【推薦】教學(xué)設(shè)計(jì)方案五篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指出插圖上有些什么人物，他們正在干什么，主要描述的是一件什么事情。然后讓學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)想象：當(dāng)薩沙說(shuō)現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？時(shí)，他的爸爸會(huì)說(shuō)些什么，他的媽媽會(huì)說(shuō)些什么，他的姐姐又會(huì)說(shuō)些什么。當(dāng)薩沙聽(tīng)到爸爸說(shuō)之后他會(huì)說(shuō)什么，聽(tīng)到媽媽說(shuō)之后他會(huì)說(shuō)什么，聽(tīng)到姐姐說(shuō)之后他又會(huì)說(shuō)什么。從而，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的想象能力?！ ‰m不敢說(shuō)我的教學(xué)設(shè)計(jì)有多高明，但有一點(diǎn)可以肯定，那就是著力語(yǔ)言、突出重點(diǎn)的思路肯定是正確的。因?yàn)檫@種思路可以加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，突出教學(xué)重點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)言基本功，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)，培養(yǎng)語(yǔ)言能力，提高教學(xué)效果。進(jìn)而，達(dá)到語(yǔ)文教學(xué)的目的，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4 課前透視： 這首兒童敘事詩(shī)主要講一個(gè)小朋友從取下兩只鳥(niǎo)蛋到送還鳥(niǎo)蛋的事。在這首清新流暢的小詩(shī)里，我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下，幼小的心靈里萌生出的對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的珍愛(ài)以及對(duì)大自然的熱愛(ài)。當(dāng)孩子把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天時(shí)，孩子看到了小鳥(niǎo)的明天，我們看到了人類的希望人與自然要和諧相處！ 詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美流暢，學(xué)生以前也有過(guò)接觸，他們比較喜歡這種形式，教師可讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)歌的節(jié)奏美、音韻美和意境美，從而讓學(xué)生逐漸熟識(shí)詩(shī)歌。另外文中的字大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)，教師可放手讓學(xué)生自主交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們識(shí)字的熱情?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)蛋、取等12個(gè)生字，會(huì)寫聽(tīng)、唱6個(gè)字。 從媽媽的語(yǔ)言，我的神情動(dòng)作中體會(huì)人物的情感變化，練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文?！ 《螟B(niǎo)類是人類的朋友，有愛(ài)鳥(niǎo)的意識(shí)和情感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識(shí)記生字，有感情的朗讀課文，背誦課文。 信息資料： 生字卡片、課文插圖、鳥(niǎo)蛋實(shí)物、錄音機(jī)和磁帶?！ ≌n時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí)： 一、切入舉偶 聽(tīng)音樂(lè)。放音樂(lè)《百鳥(niǎo)朝鳳》：你聽(tīng)到了什么？仿佛看到了什么？指名說(shuō)?！ 煟涸诖笞匀恢校B(niǎo)類是個(gè)大家族，無(wú)論是陸地、海洋還是天空，到處都有他們的身影。鳥(niǎo)媽媽是怎樣把它的孩子帶到這個(gè)世界上來(lái)的呢？（板書課題） 出示實(shí)物。教師讓學(xué)生摸盒子里的實(shí)物：猜猜這是什么？（鳥(niǎo)蛋）你們對(duì)小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋有哪些了解？今天我們學(xué)習(xí)一首有關(guān)鳥(niǎo)蛋的詩(shī)?！ 《?、對(duì)話平臺(tái)，自學(xué)（合作學(xué)習(xí)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，利于提高自學(xué)效果。） 自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，難讀的字或句子作上標(biāo)記?！ W(xué)生任意選擇自己喜歡的一小節(jié)讀一讀，其他人認(rèn)真評(píng)議：發(fā)現(xiàn)他哪個(gè)字音讀得準(zhǔn)，你就向他學(xué)：他哪個(gè)字音讀得不太好，你就提醒他。 識(shí)字（多種形式復(fù)現(xiàn)生字，促使學(xué)生多種感官參加活動(dòng)。） 合作識(shí)字。出示帶拼音的生字詞，讓學(xué)生先進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng)，不會(huì)讀的互相幫助，然后請(qǐng)小伙伴合作讀?！ 〗涣髯R(shí)字。哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？你是怎樣認(rèn)識(shí)的？同座交流，看誰(shuí)的辦法
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