我與卡通課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 01:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情操；.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；.自定義。：小組競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)積極性②媒體的使用方式包括：.設(shè)疑—播放—講解；.設(shè)疑—播放—討論；.講解—播放—概括；.講解—播放—舉例；.播放—提問(wèn)—講解；.播放—討論—總結(jié)；.邊播放、邊講解；.邊播放、邊議論；.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；.自定義。.展示板書(shū)設(shè)計(jì)我與卡通關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述．情境創(chuàng)設(shè)策略：通過(guò)創(chuàng)設(shè)卡通片段連播與卡通頭飾點(diǎn)評(píng)的情境，引導(dǎo)學(xué)生在參與體驗(yàn)中進(jìn)行互動(dòng)溝通交流感悟，最后內(nèi)化為自己的情感體驗(yàn)。．確定問(wèn)題策略：在上述情境下引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)編舞蹈的欲望。．探究引導(dǎo)策略：探討式學(xué)習(xí)；教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從歌曲內(nèi)容、以往所學(xué)中創(chuàng)編舞蹈，加深和鞏固學(xué)生的記憶，幫助他們理解歌曲。．交互合作教學(xué)策略：課堂教學(xué)中，師生雙方互為主體、互相依存、互相配合，教師與學(xué)生都處于一種平等、民主、和諧、自主、自覺(jué)的角色環(huán)境中，通過(guò)一系列教學(xué)程序，教師與學(xué)生在和諧、自然、愉悅的空間里相互發(fā)展，相互創(chuàng)造，相互提高。課堂教學(xué)既是師生雙邊心理互動(dòng)的過(guò)程，又是學(xué)生與周邊環(huán)境（教材、教具、同學(xué)等）互動(dòng)的過(guò)程，也是學(xué)生內(nèi)部的多種心理因素（認(rèn)知、情感、意志）相互作用的過(guò)程。學(xué)生與教師之間的交流不再是單向的，而是在教師指導(dǎo)下，通過(guò)多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性，在與學(xué)生進(jìn)行交互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的多邊互動(dòng)。通過(guò)為歌曲創(chuàng)編舞蹈，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的要求。．激勵(lì)探究教學(xué)策略： 在教學(xué)中，創(chuàng)造條件讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，動(dòng)手引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的動(dòng)作為歌曲選擇合適的舞蹈。通過(guò)課件的展示、教師言語(yǔ)的引導(dǎo)和激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)歌曲的體驗(yàn)與感受，提高學(xué)生音樂(lè)鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的完整性，體現(xiàn)現(xiàn)代教育的綜合觀。．聲像呈示行為教學(xué)策略： 有針對(duì)性地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，取其容量大，手段新，感官刺激形式多、強(qiáng)度大等優(yōu)點(diǎn)，靈活呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的形象思維，增大課堂信息量，加強(qiáng)視覺(jué)感受，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)使學(xué)生能更高效地學(xué)習(xí)、掌握音樂(lè)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性，拓展學(xué)生的音樂(lè)視野，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造能力，體現(xiàn)現(xiàn)代教育的效能觀。課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述并繪出流程圖）教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)情
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