【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 證書(shū)通過(guò)率為 100%，畢業(yè)生 多年就業(yè)率為 100%。 建設(shè)目標(biāo)。 以適應(yīng)眼鏡行業(yè)發(fā)展對(duì)高技能人才的需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)驗(yàn)光、配鏡及經(jīng)營(yíng)等職業(yè)技能為主線，創(chuàng)建眼鏡專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合的“ 3+1”高技能人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)體系；建設(shè)具有全國(guó)領(lǐng)先水平的儀器設(shè)備和技術(shù)，能夠滿足職業(yè)技能培養(yǎng)和師資培訓(xùn)需要的、面向社會(huì)行業(yè)服務(wù)的、產(chǎn)學(xué)研銷(xiāo)一體 化的綜合性視光學(xué)實(shí)訓(xùn)基地；編寫(xiě)具有專(zhuān)業(yè)特色的、高水平的配套專(zhuān)業(yè)教材；建設(shè)一支高水平的、“雙師型”的、專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)立國(guó)際有影響的、國(guó)內(nèi)有示范作用的品牌專(zhuān)業(yè)。 建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心 7個(gè)，其中新增 1個(gè)；校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 5個(gè)，其中新增 1個(gè)；建設(shè)具有國(guó)家級(jí)水平的優(yōu)質(zhì)核心課程 5門(mén)，編寫(xiě)國(guó)家級(jí)、市級(jí)的專(zhuān)業(yè)教材 7本，完成課件 6個(gè)，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人 1名、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人 1名，骨干教師達(dá)到 6 名，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家 2名，專(zhuān)業(yè)教師 100%達(dá)到“雙師型”。 建設(shè)內(nèi)容： —— 課程體系：主干課程：眼鏡光學(xué)基礎(chǔ)、眼屈光學(xué)基礎(chǔ)、眼鏡光學(xué)、眼 屈光學(xué)、視光儀器學(xué)、驗(yàn)光與配鏡基礎(chǔ)、驗(yàn)光與配鏡、眼鏡材料與工藝學(xué)基礎(chǔ)、眼鏡材料與工藝學(xué)、隱形眼鏡基礎(chǔ)、隱形眼鏡、病理學(xué)、藥理學(xué)、視器解剖學(xué)、眼科診斷學(xué)。主要實(shí)踐課程：眼鏡造型設(shè)計(jì)、視光儀器使用、維修整形實(shí)驗(yàn)、焊接技術(shù)實(shí)驗(yàn)、檢影驗(yàn)光實(shí)訓(xùn)、驗(yàn)光配鏡實(shí)訓(xùn)、裝配技術(shù)實(shí)訓(xùn)、眼鏡工藝實(shí)訓(xùn)、隱形眼鏡實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)。核心課程 ：眼鏡材料與工藝學(xué)、眼屈光學(xué)、驗(yàn)光與配鏡、隱形眼鏡、視光儀器學(xué) 天津職業(yè)大學(xué)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 13 —— 實(shí)訓(xùn)基地： 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng) 基地特色 建設(shè)方式 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 鑒定工種 原有 新增 合計(jì) 原有 新增 合計(jì) 1 驗(yàn)光技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 教學(xué)做一體 模擬真實(shí)場(chǎng)景 部分真實(shí)工作場(chǎng)景 學(xué)校建設(shè) 1 1 2 2 0 2 2 眼科檢查和視功能檢查實(shí)訓(xùn)中心 教學(xué)做一體 模擬真實(shí)場(chǎng)景 部分真實(shí)工作場(chǎng)景 校企共建 2 1 3 3 眼鏡工藝實(shí)訓(xùn)中心 教學(xué)做一體 模擬真實(shí)場(chǎng)景 部分真實(shí)工作場(chǎng)景 校企共建 2 3 5 4 應(yīng)用光學(xué)實(shí)訓(xùn)中心 教學(xué)做一體 模擬真實(shí)場(chǎng)景 學(xué)校建設(shè) 0 4 4 5 角膜接觸鏡驗(yàn)配實(shí)訓(xùn)中心 教學(xué)做一體 模擬真實(shí)場(chǎng)景 部分真實(shí)工作場(chǎng)景 學(xué)校建設(shè) 0 3 3 6 天職視光網(wǎng)絡(luò)中心 模 擬仿真 網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 與 服務(wù) 學(xué)校建設(shè) 0 4 4 7 天職視光學(xué)中心 真實(shí)工作場(chǎng)景 學(xué)校建設(shè) 0 4 4 0 合 計(jì) 5 20 25 2 0 2 校外實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 新建實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng) 企業(yè)名稱(chēng) 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容 1 視光學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 天津精益眼鏡公司 驗(yàn)光綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 隱形眼鏡驗(yàn)配實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 眼鏡加工綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 經(jīng)營(yíng)管理實(shí)習(xí) 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目 14 —— 師資隊(duì)伍： 專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)業(yè)帶頭人 骨干教師 現(xiàn)狀 引進(jìn)培養(yǎng) 現(xiàn)狀 引進(jìn)培養(yǎng) 聘請(qǐng) 眼視光技術(shù) 1 1 4 2 2 —— 培養(yǎng)模式：實(shí)行“ 3+1”高技能人才 培養(yǎng)模式，即學(xué)生通過(guò) 3 年的在校學(xué)習(xí)，在知識(shí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)上均達(dá)到“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定配工”技師的標(biāo)準(zhǔn)要求，成為一名準(zhǔn)技師，畢業(yè)前考取兩個(gè)工種的高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。