【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康明斯東亞培訓(xùn)中心（昆明）在 該 院掛牌成立， 從此， 世界級(jí)跨國(guó)企業(yè)康明斯公司的培訓(xùn)模式、證書制度 被 引入 進(jìn)來 ，提高了 該院 實(shí)踐教學(xué)水平。該中心成立以來 ， 對(duì) 機(jī)械工程 運(yùn)用與維護(hù)專業(yè) 10個(gè) 班的 400名學(xué)生 進(jìn)行了培訓(xùn) ，其中 有 41 名學(xué)生通過嚴(yán)格考核獲得了 B＆ C 發(fā)動(dòng)機(jī)服務(wù)資格證書，贏得了用人單位的好評(píng)。 2020 年豐田汽車（中國(guó)）有限公司與 該 院進(jìn)行校企合作 ， 實(shí)施 TTEP 培訓(xùn)計(jì)劃 。 該 院 成為 了 15 云南省唯一的豐田 TTEP 學(xué)校。豐田公司先后 給該 院資助了 100多萬元的教學(xué)設(shè)備， 并 提供師資培訓(xùn)和技術(shù)信息。該項(xiàng)目 啟動(dòng)后，按照 豐田汽車的整體發(fā)展戰(zhàn)略，在 該 院導(dǎo)入豐田技術(shù)培訓(xùn)課程，用 豐田汽車銷售有限公司提供相應(yīng)的培訓(xùn)教材及相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)， 經(jīng) 豐田公司考核合格的學(xué)生，全部到 豐田汽車經(jīng)銷企業(yè)就業(yè) ； 該 院還與 豐田公司 共同舉辦? TOYOTA DAY?（豐田招聘日），有效促成畢業(yè)學(xué)生到豐田汽車經(jīng)銷企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)?定單培養(yǎng)? 。 2020 年該院 與云南永（仁）武（定）高速公路建設(shè)指揮部聯(lián)辦云南永（仁）武（定）高速公路建設(shè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)中心，永武指揮部出設(shè)備， 出場(chǎng)地， 該院出技術(shù)、出人員，共建試驗(yàn)室，創(chuàng)出了把 實(shí)驗(yàn) 室建到生產(chǎn)一線的新 模式。在實(shí)驗(yàn) 中心 由 學(xué)院師生代表公路施工 業(yè)主單位，負(fù)責(zé)對(duì)該路線進(jìn)場(chǎng)的各種 施工 材料及施工工藝進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。 2020 年該院與附近的昆明泰來物流公司達(dá)成合作協(xié)議， 由該院老師參與公司管理層工作， 并 常年 輪流讓學(xué)生 以雇員的身份到該企業(yè)工作，既提高了泰來物流員工的素質(zhì)和工作能力，又使該公司成為了該院最重要的 物流管理專業(yè)學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)基地。 亮點(diǎn)三： 校企合編生產(chǎn)性實(shí)用教材和系列實(shí)訓(xùn)教材 該院 教材建設(shè)的手段之一是：? 學(xué)院搭臺(tái)，企業(yè)唱戲?，校企合作共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)訓(xùn)教材。近年來，該院與云南省交通廳、云南省公路局、云南省運(yùn)輸管理局、 云南省海事局、云南省公路開發(fā)投資有限責(zé)任公司等企事業(yè)單位聯(lián)合開發(fā)出了 16 《云南交通概論》、《高等級(jí)公路路政管理案例分析》等有富有行業(yè)特色、指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的教材或參考書 ； 與西安海地軟件公司共同編寫了 《 DTM 在公路勘測(cè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》等 參考教材 ； 與國(guó)內(nèi)高速公路機(jī)電行業(yè) 10 大系統(tǒng)集成商 —— 上海交技發(fā)展股份有限公司進(jìn)行深度合作，使該院交通智能控制專業(yè)的師生在頂崗實(shí)習(xí)、教師實(shí)踐鍛煉等 方面 得到許多方便。與此同時(shí)，校企雙方還共同開發(fā)了大量生產(chǎn)性實(shí)用教材和系列實(shí)訓(xùn)教材。 2020 年以來， 聯(lián)合開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教材有 《機(jī)電系統(tǒng)總體說明》、《監(jiān)控系 統(tǒng)硬件使用手冊(cè)》、《監(jiān)控系統(tǒng)軟件操作手冊(cè)》、《通信系統(tǒng)硬件使用手冊(cè)》、《通信系統(tǒng)軟件操作手冊(cè)》、《收費(fèi)系統(tǒng)硬件使用手冊(cè)》、《車道收費(fèi)軟件簡(jiǎn)明操作手冊(cè)》、《監(jiān)控中心管理軟件操作手冊(cè)》、《財(cái)務(wù)管理軟件操作手冊(cè)》、《圖像稽查軟件操作手冊(cè)》、《參數(shù)管理軟件操作手冊(cè)》、《車道監(jiān)視軟件操作手冊(cè) 》等 12冊(cè)，使交通安全與智能控制專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展走在了全國(guó)同類院校同類專業(yè)的前列。 ■ 四大特色 （ 1） 工學(xué)單元緊配合 —— 人才培養(yǎng)模式特色 該院 以 項(xiàng)目為引導(dǎo)、崗位為導(dǎo)向、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、工作流程為主線，依托校辦實(shí)體、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（中心） 、合作企業(yè)，將工作過程劃分為若干單元，在每個(gè)單元中，貫穿?學(xué)中做，做中學(xué)?的理念，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容緊密配合；教學(xué)目標(biāo)與工作目標(biāo)緊密配合；單元內(nèi)部知識(shí)提升、能力提高、素質(zhì)養(yǎng)成緊密配合；課程結(jié)構(gòu)與任務(wù)構(gòu)成緊密配合；教學(xué)進(jìn)程與工作進(jìn)程緊密配合， 17 把?教、學(xué)、做?統(tǒng)一在教學(xué)全過程中，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)本專業(yè)新知識(shí)、新工藝、新產(chǎn)品的興趣，提高了實(shí)際技能。 有效構(gòu)建了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)的教學(xué)體系， 構(gòu)建了學(xué)習(xí)過程和工作過程完全統(tǒng)一的 工學(xué)單元緊配合 人才培養(yǎng)模式。 （ 2） 實(shí)體 +項(xiàng)目 +企業(yè) +基地 —— 專業(yè)建設(shè)特 色 該院自辦的 7大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，已成為相關(guān)專業(yè) 教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合 最為穩(wěn)定 的場(chǎng)所 ，成為學(xué)生可以多次進(jìn)入的知識(shí)和技能加油站 。這些 校 辦實(shí)體 ，讓學(xué)生以雇員 的 身份參與生產(chǎn)任務(wù)， 提高了實(shí)際技能 ， 并為相關(guān)專業(yè)鍛造了具有 ?雙師? 素質(zhì)的 教師 。 該院長(zhǎng)期堅(jiān)持以生產(chǎn)項(xiàng)目和科研項(xiàng)目為引導(dǎo) ， 以自辦實(shí)體 和相關(guān)院系 為載體， 以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨， 根據(jù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性、選擇性、彈性地安排綜合實(shí)習(xí)項(xiàng)目。 2020年～2020年 該院土木工程檢測(cè)中心 聯(lián)合相關(guān)專業(yè)師生， 承擔(dān)廳級(jí)以上應(yīng)用型課題研究及試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù) 5 項(xiàng)，合同金額 1763萬元，先后共有 429 名學(xué)生參與 了課題研究和試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù) ； 公路分院師生2020年以來承擔(dān)路面設(shè)計(jì)、公路測(cè)設(shè)、公路工程可行性研究、施工監(jiān)理、公路測(cè)量放線等生產(chǎn)項(xiàng)目 32 項(xiàng)，總里程 6000 余公里，總產(chǎn)值 6500 萬元。 通過組織學(xué)生參與技術(shù)研究項(xiàng)目，學(xué)生的能力得到鍛煉 和 提高，促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)。例如，該院 03 屆建筑材料檢測(cè)專業(yè)的 37 名學(xué)生在參與?花崗巖礦料在瀝青混凝土中的應(yīng)用研究?實(shí)驗(yàn)工作中，其嫻熟的實(shí)驗(yàn)技能深得課題依托企業(yè)的賞識(shí)， 18 學(xué)生還未畢業(yè)即被該企業(yè)全部預(yù)定。 該院還把承擔(dān)生產(chǎn)項(xiàng)目 和 科研項(xiàng)目形成的 經(jīng)驗(yàn)和 技術(shù)成果反饋到教學(xué)內(nèi)容中， 對(duì)專業(yè)課 教材建設(shè)， 提高專業(yè)課 的針對(duì)性、實(shí)用性，提高 專業(yè) 人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了促進(jìn)作用。 在專業(yè)建設(shè)中，該院非常注重企業(yè)的參與和支持，通過加大宣傳力度，讓企業(yè)了解該院人才培養(yǎng)在企業(yè)發(fā)展中的作用，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，為企業(yè)提供優(yōu)秀畢業(yè)生等活動(dòng)，建立了與企業(yè)的互信機(jī)制，并建立了以行業(yè)內(nèi)專家和用人單位技術(shù)專家、人力資源專家為主體的道橋工程類、汽車技術(shù)類、交通機(jī)電類、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，讓用人單位參與專業(yè)基本建設(shè)和其他教學(xué)環(huán)節(jié)，形成該院與企業(yè)的良性互動(dòng)。 