【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯總五篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)間到了，它們就會(huì)從睡夢中醒來。(理解：此二句說明宇宙是一個(gè)碩大無比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的構(gòu)成部分，都是生命的一種形式。) (5)宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了欣賞她自己壯麗無比的美。(理解：把宇宙擬人化，把人類的出現(xiàn)說成是宇宙有目的的創(chuàng)造。) (6)我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢?(理解：用了反問句。更有力地強(qiáng)調(diào)嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明是毫無理由、毫無資格的。) ，再次品味語言的形象性?！ ∷?、課內(nèi)練習(xí)，提升駕馭語言的能力： ，將它們連詞組段。 ，試仿寫一個(gè)句子。 ，試仿寫一段話?！ ∥?、延伸拓展作業(yè)： 課下讀郭牧華的《敬畏頭頂?shù)奶炜铡坊驈垥燥L(fēng)的《敬畏生命》，寫下感想，進(jìn)行交流?！ “鍟O(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3 活動(dòng)目的: 了解百合花的含義。 能夠運(yùn)用身邊的材料制作百合花?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?！ 』顒?dòng)重、難點(diǎn): 了解百合花的意義并能制作百合花?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、剪刀、彩紙、卡紙等工具?！ 』顒?dòng)過程: 一、導(dǎo)入新課 出示百合花圖片讓學(xué)生欣賞 你們認(rèn)識(shí)這些花嗎?這些花漂亮嗎? 指名學(xué)生回答?！ 〗裉煳覀兙蛠碇谱靼俸匣??！ “鍟n題:百合花 二、講授新課 教師講解怎樣制作百合花?！ 〗處熝菔局谱鬟^程:? 1)、準(zhǔn)備一張正方形卡紙 2)、在正方形卡紙上先畫個(gè)像扒開的香蕉皮 3)、再在兩個(gè)分叉上畫上三個(gè)叉，像花朵了。 4)、花朵中間畫天線，接著畫花梗兩個(gè)豎線 5)、最后畫上長長的葉子 6)、用剪刀把畫好的花朵剪下來粘貼到卡紙上。 7 )、再在卡紙上裝飾些其它的小制作，這樣一幅完整的小制作就做好了? 小組討論制作方法?！ ∪W(xué)生動(dòng)手操作，教師指導(dǎo) 要求:制作新穎、獨(dú)特?！ ”３值孛娓蓛?、在制作過程中要注意安全?！ ∽髌氛故?、點(diǎn)評(píng) 將做好的作品放到講臺(tái)上，大家互相點(diǎn)評(píng)，選出最佳獎(jiǎng)?！ 〗處熆偨Y(jié)? 百合花表示偉大的愛，希望今天咱們把自己制作的百合花送給你們親愛的媽媽。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4 教學(xué)目標(biāo) 能從自己識(shí)字的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)選擇查字方法?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)使用居然、果然、突然，可是、由于、尤其等詞，給怪、當(dāng)年、片刻之間、瞥找到近義詞?！ ∧苷绽鋽U(kuò)寫句子?！ ∧茏プ≈攸c(diǎn)段深入理解練習(xí)中的短文。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。擴(kuò)寫句子。找出重點(diǎn)段理解課文。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)用詞的確切性。根據(jù)句子意思確定擴(kuò)寫什么內(nèi)容。 教具：投影片 教學(xué)過程 第1課時(shí) 一、指導(dǎo)完成第1題 讀準(zhǔn)字音?！ —?dú)立完成寫詞語?！ ⊥阑ゲ椤Ｓ喺??！ 煾鶕?jù)巡視的情況作點(diǎn)評(píng)?！ 《?、指導(dǎo)完成第2題。 自由讀這段話，想：這段話的意思?！ 〖w交流?！ —?dú)立填表?！ 〗涣鞅砀駜?nèi)容，并說出依據(jù)?！ ∪?、指導(dǎo)完成第3題?！ 』仡欉@一類題該怎么做? (1) 辨析詞語的意思。(居然表示出乎意料。果然表示事實(shí)與所說或所料相符。突然表示在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意料。) (2) 讀句子，理解語意?！ ?3) 選詞填空。 (4) 再讀句子，看詞義和語義是否吻合?！ ∮猛瑯拥姆椒ㄍ瓿傻?小題，交流反饋。(可是表示轉(zhuǎn)折。由于表示原因或理由。尤其表示進(jìn)一步。) 質(zhì)疑問難?！ ∷摹⒅笇?dǎo)完成第4題 讀題
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