畢業(yè)后在驗(yàn)光配鏡崗位工作 1年，再返回學(xué)校參加技師驗(yàn)光配鏡培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)考試、鑒定、論文評(píng)審等環(huán)節(jié)，考取技師職業(yè)資格的一種新型人才培養(yǎng)模式。具體實(shí)現(xiàn)方式是：按照“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定配工”國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的初中高及技師所需要的知識(shí)和能力對(duì)應(yīng)出眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)所應(yīng)培養(yǎng)的職業(yè)崗位業(yè)務(wù)能力，開(kāi)發(fā)出專(zhuān)業(yè)的主干課程，整合出初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和技師四個(gè)模塊，分別在第 二、三、四、五學(xué)期開(kāi)設(shè)，第六學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完成技師評(píng)審技術(shù)論文，使學(xué)生逐步達(dá)到各級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)現(xiàn)“ 3+1”高技能人才培養(yǎng)模式的目標(biāo)。 2．包裝技術(shù)與設(shè)計(jì) 專(zhuān)業(yè) 人才培養(yǎng)目標(biāo)。 培養(yǎng) 擁有良好職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，具有必要的包裝專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)， 必備的 包裝設(shè)計(jì) 、 包裝印刷 、 包裝質(zhì)量檢測(cè) 、包裝技術(shù)與工藝能力，能夠 從事包裝設(shè)計(jì) 師 、包裝印刷 工 、包裝質(zhì)量檢測(cè) 員、 包裝 技術(shù)員 和包裝物流員 等 職業(yè)崗位群工作 ，面向包裝企業(yè)生產(chǎn)一線需要的高 技能 人才。 建設(shè)基礎(chǔ)。 該專(zhuān)業(yè)是 1995 年在我校印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上建立的。 2020年印 刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為天津市 級(jí) 教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。 在印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)的帶動(dòng)促進(jìn)下，我校包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)， 該專(zhuān)業(yè)有較好天津職業(yè)大學(xué)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 15 的建設(shè)基礎(chǔ)， 2020年專(zhuān)業(yè)帶頭人孫誠(chéng)教授負(fù)責(zé)的《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程被評(píng)為國(guó)家精品課程， 2020年《制版原理與工藝》被評(píng)為天津市 級(jí) 精品課程?，F(xiàn)已出版和在編各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材 12 本，其中《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》（第二版）教材為“十五” 國(guó)家級(jí) 規(guī)劃教材，《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》（第三版）和《包裝材料》為 高職高專(zhuān)“十一五” 國(guó)家級(jí) 規(guī)劃教材。近年來(lái)共承擔(dān)科研項(xiàng)目 12 項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文 40多篇，其中核心期刊 31篇，被 EI收錄 2篇，國(guó)際會(huì)議論文 2篇。 先后為全國(guó)多家包裝印刷企業(yè)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)和技能鑒定 1138人次。 專(zhuān)業(yè)帶頭人孫誠(chéng)教授，在國(guó)際國(guó)內(nèi)包裝行業(yè)具有影響力， 2020年榮獲天津市“十五”立功先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)?wù)拢?2020年榮獲全國(guó)優(yōu)秀包裝教育先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。該專(zhuān)業(yè)擁有一支理論知識(shí)精湛、實(shí)踐技能高超的專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍，具有“雙師型”資格的教師占 67%。學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)，多次獲得國(guó)內(nèi)最具權(quán)威的包裝印刷專(zhuān)業(yè)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金“曼羅蘭獎(jiǎng)學(xué)金”。 該專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室面積約 500平方米，各類(lèi)設(shè)備總共 120臺(tái)套，包括包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、包裝技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和包裝 印刷實(shí)習(xí)車(chē)間；校外實(shí)訓(xùn)基地功能強(qiáng)大，與中國(guó)包裝科研測(cè)試中心、天津市藥品包裝有限公司、天津頂正印刷包材有限公司、天津新華一印刷有限公司等 8家實(shí)力雄厚、儀器設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范的包裝印刷企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，保證了技能實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。畢業(yè)生 就業(yè)率 多年保持 100%，雙證書(shū)率達(dá) 98%。 建設(shè)目標(biāo)。 建成具有中國(guó)高職教育特色、國(guó)內(nèi)一流水平的包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。