有關教學設計方案三篇(編輯修改稿)
2025-04-14 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個新詞語的意思；用“像……似的”、“恢復”造句?！ 。常プ≈攸c詞語，理解重點句子的意思?！ 。矗_流利地背誦課文第1自然段?！ 《?教學重點與難點 重點：正確流利地背誦課文第１自然段；感受水鄉(xiāng)的`優(yōu)美景色和漁民的捕魚的樂趣?！ ‰y點：感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁民捕魚的樂趣。 三 教學時間：３課時 四 教學準備：課件 五 教學過程 第一課時 ?。?）教學目標 1．初讀課文。2．學會本課生字。3．讀通句子。4．了解課文大意。5．重點教學第一自然段。6．感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色?！ 。?）教學過程 揭題， 簡介鸕鶿?！ ?）課件呈現(xiàn)課題?！ ?）今天我們要學習一篇非常優(yōu)美的課文 ２１鸕鶿。誰能把題目讀準？注意都是平舌音?！ ?）昨天，老師要求同學們上網(wǎng)去查找鸕鶿的資料。誰能向同學們介紹有關鸕鶿的情況？ 4）課件呈現(xiàn)多幅鸕鶿的照片，定格喉囊的位置。這就是鸕鶿的喉囊。介紹鸕鶿喉囊的作用，教學“喉囊”，范寫并要求學生在空白處寫２遍?！ ?）看課題猜想課文內(nèi)容——激趣?！ ⊥瑢W們，課文以“鸕鶿”為題，請你猜猜可能寫些什么內(nèi)容？是否和《翠鳥》一文寫法相似？ 范讀課文，初步感受課文的優(yōu)美，激發(fā)學生的閱讀興趣?！ W生自讀課文，自學生字新詞，讀通句子，邊讀邊思：課文寫了什么內(nèi)容？ 檢查自學效果： 1）讀準字音 2）記住字形：窄 抹 柔 喉 揀 拋 痕 3）指名分自然段讀課文，是否讀正確、通順？讀后請同學們評價?！ ?）課文寫了什么？ 教師小結(jié)?！ 〗虒W課文第一自然段?！ ?）自由讀課文，你感受到什么？是從哪些詞句中感受到的？ 2）交流：總的感受是很靜很美； 從下列詞句中感受到很靜： A、夕陽照在小湖上，沒有什么風，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（“平得像一面鏡子”是比喻，說明湖面沒有風、很靜。） B、岸邊有幾棵垂柳，垂柳外邊是一望無垠的稻田，幾只有窄有長的小漁船浮在湖面上。（“垂柳、一望無垠的稻田、浮”說明很靜。） C、漁人坐在船尾，悠然地吸著煙。（“悠然”是自由自在的樣子，說明漁人的心里很靜很美。） D、灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好象列隊的
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1