【文章內(nèi)容簡介】 口帶寬，構建校園網(wǎng)絡視訊平臺。 （ 5）加快多媒體教室建設，將學院 85%以上的教室改造成多媒體教室，為 80%以上的綜合實訓室增加多媒體設備。 前幾年，雖然番禺區(qū)政府對我院的定額撥款規(guī)定制約了學院的發(fā)展，但全院 師生不等不靠，艱苦奮斗，狠抓?以質量為核心的內(nèi)涵建設?，各方面均取得了可喜成績。學院的發(fā)展和社會形象的提升贏得了政府對學院的更多關注，并促使政府下決心徹底解決好學院的辦學投入機制問題。 2021 年 5 月，廣州市人民政府正式批準了《關于廣州市和番禺區(qū)共建番禺職業(yè)技術學院的方案》，理順了我院的辦學體制，特別是經(jīng)費投入機制問題得到了根本性的解決?，F(xiàn)在我院由廣州市和番禺區(qū)共同領導、共建共管。這一辦學體制不但為學院的改革和發(fā)展插上了騰飛的翅膀，而且也是我國高職教育辦學體制上的大膽嘗試和創(chuàng)新。在未來幾年，我院將與廣州市、番 禺區(qū)有關部門積極溝通，盡可能發(fā)揮該辦學體制在學院改革和發(fā)展中的促進作用，為地方高職院校辦學體制改革發(fā)揮示范作用。同時，借鑒政府購買職業(yè)教育成果的投入方式，加強與廣州其他市區(qū)（如南沙區(qū)等）的合作，與至少 5家年銷售收入 10 億元以上的企業(yè)建立校企合作關系。 作為廣州市高職教育的龍頭院校，我院將在辦學體制方面作進一步探索，充分發(fā)揮學院對番禺區(qū)職業(yè)教育和廣州市中高等職業(yè)技術教育的輻射示范作用。根據(jù)《關于廣州市和番禺區(qū)共建番禺職業(yè)技術學院的方案》中?在條件成熟時，廣州市可考慮將其他專業(yè)設置相近的市屬高等職業(yè)技術學院整體 并入番禺職業(yè)技術學院，提高學院的競爭力?的目標要求，加強與其他市屬高職院校、廣州市重點職業(yè)學校的合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，為組建有廣州市市屬高職院校、廣州市中職學校、番禺區(qū)中職學校以及部分大中型企業(yè)參與的?廣州市職業(yè)教育集團?奠定基礎。 充分利用廣州市、番禺區(qū)社會資金比較充裕的優(yōu)勢，積極吸取社會力量辦學，在二級學院實行理事會制，由企業(yè)家、行業(yè)管理人員、學院領導共同組成理事會，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，利用各方面的資源辦學，深入探索校企合作辦學模式。目前，我院已在珠寶學院開始 試行理事會制，我們將不斷總結完善該 辦學機制，并將改革經(jīng)驗推廣至其他教學單位，為高職院校二級學院管理機制改革積累經(jīng)驗，發(fā)揮示范作用。 雖然通過?十五?建設，學院的教學管理水平在省內(nèi)同類院校處于領先水平，但我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，并根據(jù)學院發(fā)展的需要，進一步完善教學管理工作，提升教學管理水平，提高教學質量，使學院的教學管理水平達到國內(nèi)同類院校的一流水平。繼續(xù)完善由?制度保障、過程監(jiān)控、評價體系?構成的質量保障與監(jiān)控體系，重點圍繞工學結合的人才培養(yǎng)模式，建立一套科學完善的實踐教學質量保障體系，保證和提高實踐教學質量；加大社會參與力度，采取 多樣化的激勵措施，進一步提高教學質量；落實二級管理機制，降低管理重心，充分調動各教學單位的積極性，提高管理效率；優(yōu)化教學管理信息化平臺，進一步提高教學管理信息化水平；加強教學管理隊伍建設，建立一支結構合理、業(yè)務精湛、素質優(yōu)良的教學管理隊伍；繼續(xù)完善彈性學制和學分制改革，更好地滿足學生個性化發(fā)展和工學結合教學模式的需要。 長期以來，我院始終把為地方服務擺在首位，并在實際辦學過程中，通過走出去、請進來，以無償服務贏得有償服務，采取多種方式，主動為地方經(jīng)濟建設服務。在技能型人才培養(yǎng)、技術服務、科技開 發(fā)、職業(yè)培訓、信息化建設等方面均發(fā)揮了很好的作用，受到各界的廣泛好評。但作為廣州市高職教育的龍頭，在這方面應該有更高的要求，未來幾年，我們將繼續(xù)深化社會服務工作，拓寬服務內(nèi)容，提升服務水平，使我院成為 當?shù)氐募寄苄腿瞬排嘤栔行?