有關教學設計方案匯總5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:22 本頁面
【文章內容簡介】 迅速發(fā)展增加了我們恢復該物種的信心。但是回想拯救這一物種的經歷，不禁令人心悸。如果考察隊晚兩年組織，如果這7只朱鹮未能成功地繁育，……。幸運的是這個物種被成功地保存下來，擴大其分布區(qū)天然濕地和其他的保護努力仍在繼續(xù)，希望這種幾遭絕滅的物種能夠永遠在地球上繁衍生息，希望我們的子孫后代能夠欣賞到這種美麗的動物，并與他們相伴成長?！蓖瑢W們，小光為拯救朱鹮所做的努力能夠給我們一些什么啟示呢？ 請學生發(fā)言，注意總結，比如：保護野生動物就是保護我們自己?！ ∷?、課堂練習 選做。 據(jù)文中描寫畫一幅朱鹮的畫，旁邊寫上自己想說的話?！ 懳闹谢蛘n外收集的描寫朱鹮的有關句子?！ “鍟O計 ： ?。保?、朱鹮飛回來了 飛走 飛回 啟示 （保護野生動物就是保護我們自己。）教學設計方案 篇4 一. 教學目標: 1．學習本課生字。積累本課詞語、句子?！ ?．有感情地朗讀課文。學習本課通過人物的語言、動作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理進而反映人物精神品質的寫法。 3．學習陳司令員嚴格要求家人，以身作則遵守一切制度的優(yōu)秀品質。 二．教學重點： 復述課文，練習概括文章的主要內容?！ ∪虒W難點 學習本課通過人物的語言、動作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理進而反映人物精神品質的寫法?！ ∷模虒W用具： 投影儀、小黑板、錄音機。 五．教學時間：三課時?！ ×虒W設計： 第一課時 一．教學目標： （一）初讀課文，學習生字詞?！ 。ǘ├砬逅悸罚毩暩爬ㄕn文的主要內容。 二．教學重、難點： 理清思路，練習概括課文的主要內容?！ ∪虒W過程： ?。ㄒ唬胄抡n： 1．揭題“軍禮” 2．設疑問：誰給誰敬軍禮？ ?。ǘ┏踝x課文 1．指名讀課文，并糾正讀音?！ ?．默讀課文,練習復述課文 ?。?）詳細復述（2）簡要復述 3．指名概括文章的主要內容?！ 。?）出示提示： 課文記敘了事情發(fā)生的地點在（）；人物有（）、（）和（）；主要人物是（）。 ?。?）填表 出現(xiàn)人物 發(fā)生的事情 “她” 到門崗處仍騎車前進 哨兵 攔住“她”，要“她”下車，走進大門?！ ￡愃玖顔T 向哨兵莊重地行了一個軍禮，哨兵回了一個軍禮?！ 。ㄈ┰僮x課文，理清思路。 1．分組討論：事情是怎樣敘述的？先寫了什么？然后寫什么？最后寫什么？ 2．指名劃分段落，并概括意思。 第一段（1~9）：“她”無視進司令部大門要下車的制度，對哨兵傲慢無禮。當哨兵鎖了“她”的車時，“她”認為當司令員的爸爸能幫“她”，于是打了電話?！ 〉诙危?0~11）：陳司令員來了，徑自走向哨兵，并莊重地行了個軍禮，哨兵向司令員回了個軍禮?！ 〉谌危?2~13）：“她”呆呆地望著兩代軍人，慚愧地低下了頭?！ 。ㄋ模z查預習情況 1．默寫詞語 不屑 迅速 貼畫 挺胸 撐傘 沸騰 魁梧 瞟一眼 胸脯 2．練習 ?。?）填空 ( )若無人不動( )色熱血( )( ) 腳步( )( ) (2)填上合適的詞語 ( )的軍人( )的身材( )的目光 ( )的臉( )的軍禮( )地望 (五)布置作業(yè) ?！ ??！ 〉诙n時 一．教學目標： （一）賞析課文，體會人物所要表達的思想感情?！ 。ǘW習課文通過人物的神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)人物心理的寫法。 二．教學重點：理解課文，體會人物所要表達的思想感情。 三．教學難點：學習課文通過人物的神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)人物心理的寫法。 四．教學過程： ?。ㄒ唬土晫搿 。保貞浾n文內容，說說文章講了一件什么事？ ２．導語：這節(jié)課我們就要來學習課文是怎樣通過人物的神態(tài)、動作、語言來表現(xiàn)人物心理的。 ?。ǘ┞犱浺糇x
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