高等職業(yè)院校課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2025-08-11 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對課程教學(xué)模式提供相應(yīng)的支持和保障。校內(nèi)實訓(xùn)基地由行業(yè)企業(yè)與學(xué)校共同參與設(shè)計、建設(shè)，能滿足課程生產(chǎn)性實訓(xùn)或仿真實訓(xùn)的需要。校外實習(xí)環(huán)境與校內(nèi)實訓(xùn)基地統(tǒng)籌規(guī)劃，布點合理，功能明確，為課程的實踐教學(xué)提供真實的職業(yè)環(huán)境，滿足學(xué)生了解行業(yè)企業(yè)實際、體驗行業(yè)企業(yè)文化的需要。具體工作有：（1）根據(jù)實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，針對具體的實訓(xùn)項目，闡述校內(nèi)實訓(xùn)室的配備要求，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有條件提出建設(shè)建議；（2）按照校外實踐教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計，提出校外實習(xí)的布點建議，共同細化確定實習(xí)實施方案。（七）課程建設(shè)組織應(yīng)選擇師德好、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)能力強、與企業(yè)聯(lián)系緊密的教師擔(dān)任課程負責(zé)人，保證課程建設(shè)的質(zhì)量。具體工作有：（1）系部根據(jù)工作業(yè)績、系部評價以及學(xué)校評價遴選、確定課程負責(zé)人；（2）注重課程負責(zé)人的培訓(xùn)與交流，有具體的計劃與措施，并逐步落實實施，推動課程建設(shè)水平的不斷提高。課程建設(shè)小組要有合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，同時，雙師素質(zhì)教師、來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師必須有一定的比例，為課程建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。具體工作有：（1）按照要求組建課程建設(shè)小組，建立課程教師信息庫；（2）說明課程所聘兼職教師數(shù)量，明確兼職教師的課程教學(xué)任務(wù)；（3）豐富教師企業(yè)工作經(jīng)歷，提高實踐能力，制定專任教師每年下廠頂崗鍛煉計劃，對教師的下廠情況進行認真記錄。課程建設(shè)小組應(yīng)組織多種類型的教研活動，活躍教學(xué)思想，推動教學(xué)改革。教師應(yīng)積極承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項目，參與校企合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目，在行業(yè)產(chǎn)生一定的影響。具體工作有：（1）制定課程建設(shè)小組教學(xué)研究計劃，并按計劃定期組織專題教學(xué)研究活動；（2）課程建設(shè)小組每年積極承擔(dān)教學(xué)改革項目，發(fā)表一定數(shù)量的教改教研論文；（3）課程建設(shè)小組成員獲得相應(yīng)的科研與教學(xué)成果獎；（4）課程建設(shè)小組成員參與企業(yè)相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目或培訓(xùn)項目。（八）特色與創(chuàng)新課程特色是在教學(xué)改革和建設(shè)過程中不斷豐富、長期積淀形成的，體現(xiàn)在課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、實踐教學(xué)等各個方面，對提高教學(xué)質(zhì)量效果顯著。具體工作有：總結(jié)與提煉課程特色與創(chuàng)新點，進一步推進課程建設(shè)。三、課程建設(shè)的評審標(biāo)準(zhǔn)（一）課程建設(shè)評價指標(biāo)體系確立的原則在制定該評價體系時應(yīng)把握以下幾個原則：，課程建設(shè)必須圍繞專業(yè)建設(shè)和專業(yè)人才培養(yǎng)的要求來進行。，遵循課程建設(shè)的教育教學(xué)規(guī)律進行。、系統(tǒng)性、科學(xué)性和可操作性。，同時兼顧其特色指標(biāo)，鼓勵在課程建設(shè)方面百花齊放，各具特色。（二）課程評審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)參考課程建設(shè)評審標(biāo)準(zhǔn)評審指標(biāo)主要觀測點依據(jù)分值M i建設(shè)和評價標(biāo)準(zhǔn)評價等級（K i）一級指標(biāo)二級指標(biāo)ABCD一、課程建設(shè)組織措施4分課程建設(shè)小組與建設(shè)規(guī)劃課程建設(shè)規(guī)劃查課程建設(shè)小組成立的文件；查規(guī)劃、計劃，并對比實施情況2分⑴成立了行業(yè)企業(yè)專家參與的課程建設(shè)小組，并開展了活動，作用明顯。⑵制定了課程建設(shè)規(guī)劃和工作計劃，可實施性強，執(zhí)行效果好。1. 2系部管理課程建設(shè)計劃和計劃完成情況查文件、資料、整改記錄等2分系部重視課程建設(shè)，有措施、有檢查、有督促、有整改。二、課程設(shè)置8分課程定位性質(zhì)與作用查職業(yè)工作過程分析報告、課程描述4分⑴進行了充分的行業(yè)企業(yè)調(diào)研，在確認專業(yè)能力體系的基礎(chǔ)上，本課程所承擔(dān)的；培養(yǎng)任務(wù)清晰。⑵用具體、可檢驗的語言對教學(xué)目標(biāo)進行具體描述，目標(biāo)定位準(zhǔn)確合理，文字簡明扼要。⑶明確前導(dǎo)與后續(xù)課程，本課程對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進作用，且與前導(dǎo)、后續(xù)課程銜接得當(dāng)。2. 2課程設(shè)計理念與思路同上4分⑴與行業(yè)企業(yè)合作緊密，開發(fā)團隊組成合理，分工明確。⑵基于工作過程的開發(fā)思路明確，體現(xiàn)出以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。⑶課程設(shè)計內(nèi)容完整，包括學(xué)習(xí)情境設(shè)計、課程單元設(shè)計及課程資源開發(fā)。三、教學(xué)內(nèi)容25分*課程內(nèi)容理論部分內(nèi)容選取查課程描述、課程單元設(shè)計方案8分⑴ 突破現(xiàn)有的教材束縛，打破傳統(tǒng)的學(xué)科知識體系，以職業(yè)生涯為背景，圍繞工作任務(wù)，重構(gòu)課程內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容和工作過程相一致，針對性和適用性強。⑵理論教學(xué)內(nèi)容與實踐教學(xué)內(nèi)容配合緊密，相互支撐，能達到對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，能夠體現(xiàn)職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。
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