目前該院與省內(nèi)外 98 家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。 在云南公路建設(shè)大 發(fā)展的背景下，許多 合作的公路工程施工企業(yè)爭(zhēng)相到該院預(yù)約學(xué)生去實(shí)習(xí)，并付給他們路費(fèi)和實(shí)習(xí)費(fèi)，甚至把他們當(dāng)作技術(shù)員使用，給予較高的待遇。該院根據(jù)公路施工季節(jié)性強(qiáng)的 實(shí)際，在保證教學(xué)環(huán)節(jié)不松扣，培養(yǎng)目標(biāo)不動(dòng)搖，培養(yǎng)規(guī)格不影響的前提下，預(yù)先對(duì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行合理調(diào)整，使專業(yè)實(shí)踐課教學(xué)進(jìn)程與施工企業(yè)季節(jié)性施工緊密配合， 采用多種形式支持學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。該院與省內(nèi)最大的工程機(jī)械銷售、租賃企業(yè)安瑞公司和昆明海巍科技有限公司（工程造價(jià)軟件公司）合作培養(yǎng)人才，引進(jìn)?安瑞獎(jiǎng)學(xué)金?和?海巍科技獎(jiǎng)學(xué)金?，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。為設(shè)獎(jiǎng)企業(yè)發(fā)現(xiàn) 人才，挑選優(yōu)秀畢業(yè)生給予 支持，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，同時(shí)也探索出了一條實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)的新路子。 19 該院以自建和共建的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（中心）為依托，為學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)保障，在模擬實(shí)訓(xùn)、虛擬實(shí)驗(yàn)、重復(fù)性技能訓(xùn)練中，使?教、學(xué)、做? 互相交織，密切融合，讓 ?學(xué)中做，做中學(xué)?得到了充分實(shí)現(xiàn)。 (3)“雙師型” +技術(shù)應(yīng)用 研發(fā) —— 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)特色 依托產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合辦學(xué)，該院在全國(guó)高職院校中獨(dú)樹一幟地形成了? ‘ 雙師型 ’ +技術(shù)應(yīng)用研究?的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)特色。該院積極鼓勵(lì)專業(yè)教師到生產(chǎn)一線掛職鍛煉，參加技術(shù)應(yīng)用研究和開發(fā)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，既提高了科研水平，也為企業(yè)切實(shí)解決了技術(shù)難題。教學(xué)、生產(chǎn)、科研三合一的優(yōu)勢(shì)，使他們?cè)?專業(yè) 教學(xué)中游刃有余。通過這些措施，專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，很多教師既是講師又是工程師，既是副教授又是高級(jí)工程師。在道橋、汽車兩個(gè)主干專業(yè)中，?雙師型?教師達(dá)到 100%。?雙師型? +技術(shù)應(yīng)用研究的教師，在產(chǎn)學(xué)研究緊密結(jié)合中展現(xiàn)了教與研、教與產(chǎn)結(jié)合的強(qiáng)勁實(shí)力。例如，老師們將他們的《橋梁墩柱水下混凝土環(huán)蝕技術(shù)與施工研究》的成果，用于校辦實(shí)體的舊橋加固和維護(hù)，實(shí)現(xiàn)了科研與生產(chǎn)的結(jié)合；老師們通過在交通生產(chǎn)建設(shè)中尋找課題，將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，把生產(chǎn)一線最先進(jìn)、最前沿、最實(shí)際的技術(shù)成果整合到教材和課程內(nèi)容當(dāng)中，形成了該院獨(dú)特的教學(xué)資源等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了科研與教學(xué)的結(jié)合。通過實(shí)踐鍛煉，該院涌現(xiàn)出了一批在云南交通行業(yè)有知名度和影響力的專業(yè)、技術(shù)帶頭人和中青年教學(xué)骨干，成為該院服務(wù)交通、貢獻(xiàn)交 20 通的主干力量。