小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計方案范本五篇合集(編輯修改稿)
2025-03-08 10:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生：想！（全體學(xué)生齊聲回答） ?。ń處煄ьI(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)領(lǐng)球，每人一只。然后圍成一個圓形，面向中間站立。） 師：要想成為未來的足球明星，必須學(xué)得一身好本領(lǐng)。下面，教師請同學(xué)們開動腦筋，大膽想象，玩出足球新花樣?可以一個人想想做做，也可以兩三人自由合作?！ 。ń處熍c學(xué)生在平時已達(dá)成默契，即“一聲哨”為單人練習(xí)，“二聲哨”為兩人練習(xí)，……） 學(xué)生自由散開，有的進(jìn)行墊球、兩人對傳，有的兩三個人圍成一個“△”在地上傳球，也有的邊跑邊傳球……同時，教師參與其中，不斷進(jìn)行鼓勵與表揚(yáng)?！ 。úシ鸥枨洞蠹乙黄饋怼罚 《?、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景、展現(xiàn)自我 師：剛才呀，同學(xué)們展開了想象的翅膀，真不簡單。你愿意上來演示給同學(xué)看嗎?生：愿意！老師，我來，我來！教師邀請學(xué)生代表上來示范?！ 擅猩蟻硌菔玖藘扇嗣鎸γ?zhèn)髑颉！ 。ㄕl知上來以后，他們竟然將兩球同時傳出，真是出乎了教師的意料。兩只足球在地面相碰，失誤。） 師：首先，我們要對他們能有勇氣上來展示表示肯定，要表揚(yáng)。但你倆一下子用兩只球同時傳球，難度是否大了點(diǎn)，這樣吧，先用一球進(jìn)行傳球，等熟練之后再用兩只球同時練傳球，好嗎? 生：好！ 讓他倆進(jìn)行一球傳球的練習(xí)，這一次成功了，大家用掌聲表示鼓勵?！ 煟何覀兇蠹乙黄饋硗婺_內(nèi)側(cè)傳球游戲，好嗎? 讓學(xué)生成四路縱隊(duì)站立，每組派一名學(xué)生出列傳球?！ 煟哼€有同學(xué)愿意上來演示給大家看嗎? 我請剛剛上來的學(xué)生展示，誰知他上來以后，卻改為自己帶球了。 為了尊重起見，我讓學(xué)生一起練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球?！ 。ń處焷砘刂笇?dǎo)，適當(dāng)評價。） 師：同學(xué)們，平時你們看見大明星射門，大多是在電視里。那么，你們想不想親身體驗(yàn)一下呢? 生：想！ 師：今天，老師就讓你們“美夢成真”！ ?。ń處焷淼阶闱蜷T前，來了一個倒掛金鉤射門，羸得了學(xué)生陣陣掌聲。） 此時，學(xué)生早已按捺不住激動的心情，蠢蠢欲動?！ 〗處熥寣W(xué)生排好隊(duì)，進(jìn)行射門練習(xí)，充分展示自我?！ ⊙埐糠帜?、女學(xué)生上來進(jìn)行各種動作的示范，給予鼓勵?！ ≡僮寣W(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行練習(xí)?！ 。úシ鸥枨浞终{(diào)動學(xué)生的情緒，感受賽場的氣氛） 師：同學(xué)們玩得開心嗎? 生；太高興了，太刺激了！ 生：開心，過癮…… 師：好，那我們繼續(xù)，不過這一次要換個地方了。 ?。ɡ蠋煂W(xué)生分成兩組在兩個球門前。） 師：請同學(xué)們有秩序地射門?！ W(xué)生排隊(duì)進(jìn)行射門，教師注意觀察。 師：同學(xué)們，玩得怎么樣? 男生1（指定）：（射得好的，很自信地）很好。 女生1（指定）：（射得不好的，神情沮喪地）老師，我還不行?！ 煟耗锹闊┥?再射一次門，好嗎? 生1示范，失敗?！ 煟耗敲矗埓蠹蚁胍幌?，有沒有什么辦法呢? 生：（稍作思考），能不能射呀? 師：當(dāng)然可以。其實(shí)真正的射門，我們現(xiàn)在還是不行，等我們長大后，就有可能了?，F(xiàn)在，我們把基本功練扎實(shí)了，就可以了?！ W(xué)生分成四大組，分別站球門下，認(rèn)真地練習(xí)傳球射門?！ 〗處焷砘攸c(diǎn)評，并請個別優(yōu)秀學(xué)生示范?！ 。úシ鸥枨妒澜绫黝}曲》） 師：剛才，我們練習(xí)了傳球和射門，只有掌握了扎實(shí)的本領(lǐng)，將來才能成為足球明星。但足球項(xiàng)目是一個團(tuán)體項(xiàng)目，它需要大家的合作。下面，我們來玩“龍在行動”的游戲吧?！ ∩汉??！ ”頁P(yáng)優(yōu)秀隊(duì)。（一、二、三、四都有名次） 三、保持興趣、身心放松 師：剛才，大家在足球場上練得很認(rèn)真?，F(xiàn)在，四個小組分別要圍成“dg_”中的一個字母并坐下，請小組長指揮?！ 〗又?，同學(xué)們跟著老師在大
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