在教學(xué)中完善 “ 2++”人才培養(yǎng)模式 ；建設(shè)一支在國(guó)內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先的、高水平的、專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人 1人、引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人 1 人，雙師型教師 達(dá) 80%，外聘企業(yè)教師隊(duì)伍達(dá) 45%以上；制定“包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)體系；建立在國(guó)內(nèi)能夠國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目 16 被同類(lèi)院校共享的 3門(mén)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程，編寫(xiě)出版教材 8本；建立在全國(guó)具有示范帶動(dòng)作用，服務(wù)天津市同類(lèi)專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)學(xué)研一體的校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。 建設(shè)內(nèi)容： —— 課程體系：主干課程 :包裝 CAD、包裝色彩、包裝印刷操作、包裝技術(shù)與工藝、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制版、包裝質(zhì)量檢測(cè)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、模切制版實(shí)訓(xùn)、包裝印刷操作生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、包裝設(shè)計(jì)師四級(jí)實(shí)訓(xùn)、包裝材料、制版原理與工藝。核心課程 :包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制版、制版原理與工藝、 包裝印刷操作 —— 實(shí)訓(xùn)基地： 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng) 基地特色 建設(shè)方式 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 鑒定工種 原有 新增 合計(jì) 原有 新增 合計(jì) 1 包裝設(shè)計(jì)與模切制版實(shí) 習(xí)車(chē)間 真實(shí)工作環(huán)境 以產(chǎn)養(yǎng)學(xué) 校企共建 0 15 15 0 0 0 2 包裝印刷實(shí)習(xí)車(chē)間 真實(shí)工作環(huán)境 以產(chǎn)養(yǎng)學(xué) 校企共建 10 5 15 2 0 2 3 包裝裝潢設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 教學(xué)做一體 學(xué)校自建 15 5 20 2 1 3 4 包裝技術(shù)與工藝實(shí)訓(xùn)室 教學(xué)做一體 學(xué)校自建 0 10 10 0 0 0 5 包裝質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 真實(shí)工作環(huán)境 學(xué)校自建 0 20 20 0 1 1 合 計(jì) 25 55 80 4 2 6 校外實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng) 企業(yè)名稱(chēng) 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容 1 天津博科林藥品包裝技術(shù)有限公司實(shí)訓(xùn)基地 天津博科林藥品包裝技術(shù)有限公司 包裝技術(shù)與工藝 實(shí)訓(xùn) 2 愛(ài)趣源（天津）包裝印刷 愛(ài)趣源（天津）包裝印刷有 包裝印刷 實(shí)訓(xùn) 天津職業(yè)大學(xué)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 17 有限公司實(shí)訓(xùn)基地 限公司 3 天津市華明集團(tuán)公司實(shí)訓(xùn)基地 天津市華明集團(tuán)公司 包裝設(shè)計(jì)與制版 實(shí)訓(xùn) —— 師資隊(duì)伍： 專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)業(yè)帶頭人 骨干教師 現(xiàn)狀 引進(jìn)培養(yǎng) 現(xiàn)狀 引進(jìn)培養(yǎng) 聘請(qǐng) 包裝技術(shù)與設(shè)計(jì) 1 1 5 2 6 —— 培養(yǎng)模式： 包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)行 培養(yǎng)采用 “ 2++”人才培養(yǎng)模式， “ 2” 指兩年的專(zhuān)業(yè)課程和技能學(xué)習(xí)，前 “ ” 指半年的頂崗實(shí)習(xí)，后 “ ” 指半年的工作和畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合。 即第一、二學(xué)期學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程，第三學(xué)期學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能課程，第四學(xué)期分方向?qū)W習(xí)職業(yè)認(rèn)證課程，強(qiáng)化核心技能，第五學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)，第六學(xué)期 工作和畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合 ； 在 第四學(xué)期 根據(jù)職業(yè)崗位群所需的技能細(xì)化，分為包裝設(shè)計(jì)方向和包裝印 刷方向， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心技能強(qiáng)化。 包裝設(shè)計(jì)方向的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后 可 取得包裝設(shè) 計(jì)師三級(jí) 技能等級(jí) 證書(shū)，包裝印刷方向?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)束后 可 取得 包裝印刷工高級(jí) 技能等級(jí) 證書(shū)。 3．應(yīng)用化工技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 人才培養(yǎng)目標(biāo) 。 應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)旨在為海洋化工、精細(xì)化工、石油化工、生物化工和環(huán)境化工等行業(yè)培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，使之具有良好的思想道德、文化科學(xué)、業(yè)務(wù)、心理和身體素質(zhì)； 具有必備理論知識(shí)、較高基本技能和綜合素質(zhì)、較強(qiáng)實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)和敬業(yè)精神，從事生產(chǎn)一線，服務(wù)于化工操作、化工設(shè)備維護(hù)、化學(xué)工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品檢驗(yàn)和化工環(huán)境監(jiān)測(cè)等職業(yè)崗位群的高 技能 人才。 建設(shè)基礎(chǔ)。 應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)（化工工藝專(zhuān)業(yè)）始建于 1993 年。