、技術服務中心和信息中心。為實現(xiàn)這一目標，我們將努力做好以下工作： （ 1）根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結構調整的需要，優(yōu)化專業(yè)結構，并在辦學 條件許可的情況下，適當擴大辦學規(guī)模，為地方經(jīng)濟建設提供智力支持。 （ 2）積極與地方政府、行業(yè)協(xié)會和企事業(yè)單位溝通，創(chuàng)造條件鼓勵教職工走出校門，發(fā)揮學院的人力資源優(yōu)勢 ，為地方經(jīng)濟發(fā)展做好咨詢服務工作。 （ 3）加強非學歷、非全日制的成人職業(yè)培訓和基礎設施建設，力爭到 2021 年，學院 具備為社會提供各類培訓年 萬人次的能力。積極為企業(yè)員工開展技能培訓，并積極開展失地農(nóng)民就業(yè)培訓。同時利用學院建成的技能鑒定站為行業(yè)企業(yè)開展技能鑒定服務。 將學院建成廣州市技能型人才培訓中心。 （ 4） 加強技術服務，為企業(yè)解決技術難題，與企業(yè)聯(lián)合申報課題，開展科技攻關，依托行業(yè)協(xié)會和相關企業(yè)成立專業(yè)研究機構，把學院建成當?shù)氐募夹g服務中心。 （ 5） 加強信息化建設與服務，在已經(jīng)和番禺區(qū)實施共建共享學院 圖書館、信息中心的良好基礎上，把學院建成更具影響力的信息中心。 （ 6）將社會服務納入內(nèi)部考核評價體系，作為一項重要的崗位晉升條件，使社會服務與科學研究、人才培養(yǎng)工作成為教職工工作職責的一部分，激勵廣大教職工積極投身社會服務工作。 （ 1）本著?互利互惠?的原則加強國際交流與合作。重點抓好現(xiàn)有合作項目（德國 F+U 教育集團海外職業(yè)培訓項目、比利時 HRD 鉆石珠寶職業(yè)資格證書項目、印度 NIIT 職業(yè)資格證書項目、日本 大阪滋慶教育集團合辦日本語專業(yè)雙文憑及短期海外培訓項目）的運作與管理，從中探索適合我國高 職教育特點和人才培養(yǎng)需要的國際合作模式。在此基礎上，進一步拓展國際合作空間，力爭在未來幾年選擇35所優(yōu)質的國外高職院校進行深度合作；加強與香港職業(yè)訓練局和 澳門職業(yè)教育部門合作，借鑒港澳職業(yè)教育辦學理念和教學資源；積極探索舉辦針對海外學生的培訓項目，發(fā)揮學院的地緣優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，爭取招收境外留學生或短期交換生，擴大學院的國際影響力。 （ 2）加強與國內(nèi)兄弟院校的合作與交流，充分發(fā)揮學院輻射帶動作用。一是多向兄弟院校學習取經(jīng)，開展多方面合作，將?以質量為核心，走內(nèi)涵式發(fā)展道路?的理論與實踐成果與兄弟院校分享；二是在進一步做好與廣東松山職業(yè)技術學院、肇慶科技職業(yè)技術學院對口支援工作的基礎上，再與一所省內(nèi)新建職業(yè)技術學院建立對口支援關系；三是積極發(fā)揮學院玩具設計與制造、珠寶首飾工藝及鑒定等優(yōu)勢專業(yè)的帶動作用，幫扶其他院校相同專業(yè)的建設，幫助玩具、珠寶等企業(yè)比較集聚的所在地高職院校創(chuàng)辦玩具、珠寶專業(yè)；四是積極響應國家提出的職業(yè)教育為西部服務的號召，繼續(xù)做好面向百色地區(qū)的定向招生工作，繼續(xù)協(xié)助廣西龍勝的中小學改善辦學條件，在此基礎上，與廣西百色職業(yè)技術學院（百色市是廣州市對口扶助單位）等至少 3所西部地區(qū)的職業(yè)技術學院進行 對口支援，帶動這些學院共同發(fā)展，充分發(fā)揮輻射帶動作用，為西部扶貧、西部開發(fā)和西部職業(yè)教育的發(fā)展做出貢獻；五是探索? 2+1?（兩年在西部地區(qū)職業(yè)技術學院學習、一年到番禺職業(yè)技術學院學習）的合作方式，為西部地區(qū)共同培養(yǎng)高技能人才。 三、重點建設項目 1.?玩具設計與制造?專業(yè)建設項目 全球玩具 70%多產(chǎn)自中國，玩具是中國出口 5大支柱商品之一，2021年出口額大約 125 億美元，其中廣東占 78%，而廣東的玩具企業(yè)主要集中在珠三角。