在已建成通車的大（理） — 保（山）高速公路二期工程大箐隧道路段，該院教師在審閱施工圖過程中提出了一個(gè)加長(zhǎng)隧道方案獲專家組采納，經(jīng)設(shè)計(jì)實(shí)施， 把 16KM 公路的路段 縮短 到 ，并且為國(guó)家節(jié)約資金 6700 多萬元，受到了省政 府、省交通廳的贊譽(yù)和表彰。 (4)全程負(fù)責(zé)、四路并舉 —— 就業(yè)模式特色 該院以校辦實(shí)體、實(shí)訓(xùn)基地（中心）和校外實(shí)習(xí)基地為載體，開展工學(xué)結(jié)合，以人為本，對(duì)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)全程負(fù)責(zé)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)，形成了工學(xué)結(jié)合的四種基本形式和實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)的四條途徑。 全程結(jié)合式。 在對(duì)學(xué)生教育教學(xué)的全過程中，結(jié)合各階段課程學(xué)習(xí)的進(jìn)程，安排工作學(xué)期（一般 2～ 3 學(xué)期），實(shí)行工學(xué)交替。把工作學(xué)期的內(nèi)容分解成若干個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)，以項(xiàng)目為引導(dǎo)、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、崗位為導(dǎo)向，讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。在條件允許的情況下，提倡學(xué)生多換幾個(gè)工作崗位實(shí)習(xí)，在 專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)得到更多的鍛煉和提高，為畢業(yè)后尋找工作增加機(jī)會(huì)。 后期結(jié)合式。 把整個(gè)教學(xué)過程分前、后二個(gè)階段，前階段主要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，后階段安排不少于半年到校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生先進(jìn)行 2 年課程學(xué)習(xí)（含在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)），第 3 年安排半年進(jìn)校辦實(shí)體或到校外實(shí)習(xí)基地工作，另外半年走出校辦實(shí)體或回到 該院 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或有針對(duì)性的課程學(xué)習(xí)。 其特點(diǎn)是：完整的課程學(xué)習(xí)階段 +完整 21 的工作學(xué)期 +畢業(yè)設(shè)計(jì)或針對(duì)性地課程學(xué)習(xí)，學(xué)生有一個(gè)整體的學(xué)習(xí)和工作概念，用人單位也比較歡迎。 見習(xí)期結(jié)合式。 學(xué)生在完成學(xué)制規(guī)定的 3 年課程學(xué)習(xí)后，對(duì)已經(jīng)落實(shí)工作單位但實(shí)際掌握的技能與培養(yǎng)目標(biāo)尚有一定距離的學(xué)生， 該院 與用人單位開展合作教育，安排 1 年或半年在院辦實(shí)體工作，由院辦實(shí)體專業(yè)人員再進(jìn)行技能訓(xùn)練和實(shí)踐指導(dǎo)，并對(duì)其進(jìn)行見習(xí)期管理。 預(yù)就業(yè)結(jié)合式。 學(xué)生在完成 3 年課程學(xué)習(xí)后，對(duì)未落實(shí)工作單位的學(xué)生，先安排進(jìn)入院辦實(shí)體工作，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，并在此期間探索訂單培養(yǎng)，為最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 科研 能力強(qiáng)， 社會(huì) 服務(wù) 廣 該院 結(jié)合自身、行業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 需要 ， 將科研工作的重點(diǎn)定位在應(yīng)用技術(shù)的研究、推廣和開發(fā)上，將科研工作的目的定位在?產(chǎn)學(xué)研 結(jié) 合?上， 將科研工作的服務(wù)方向定位在服務(wù)交通建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展上， 開展 技術(shù)研發(fā)和 高職教育教學(xué)研究，并 利用 與此形成的 優(yōu)勢(shì) 深化 教育 教學(xué)改革， 廣泛 開展社會(huì)服務(wù) 。 （ 1） 技術(shù) 應(yīng)用 研究 近年來 ， 該院 共 取得廳級(jí)以上應(yīng)用 技術(shù) 科研 立項(xiàng) 31 項(xiàng)，其中立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)在 30萬元以上的 19 項(xiàng)。 