【文章內(nèi)容簡介】 明、人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良，專業(yè)設(shè)置符合我省產(chǎn)業(yè)布局，符合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，在河南省高職院校中具有明顯的優(yōu)勢(shì)和示范作用。因此，選擇該院作為重點(diǎn)建設(shè)的高職院校，加大投入，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，對(duì)河南及豫魯蘇皖結(jié)合部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)引領(lǐng)河南乃至全國高等職業(yè)院校辦出特色、提高質(zhì)量、持續(xù)健康發(fā)展都是十分必要的。二、河南高等職業(yè)教育發(fā)展的需要國家對(duì)高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展高度重視，不僅為高職教育提供了十分重要的發(fā)展機(jī)遇，也為優(yōu)化高職教育發(fā)展環(huán)境提供了重要保障。目前，由于高職教育發(fā)展迅速，高職院校總體上辦學(xué)條件較差，人才培養(yǎng)質(zhì)量還沒有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。河南作為人口大省和教育資源大省，高職教育發(fā)展很快，“十五”期間建設(shè)了33所高職院校，但是，由于投入不足等諸多因素，高職院校的辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善，整體辦學(xué)水平還需要進(jìn)一步提高。目前，我省高職教育正面臨著由規(guī)模向質(zhì)量、一般向特色、普通向精品轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，急需高水平的示范性高職院校發(fā)揮引領(lǐng)作用以帶動(dòng)全省高職教育的發(fā)展。因此，選擇基礎(chǔ)條件較好、辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)定位明確、辦學(xué)特色突出的商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，對(duì)河南省高職院校整體水平的提高將起到十分重要的作用。三、商丘及周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要商丘位于河南省最東部，地處豫魯蘇皖四省交界處，是我國中西部地區(qū)與東南沿海地區(qū)的結(jié)合部，位于歐亞大陸橋與京九經(jīng)濟(jì)帶的交匯處，轄六縣一市三區(qū)，全市總面積10704平方公里，人口800多萬。獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)使商丘成為我國東南西北重要的交通樞紐之一。商丘自然資源豐富，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)良好，是全國重要的糧、棉、油、山羊板皮、優(yōu)質(zhì)桐木、主要農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地和重要的能源、化工基地；永夏煤田是我國六大優(yōu)質(zhì)無煙煤基地之一。商丘自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，農(nóng)業(yè)已由小農(nóng)經(jīng)營模式向集約化、規(guī)模型發(fā)展；以農(nóng)業(yè)、食品加工、煤電、鋁業(yè)、輕紡、機(jī)械、電子、制冷、釀酒等為龍頭的第一、二產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，發(fā)展迅速，成為商丘的支柱產(chǎn)業(yè)；商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展迅猛，農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)、鋼材市場(chǎng)、家電市場(chǎng)等已成為全國比較著名的交易市場(chǎng)，是周邊四省交界處重要的物資集散地和商貿(mào)中心；以旅游、餐飲等為主的服務(wù)業(yè)成為商丘的新興產(chǎn)業(yè)。商丘市是“國家優(yōu)秀旅游城市”、 “全國雙擁模范城市”、“河南省衛(wèi)生城市”、“河南省園林城市”。與商丘接壤的豫魯蘇皖結(jié)合部的一些地區(qū)和城市，農(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)，工業(yè)門類齊全，均急需多專業(yè)的高技能人才。商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、河南省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。該院辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)基礎(chǔ)條件較好，是河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部地區(qū)同類院校中當(dāng)?shù)卣С至Χ茸畲?、辦學(xué)規(guī)模較大、辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)、辦學(xué)質(zhì)量較高、辦學(xué)效益較好，有巨大發(fā)展?jié)摿Φ母叩嚷殬I(yè)院校。因此，選擇該院為國家示范性高等職業(yè)院校進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步改善其辦學(xué)條件，建成具有示范作用的高職院校，發(fā)揮該院的輻射帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)資源共享；加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)、商丘周邊地區(qū)、西部地區(qū)職業(yè)院校的對(duì)口支援，帶動(dòng)高職院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，共同發(fā)展，提高社會(huì)對(duì)高職教育的認(rèn)可度，對(duì)引領(lǐng)河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部地區(qū)乃至全國的高職教育持續(xù)健康發(fā)展，都具有十分重要的意義。第三部分 項(xiàng)目建設(shè)的可行性一、建設(shè)環(huán)境好學(xué)院的快速發(fā)展得到了國家、省、市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。2003年12月，胡錦濤總書記曾親臨該院實(shí)習(xí)基地——河南科迪食品集團(tuán)有限公司、豫東花卉有限公司視察；教育部原副部長張保慶、省政協(xié)主席王全書、省人大副主任王明義、副省長王菊梅、省教育廳廳長蔣篤運(yùn)等領(lǐng)導(dǎo)先后到該院視察和指導(dǎo)工作。學(xué)院舉辦單位——商丘市人民政府在《商丘市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》中指出:“加快培養(yǎng)中高級(jí)實(shí)用技能人才,重點(diǎn)支持商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭創(chuàng)國家示范性高等職業(yè)院校,使之進(jìn)入全國高等職業(yè)院校第一方陣，逐步擴(kuò)大高等職業(yè)教育規(guī)?！薄Ｉ糖鹗腥嗣裾€對(duì)該院基本建設(shè)、校企合作、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、人才引進(jìn)等方面制定有相應(yīng)政策，建立有以學(xué)院為主體、教育行政部門引導(dǎo)、社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。目前，學(xué)院運(yùn)行有序，協(xié)調(diào)發(fā)展。2003年教育部批準(zhǔn)該院建立“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”；2004年河南省教育廳批準(zhǔn)該院成立“商丘示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。商丘市政府高度重視、支持商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展。從2004年起，連續(xù)三年把該院新校區(qū)建設(shè)列為商丘市的重點(diǎn)建設(shè)工程，從選址、征地、資金籌集等方面都給予了全力支持與協(xié)調(diào)；2006年市政府專門投資2000萬元資金，建成了市、院共用的數(shù)字化圖書館；市政府還對(duì)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)、人才引進(jìn)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面給予了大力支持。2005年商丘市財(cái)政投入專項(xiàng)資金200萬元，用于建設(shè)軟件實(shí)訓(xùn)基地。