有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯總5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 迅速發(fā)展增加了我們恢復(fù)該物種的信心。但是回想拯救這一物種的經(jīng)歷，不禁令人心悸。如果考察隊(duì)晚兩年組織，如果這7只朱鹮未能成功地繁育，……。幸運(yùn)的是這個(gè)物種被成功地保存下來，擴(kuò)大其分布區(qū)天然濕地和其他的保護(hù)努力仍在繼續(xù)，希望這種幾遭絕滅的物種能夠永遠(yuǎn)在地球上繁衍生息，希望我們的子孫后代能夠欣賞到這種美麗的動(dòng)物，并與他們相伴成長(zhǎng)?！蓖瑢W(xué)們，小光為拯救朱鹮所做的努力能夠給我們一些什么啟示呢？ 請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，注意總結(jié)，比如：保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們自己?！ ∷?、課堂練習(xí) 選做。 據(jù)文中描寫畫一幅朱鹮的畫，旁邊寫上自己想說的話?！ 懳闹谢蛘n外收集的描寫朱鹮的有關(guān)句子?！ “鍟O(shè)計(jì) ： ?。保?、朱鹮飛回來了 飛走 飛回 啟示 （保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。）教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4 一. 教學(xué)目標(biāo): 1．學(xué)習(xí)本課生字。積累本課詞語、句子?！ ?．有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)本課通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理進(jìn)而反映人物精神品質(zhì)的寫法?！ ?．學(xué)習(xí)陳司令員嚴(yán)格要求家人，以身作則遵守一切制度的優(yōu)秀品質(zhì)。 二．教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)述課文，練習(xí)概括文章的主要內(nèi)容。 三．教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)本課通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理進(jìn)而反映人物精神品質(zhì)的寫法?！ ∷模虒W(xué)用具： 投影儀、小黑板、錄音機(jī)?！ ∥澹虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí)?！ ×虒W(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 一．教學(xué)目標(biāo)： ?。ㄒ唬┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字詞?！ 。ǘ├砬逅悸?，練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容?！ 《虒W(xué)重、難點(diǎn)： 理清思路，練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容?！ ∪虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?dǎo)入新課： 1．揭題“軍禮” 2．設(shè)疑問：誰給誰敬軍禮？ ?。ǘ┏踝x課文 1．指名讀課文，并糾正讀音?！ ?．默讀課文,練習(xí)復(fù)述課文 ?。?）詳細(xì)復(fù)述（2）簡(jiǎn)要復(fù)述 3．指名概括文章的主要內(nèi)容。 ?。?）出示提示： 課文記敘了事情發(fā)生的地點(diǎn)在（）；人物有（）、（）和（）；主要人物是（）。 ?。?）填表 出現(xiàn)人物 發(fā)生的事情 “她” 到門崗處仍騎車前進(jìn) 哨兵 攔住“她”，要“她”下車，走進(jìn)大門?！ ￡愃玖顔T 向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮，哨兵回了一個(gè)軍禮。 ?。ㄈ┰僮x課文，理清思路。 1．分組討論：事情是怎樣敘述的？先寫了什么？然后寫什么？最后寫什么？ 2．指名劃分段落，并概括意思?！ 〉谝欢危?~9）：“她”無視進(jìn)司令部大門要下車的制度，對(duì)哨兵傲慢無禮。當(dāng)哨兵鎖了“她”的車時(shí)，“她”認(rèn)為當(dāng)司令員的爸爸能幫“她”，于是打了電話。 第二段（10~11）：陳司令員來了，徑自走向哨兵，并莊重地行了個(gè)軍禮，哨兵向司令員回了個(gè)軍禮?！ 〉谌危?2~13）：“她”呆呆地望著兩代軍人，慚愧地低下了頭?！ 。ㄋ模z查預(yù)習(xí)情況 1．默寫詞語 不屑 迅速 貼畫 挺胸 撐傘 沸騰 魁梧 瞟一眼 胸脯 2．練習(xí) ?。?）填空 ( )若無人不動(dòng)( )色熱血( )( ) 腳步( )( ) (2)填上合適的詞語 ( )的軍人( )的身材( )的目光 ( )的臉( )的軍禮( )地望 (五)布置作業(yè) ?！ ！ 〉诙n時(shí) 一．教學(xué)目標(biāo)： ?。ㄒ唬┵p析課文，體會(huì)人物所要表達(dá)的思想感情。 ?。ǘW(xué)習(xí)課文通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言表現(xiàn)人物心理的寫法?！ 《虒W(xué)重點(diǎn)：理解課文，體會(huì)人物所要表達(dá)的思想感情?！ ∪虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言表現(xiàn)人物心理的寫法?！ ∷模虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入 ?。保貞浾n文內(nèi)容，說說文章講了一件什么事？ ?。玻畬?dǎo)語：這節(jié)課我們就要來學(xué)習(xí)課文是怎樣通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言來表現(xiàn)人物心理的?！ 。ǘ┞犱浺糇x
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