這些項(xiàng)目中 ， ? 高原山區(qū)高彎坡裝配式部分預(yù)應(yīng)力橋梁（橋面連續(xù)）的研究與應(yīng)用 ? 榮 獲交通部科技三等獎(jiǎng) ；?公路數(shù)字化地面模型（ DTM）應(yīng)用研究? 榮 獲云南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；? RDS公路工程三大核心數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)及應(yīng)用? 22 等 5 項(xiàng)科研項(xiàng)目 達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平 ，其它科研項(xiàng)目 均達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。 該 院完成的 這些技術(shù) 應(yīng)用 研究 項(xiàng)目，大部分已在云南公路建設(shè)中得到應(yīng)用，并轉(zhuǎn)化為了生產(chǎn)力。 （ 2） 教育教學(xué)研究 該院 高度 重視高等職業(yè)教育理論的研究與實(shí)踐，成 立了高等職業(yè)教育研究室， 從宏觀上引導(dǎo)教師的研究方向。近年來該院獲得教育部、中國(guó)教育協(xié)會(huì)、中國(guó)交通教育研究會(huì)、云南省交通廳、教育廳的教育教學(xué)科研立項(xiàng) 25項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí) 1項(xiàng)，省部級(jí) 7 項(xiàng)，廳級(jí) 11項(xiàng)。 這些研究項(xiàng)目中，《高職生心里健康教育教材建設(shè)的探討與實(shí)踐》獲得中央教科所優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為國(guó)家?百項(xiàng)德育科研優(yōu)秀成果?；《高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論 與實(shí)踐研究》獲得云南省教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng) 。 （ 3） 社會(huì) 服務(wù)成果 近五 年來，該院通過承接公路工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、咨詢、工程可行性研究等項(xiàng)目，為云南省高等級(jí)公路建設(shè)、縣鄉(xiāng)公路建設(shè)、通縣油路建設(shè)、現(xiàn)代新昆明建設(shè)作出了積極 的 貢獻(xiàn)，完成產(chǎn)值 億 元 。 通過 采取 全脫產(chǎn)、 業(yè)余、遠(yuǎn)程 教育 、門對(duì)門辦學(xué)等多種形式開展交通行業(yè)干部、職 工、其它行業(yè)及州市社會(huì)從業(yè)人員繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、 技能鑒定、執(zhí)業(yè)資格證書考試培訓(xùn)等工作， 培養(yǎng) 培訓(xùn)各類人員 18735人 次 。 23 教學(xué)設(shè)施配套，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件好 該院 除有 校辦 經(jīng)濟(jì)實(shí)體、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、技 能鑒定所外，其它 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施配套，基本滿足 現(xiàn)有 辦學(xué)規(guī)模的需要。 例如， 有可用于現(xiàn)代教育技術(shù)授課的教室 100 個(gè)，專用計(jì)算機(jī)房 26 個(gè)，多功能報(bào)告廳 6 個(gè)，外語語音室 6 個(gè)，各類實(shí)訓(xùn)中心 6個(gè)， 各類實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室35 個(gè)，公路 CAD 網(wǎng)絡(luò)教室 2 個(gè) ；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積 36397 平米，其中 室內(nèi)體育館 1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng) 1個(gè)，非標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng) 1 個(gè)， 400米跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng) 1 個(gè)，籃球場(chǎng) 13 塊，排球場(chǎng) 11 塊，羽毛球場(chǎng) 8塊， 室外游泳池 1個(gè) ；有推土機(jī)、挖掘機(jī)、教練車 百 余臺(tái)（輛）。配有世界先進(jìn)的 RIS 探地雷達(dá)等一批高精度檢測(cè)和測(cè)量?jī)x器 。 教學(xué)管理有序，教 學(xué)質(zhì)量 監(jiān)控與評(píng)