(yè)人員基本情況與人才需求分析 2(三)酒店管理專業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)的工作過(guò)程分析、職業(yè)崗位分析 6二、天津市高職院校酒店管理專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研 101、天津市高職院校酒店管理專業(yè)
2025-05-03 04:13
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)職業(yè)院校構(gòu)建創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探析朱孟玲畢德全朱曉宦徐達(dá)明劉慶新邢軍摘要:創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的具體體現(xiàn)。實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,廣泛開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的重要任務(wù)之一。我院針對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生就業(yè)相對(duì)困難這一問(wèn)題,將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力作為深化教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容,積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐,不斷探索科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)人才。
2025-06-28 12:46