擁有23 名專(zhuān)業(yè)教師，其中教授 5 名， 副教授 10 名 ， 來(lái)自企業(yè)教師 6 人，教學(xué)團(tuán)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目 18 隊(duì)都具有“雙師 型 ” 教師 資格。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 室 面積 4106 平米，實(shí)訓(xùn)車(chē)間 面積360平米，校外實(shí)訓(xùn)基地 660平米 ，設(shè)備總臺(tái)套數(shù) 1477套。 1994 年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)； 2020 年被批準(zhǔn)為天津市 級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，并被列入天津市普通高等院?！笆濉敝攸c(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。2020 年應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為天津市勞動(dòng)和社會(huì)保障局和天津市教委的職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，取得了天津市高職高專(zhuān)試點(diǎn)學(xué)校主干專(zhuān)業(yè)職 業(yè)技能的《化工工藝試驗(yàn)工（中級(jí) — 高級(jí)）》培訓(xùn)、考核及鑒定資格，成為天津市各大院校化工類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)中唯一一個(gè)職業(yè)技能鑒定高級(jí)證書(shū)“直通車(chē)”專(zhuān)業(yè)。目前該專(zhuān)業(yè)證書(shū)的取證率保持在 100%。 該專(zhuān)業(yè)完成各級(jí)各類(lèi)科研或技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目 50 余項(xiàng)，申請(qǐng)專(zhuān)利 3 項(xiàng)，發(fā)表論文百余篇，其中核心期刊 20 余篇；編寫(xiě)了化工系列教材及配套多媒體課件，其中兩項(xiàng)課件獲得全國(guó)多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)，一項(xiàng)獲得天津市多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)，四項(xiàng)獲得全國(guó)多媒體課件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，已經(jīng)建成 1門(mén)國(guó)家級(jí)、 2門(mén)市級(jí)精品課程和 4門(mén)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程。 培養(yǎng)學(xué)生約 2020余人，畢業(yè)生 一次就業(yè)率歷次均為 100%。 建設(shè)目標(biāo)。 堅(jiān)持立足天津?yàn)I?；瘜W(xué)工業(yè)基地，服務(wù)于天津及周邊地區(qū)；堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為主線、理論與實(shí)踐、畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重、校企合作的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式； 與 企業(yè)合作開(kāi)發(fā)一批體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的課程體系； 創(chuàng)建共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù) ，輻射帶動(dòng)高職院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展；培養(yǎng)與引進(jìn)一批基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力突出的專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干；建設(shè)一批融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和生產(chǎn)等功能于一體的實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)訓(xùn)車(chē)間。使應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)在天津乃至全國(guó)高職院校中發(fā)揮示范和輻射作用。 天津職業(yè)大學(xué)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 19 建設(shè)內(nèi)容： — — 課程體系： 主干課程： 傳質(zhì)與分離技術(shù)、化工安全技術(shù)、化工反應(yīng)過(guò)程與設(shè)備、化工生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境保護(hù)與清潔生產(chǎn)、精細(xì)化工概論、生物化工。主要實(shí)踐課程：綜合應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)、化學(xué)工程實(shí)訓(xùn)、化工仿真技術(shù)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)。核心課程：傳質(zhì)與分離技術(shù)、生物化工、化工生產(chǎn)技術(shù)、化工安全技術(shù)。 —— 實(shí)訓(xùn)基地： 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng) 基地特色 建設(shè)方式 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 鑒定工種 原有 新增 合計(jì) 原有 新增 合計(jì) 1 化工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心 學(xué)校建設(shè) 20 24 44 0 0 0 2 仿真模擬實(shí)訓(xùn)中心 模擬 仿真 學(xué)校建設(shè) 30 16 46 1 1 2 3 分析檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心 學(xué)校建設(shè) 6 8 14 2 1 3 4 專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心 學(xué)校建設(shè) 3 22 25 1 2 3 5 實(shí)訓(xùn)工廠 真實(shí)工作環(huán)境 以產(chǎn)養(yǎng)學(xué) 校企共建 0 30 30 0 15 15 合 計(jì) 59 100 159 4 19 23 校外實(shí)訓(xùn)基地 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng) 企業(yè)名稱(chēng) 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容 1 天津科達(dá)斯實(shí)業(yè)有限公司實(shí)訓(xùn)基地 天津科