該院是商丘市財(cái)政全額撥款單位，較強(qiáng)的財(cái)政實(shí)力保障是該院發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。商丘市委、市政府全力支持該院申報(bào)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目”，并承諾及時(shí)、足額撥付項(xiàng)目配套建設(shè)資金。二、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，注重對(duì)教育思想理論和職業(yè)教育問題的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育觀念，增強(qiáng)和提高駕馭全局的能力與水平。主要領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)理念先進(jìn)，具有超前的戰(zhàn)略思維、科學(xué)的決策能力和較強(qiáng)的資源整合能力。領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有教授4人，副教授7人，是一個(gè)年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在商丘市委、市政府的重視和大力支持下，帶領(lǐng)全體教職工成功完成了新校區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院的跨越式發(fā)展。實(shí)踐證明，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子具有遠(yuǎn)見卓識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，具有很強(qiáng)的親合力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，是學(xué)院堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。三、綜合水平高（一）辦學(xué)思想明確，辦學(xué)定位準(zhǔn)確商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠認(rèn)真研究、探討高職教育規(guī)律，結(jié)合省、市及豫魯蘇皖結(jié)合部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際和自身的辦學(xué)條件，準(zhǔn)確定位，堅(jiān)定走辦一流高職院校之路，謀求跨越式發(fā)展。2006年制定了《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以事業(yè)建設(shè)為龍頭，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，創(chuàng)特色，建名校，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才。確立了辦學(xué)定位，即立足商丘，著眼河南，面向全國，依托商丘市位于豫魯蘇皖結(jié)合部的區(qū)位、交通和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)高技能人才，創(chuàng)辦一流職院。2004年提出了“一年打基礎(chǔ)，二年出特色，三年上臺(tái)階，四年?duì)幨痉?，五年?chuàng)名牌”的階段性發(fā)展目標(biāo)；堅(jiān)持“一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合，注重學(xué)生技術(shù)和技能兩方面培養(yǎng)，依托商丘市位于豫魯蘇皖結(jié)合部的區(qū)位、交通和產(chǎn)業(yè)三方面優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)高技能人才”的“123”辦學(xué)理念；樹立了“德能并舉，學(xué)做合一，能力為本，理實(shí)一體”的教育理念；嚴(yán)格依法自主辦學(xué)，制度健全，形成了多渠道、全方位、高質(zhì)量的育人機(jī)制，培養(yǎng)高技能人才，為河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。（二）教育教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)中心地位突出學(xué)院以教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，牢固樹立了教學(xué)中心地位，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化辦學(xué)特色；積極推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新 “一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式；形成多渠道、全方位、高質(zhì)量的育人機(jī)制。按照一切為了教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)的原則，優(yōu)先保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)需要；在職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、福利待遇、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、外出學(xué)習(xí)考察等一系列政策的制定和實(shí)施中均向教師傾斜。學(xué)院成立了以院長為主任的教學(xué)工作委員會(huì)；實(shí)行院、系（院）兩級(jí)以系（院）管理為主的教學(xué)管理體制；實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系系（院）制度和中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度；學(xué)院定期召開教學(xué)工作會(huì)議，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的困難和問題，把開展 “轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為教學(xué)科研服務(wù)”的活動(dòng)作為制度，努力建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)和服務(wù)型管理隊(duì)伍。（三）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，充滿朝氣和活力學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，把培養(yǎng)造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高和實(shí)踐技能強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程。年均列支專項(xiàng)資金300萬元用于招聘、引進(jìn)與培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，從企業(yè)聘請(qǐng)高技術(shù)人才和能工巧匠擔(dān)任專業(yè)課和實(shí)踐指導(dǎo)教師。學(xué)院根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要每年還引進(jìn)一批碩士研究生補(bǔ)充教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教師568人，教授、副教授等高級(jí)職稱教師212人，博士、碩士生166人，“雙師素質(zhì)”教師281人，享受政府津貼專家及省管優(yōu)秀專家6人，省高校名師1人，微軟公司認(rèn)證的講師2人，市（廳）級(jí)學(xué)科技術(shù)帶頭人10人，市（廳）級(jí)科技專家及專業(yè)技術(shù)拔尖人才16人，專業(yè)帶頭人63人。已基本形成了專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。近年來，學(xué)院教師承擔(dān)國家、省、市級(jí)教科研課題127項(xiàng)，獲?。ú浚┘?jí)教科研成果獎(jiǎng)29項(xiàng)，市（廳）級(jí)教科研成果獎(jiǎng)73項(xiàng)，其中有2項(xiàng)獲得河南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，1項(xiàng)獲得河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；出版著作或參編教材138部，發(fā)表論文2636篇，獲專利6項(xiàng)。 （四）質(zhì)量監(jiān)控體系健全，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)格學(xué)院建立了一整套完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，本著校內(nèi)評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，建立了學(xué)校、政府、社會(huì)全方位的教學(xué)評(píng)價(jià)和監(jiān)控機(jī)