但珠三角的玩具企業(yè)主要是以來料加工為主，自有品牌、自行設計的產(chǎn)品都非常少，缺乏國際競爭 力。 究其原因，主要是缺乏專業(yè)技術人才。因此，在這一行業(yè)背景下，學院 1997 年在全國率先設立了?玩具設計與制造?專業(yè)。通過近 10 年的建設，該 專業(yè)現(xiàn)已成為教育部第二批高職高專教育教學改革試點專業(yè)和廣東省示范專業(yè)，專業(yè)教學改革成果于 2021 年獲國家級教學成果二等獎，玩具制圖與 AutoCAD課程被評為國家級精品課程。該專業(yè)具備了良好的建設基礎和潛力。 通過重點建設， 到 2021 年建成專業(yè)實踐教學設施先進、產(chǎn)學合作緊密、特色鮮明、社會與玩具行業(yè)認可度高，對珠三角區(qū)域經(jīng)濟和玩具行業(yè)發(fā)展具有較大促進作用的 全國重點 專業(yè)。 具體 建設目標是：（ 1）建成全國一流的玩具專業(yè)校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓基地，其中 現(xiàn)代塑膠電子玩具生產(chǎn)裝配車間、現(xiàn)代玩具首板制作實訓中心、現(xiàn)代玩具安全檢測實訓中心等 3 個具有真實工作環(huán)境的綜合性實訓中心和實習車間，力爭做到教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術研發(fā)功能集于一體 ；（ 2）建成一支高水平的具備?雙師?結構和?雙師?素質的專兼結合的專業(yè)教學團隊，積極創(chuàng)造條件培養(yǎng) 2名在本專業(yè)領域具有較大影響、具有國際視野的專業(yè)帶頭人；培養(yǎng)高水平、具備?雙師?素質的專業(yè)骨干教師 5名；重點聘請和培育 5名玩具企業(yè)技術專家擔任兼職骨干教師； （ 3）建成 以玩具制造工藝等 4門專業(yè)核心課程為主的專業(yè)教學資源庫，力爭建設 1門以上國家精品課程、 1門以上省級精品課程、 2門以上市級精品課程，正式出版 4本以上配套課程教材； （ 4）建成為高水平的玩具行業(yè)人才培訓基地、玩具設計師職業(yè)資格鑒定站。 該項目 建設經(jīng)費預算 630萬元，負責人竇凱。 建設方案見附件。 2.?珠寶首飾工藝及鑒定?專業(yè)建設項目 廣州市番禺區(qū)是亞太地區(qū)最具規(guī)模、最集中的珠寶首飾加工基地，有?中國珠寶城?的美譽。其珠寶首飾加工量占香港珠寶首飾轉口貿(mào)易的 60%以上，香港 95%的品牌珠寶產(chǎn)自番禺。因此，珠寶產(chǎn)業(yè)是廣州 市、番禺區(qū)重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。但番禺的珠寶產(chǎn)業(yè)主要是以來料加工為主，自主品牌非常少。因此，為促進珠寶產(chǎn)業(yè)的全面升級， 提高其發(fā)展水平，番禺區(qū)政府非常支持學院的珠寶專業(yè)建設， 2021年更是在珠寶首飾工藝與鑒定專業(yè)的基礎上，在學院成立了全國專科院校首家珠寶學院，以增強該專業(yè)對番禺區(qū)珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動和服務作用。在良好的產(chǎn)業(yè)背景的驅動下，在番禺區(qū)政府和學院的大力支持下，該專業(yè)自 2021 年設立以來，取得了可喜的建設成績，是廣東省高職高專教育示范性建設專業(yè)和廣州市高職高專示范性專業(yè)。該專業(yè)具備了良好的建設的基礎和潛力。 通過重點建設， 到 2021 年把珠寶首飾工藝及鑒定專業(yè)建設成辦學條件好、教學質量高、產(chǎn)學研結合緊密、特色鮮明、對行業(yè)水平、區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展具有較大輻射作用的國家級重點專業(yè)。