狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的使用ppt-高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀(編輯修改稿)
2025-02-23 16:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 網(wǎng)絡(luò)不夠通暢 運(yùn)行的獨(dú)立性 不依附于校內(nèi)現(xiàn)有的一些軟件系統(tǒng) 功 能 統(tǒng)計(jì)匯總，反映現(xiàn)狀 加強(qiáng)監(jiān)控，促進(jìn)規(guī)范 分析開發(fā)，提供決策 知識(shí)管理，激發(fā)創(chuàng)新 2023年上海高職概況 ①學(xué)校平均專業(yè)數(shù)： 20個(gè) ②專業(yè)的離散程度：最多 32，最少 3個(gè)，集中在 20～ 28區(qū)間。 ③專業(yè)平均規(guī)模數(shù)： 185人 ④學(xué)校平均規(guī)模數(shù)： 3622人 天津市教育委員會(huì)高職高專處 在 2023年 新專業(yè)申報(bào) 時(shí)，首先上平臺(tái)查找學(xué)校教學(xué)基本條件、師資、專業(yè)設(shè)置及招生整體情況，為評(píng)審專家提供客觀的第一手資料 。 在做天津 職教新區(qū)建設(shè)規(guī)劃時(shí)，我委領(lǐng)導(dǎo)多次使用平臺(tái)，以平臺(tái)數(shù)據(jù)作基礎(chǔ)，摸清學(xué)校底數(shù)，使數(shù)據(jù)平臺(tái)在建設(shè)規(guī)劃的制定中發(fā)揮了積極作用。 （二）掌握平臺(tái)的使用 作為發(fā)展性教育評(píng)價(jià)，“所要收集的信息就是 開展教育活動(dòng)的實(shí)錄 ”。 需要建立一個(gè)信息收集系統(tǒng) ，“此系統(tǒng)也是學(xué)校開展教育活動(dòng)所必須的， 與日常的教育活動(dòng)管理結(jié)合起來 ，根據(jù)評(píng)價(jià)方案所提供的評(píng)價(jià)信息收集記錄方法及要求，對(duì)評(píng)價(jià)所需信息進(jìn)行收集、匯總。” — 《發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》 發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容與平臺(tái)對(duì)應(yīng)關(guān)系 評(píng)價(jià)內(nèi)容 數(shù)據(jù)平臺(tái) ? 1. 發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià) ①辦學(xué)目標(biāo) 當(dāng)年招生計(jì)劃、在校生 ②培養(yǎng)目標(biāo) 2 院校領(lǐng)導(dǎo) 7 專業(yè) 泰勒： 評(píng)價(jià)是澄清教育目標(biāo)的一種有力的手段。 —— 《現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)》 發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容與平臺(tái)對(duì)應(yīng)關(guān)系 評(píng)價(jià)內(nèi)容 數(shù)據(jù)平臺(tái) ? 2. 發(fā)展能力評(píng)價(jià) ①辦學(xué)條件 3 基本辦學(xué)條件 ②校園文化 4 實(shí)踐教學(xué)條件 ③師資隊(duì)伍 5 辦學(xué)經(jīng)費(fèi) ④培養(yǎng)模式 6 師資隊(duì)伍 ⑤課程建設(shè) 7 專業(yè) ⑥社會(huì)服務(wù) 發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容與平臺(tái)對(duì)應(yīng)關(guān)系 評(píng)價(jià)內(nèi)容 數(shù)據(jù)平臺(tái) ? 3. 自我保障機(jī)制 8 教學(xué)管理與教學(xué)研究 ? 4. 學(xué)校發(fā)展成效 ①學(xué)生的發(fā)展水平 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 ②辦學(xué)目標(biāo)達(dá)成度 經(jīng)費(fèi)收入
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