具體建設目標是：（ 1）構建與行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求相適應的專業(yè)課程體系，建立以提高學生專業(yè)技能和綜合素質為目標的產(chǎn)學研緊密結合的人才培養(yǎng)模式；（ 2） 建設成為國內(nèi)珠寶首飾行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地、專業(yè)人才繼續(xù)教育基地和人力資源開發(fā)培訓基地，每年承擔 1000 人次以上的培訓任務； （ 3）建設成國內(nèi)一流的高職高專珠寶類產(chǎn)學研緊密結合的開放共享型教學研發(fā)中 心、廣東省珠寶類專業(yè)職業(yè)技能鑒定中心；（ 4）建設高水平的?雙師型?專業(yè)教師隊伍，培養(yǎng) 2 名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)和引進 6名專業(yè)骨干教師，聘請 5名企業(yè)行業(yè)技術專家，建成一支高水平的專兼職結合的專業(yè)教學團隊；（ 5）建設首飾制作工藝、珠寶玉石鑒定、首飾 CAD、珠寶首飾營銷 4門專業(yè)核心課程及配套教材、教學課件等教學資源，力爭將首飾制作工藝課程建成國家級或省級精品課程、 2 門建成市級精品課程、 1 門為院級精品課程，編寫和出版 4 本專業(yè)教材或教學參考書；（ 6）立項并完成校企合作科技攻關項目 1項；各級教學改革項目 3項；積極申報國家級科研課題。力爭獲得科技專利 1項與科技進步獎 1項。 該項目建設經(jīng)費預算 600萬， 負責人王昶 。 建設方案見附件。 3.?商業(yè)美術設計?專業(yè)建設項目 廣州市的商品流通規(guī)模居華南地區(qū)首位，是全國城市商業(yè)三巨頭之一，現(xiàn)代商業(yè)已成為廣州市重要的產(chǎn)業(yè)之一。廣州市?十一五?規(guī)劃中明確提出：?到 2021 年，服務業(yè)從業(yè)人數(shù)占全社會從業(yè)人員的比重達到 50％以上。?按這一目標，相關的設計人才特別是直接服務商業(yè)市場的商業(yè)美術設計師，缺口達 6萬人以上，越來越多的商業(yè)企業(yè)需要商業(yè)設計人才幫助提高商品的品牌形象、包裝檔次和商業(yè)環(huán)境的展示效果， 從而提高商業(yè)競爭力。我院的商業(yè)美術設計專業(yè)正是在這一時代背景下于 1997 年應運而生。通過近 10 年的建設，現(xiàn)已成為教育部第三批高職高專教學改革試點專業(yè)，專業(yè)教學改革成果于 2021年獲廣東省教學成果一等獎，電腦平面設計、色彩課程被評為國家級精品課程，包裝設計課程被評為省級精品課程。該專業(yè)具備了良好的建設基礎和潛力， 通過重點建設，到 2021 年把該專業(yè) 建成辦學理念先進、辦學條件一流、師資力量雄厚、工學結合緊密、產(chǎn)學合作效益顯著、具備輻射與帶動相關專業(yè)群并對我國高職藝術設計教育發(fā)展起著較大作用的國家重點專業(yè)。 具體建 設目標是：（ 1） 培養(yǎng)技藝精湛、熟悉商業(yè)市場、基礎理論扎實、教學實踐能力強的專業(yè)帶頭人和骨干教師，聘請一批來自商業(yè)行業(yè)、設計行業(yè)的實踐經(jīng)驗豐富的資深專家，建設一支高水平的專業(yè)教學團隊； （ 2） 建設設施先進、技術含量高、具有真實工作環(huán)境的，教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和項目開發(fā)一體化的實訓基地，成為面向市場、面向行業(yè)、面向全國高職院校的商業(yè)美術設計人才及相關藝術設計人才的培訓基地；（ 3） 完善工學結合緊密的商業(yè)美術專業(yè)的課程體系，重點建設 商業(yè)環(huán)境設計 、 商業(yè)廣告設計與制作 、 CI 策劃與商品形象 、 商品包裝與印刷設計 、 商業(yè)美術 設計表現(xiàn)技能基礎 5門專業(yè)核心課程及配套教材、教學課件等教學資源，力爭建成 1門國家級精品課程、 1門省級精品課程和 1門市級精品課程。 該項目 建設經(jīng)費預算 650 萬元，負責人張來源。 建設方案見附件。 4.?計算機網(wǎng)絡技術?專業(yè)建設項目 珠三角地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達，是全國信息產(chǎn)品 的重要 生產(chǎn)基地。區(qū)域內(nèi)各城市重視信息化建設，著力打造各類信息平臺，將信息化建設作為提