【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯總8篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽？ 指名讀，大家注意聽他字音讀準(zhǔn)了沒有?！ 〈蠹矣X得他讀得怎么樣？指名點(diǎn)評(píng) 誰還想讀給大家聽？師點(diǎn)評(píng) 四、小組合作學(xué)習(xí) 為了把古詩(shī)讀得更好，老師建議大家再來讀古詩(shī)。合作理解詩(shī)意，再來讀古詩(shī)，相信大家會(huì)讀得更出色。（個(gè)人自學(xué)開始） 現(xiàn)在，小組交流一下你的學(xué)習(xí)收獲?！ ∥?、交流、品讀 同學(xué)們交流的非常認(rèn)真，下面我們就談一談，你從這首詩(shī)中體會(huì)到了什么樣的美景呢？ 1．天門山 你們知道天門山在哪里嗎？為什么叫天門山呢？ ?。ǔ鍪咎扉T山圖片） 你們看，這就是天門山，你們覺得天門山怎么樣？ 雄偉險(xiǎn)峻的東、西梁山分別矗立在長(zhǎng)江兩岸，兩山隔江相對(duì)，猶如天然的江上巨門，浩瀚的長(zhǎng)江水從中間擠開一條通道，奔騰前行?！ ?．學(xué)習(xí)前兩句詩(shī) 此時(shí)，作者李白看到了這壯觀的景象，不由得吟出了前兩句詩(shī)?！ 。?）誰來讀一讀前兩句？ （2）誰能用自己的語言描述一下這種情景？ 真是山水相依，你沖我擋?！ 。?）從這兩句我們可以體會(huì)出江水怎么樣？ （洶涌的江水錄像） 你們看，洶涌的江水正奔流而下，多有氣勢(shì)?。 。?）我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀？ 指名讀，生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn) （5）學(xué)生練習(xí)，再指名讀，女生讀、男生讀、齊讀 3．學(xué)習(xí)后兩句 （1）讀到這里，我不由得要問：這么壯美的景色，詩(shī)人是在什么地方看到的呢？你怎么知道的？ 詩(shī)人是在船上看到的：兩岸青山相對(duì)出 ?。?）“相對(duì)出“什么意思？青山為什么能出來呢？ ?。ùS著激流前行，詩(shī)人望著人前方迎面的天門山撲入眼簾，又向后移去，好像是出來迎接自己一樣。感覺不是船在動(dòng)，而是青山在逐漸靠近自己。） ?。?）生活中你有這種感受嗎？（行駛的車輛） 詩(shī)人用詞多么精妙啊，一個(gè)“出”字把山給寫活了。 ?。?）這青山仿佛是要出來迎接自己一樣，詩(shī)人的心情怎樣呢？ ?。ǜ吲d、激動(dòng)、自豪） 那你就是李白，請(qǐng)你讀出詩(shī)人的這種心情。指名讀 （5）李白在高大的天門山面前，絲毫沒有感到自己的渺小，自己雖從遙遠(yuǎn)的天邊來，卻有這青山專程相迎，這又是多么豪邁呀！ 讓我們齊讀后兩句?！ ⌒〗Y(jié)： 詩(shī)中這么幾個(gè)字，我們卻品味欣賞了這么久，讓我們深深地感受到了詩(shī)歌中藏著的美，并從內(nèi)心產(chǎn)生一種震撼，一種敬畏，這就是詩(shī)的魅力。 4．再讀悟情 ?。?）請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的體會(huì)和感受再把詩(shī)讀一讀，看看詩(shī)中都描繪了哪些色彩鮮明的景物？（板書：青山碧水白帆紅日） 同學(xué)們都有一雙慧眼，你們看，青的山、綠的水、白白的帆、紅紅的太陽(yáng)，構(gòu)成了一幅多么精美的圖畫呀！真是詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)?！ 。?）同學(xué)們，詩(shī)歌感動(dòng)人心的藝術(shù)魅力不僅在于寫景如畫，更在于借景抒情，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情呢？ ?。ò鍟簾釔圩鎳?guó)大好河山） ?。?）請(qǐng)同學(xué)們帶著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山滿腔的愛一起朗誦。 評(píng)價(jià)：非常有感情，體現(xiàn)出了長(zhǎng)江流經(jīng)天門上時(shí)的壯觀景象。 五、欣賞錄像 1．下面就讓我們走近長(zhǎng)江，去領(lǐng)略一下它的風(fēng)采?！ 。úシ拧对僬f長(zhǎng)江》的片段） 解說： 長(zhǎng)江是中國(guó)第一大河，是我們中華民族的象征，在這個(gè)世界上已經(jīng)生活了千千萬萬個(gè)春秋了，可她還是這樣年輕，這樣清秀，充滿著青春的活力?！ ∧銈兛?，這兩岸陡壁聳立，直插云天，浩瀚的長(zhǎng)江水只好緊束腰身，使出渾身力氣，從兩山之間擠出一條彎彎的水路，奔騰洶涌，勇往直前。她是那么百折不撓，銳不可當(dāng)。有人說長(zhǎng)江像一幅展不盡的山水畫；也有人說長(zhǎng)江是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊；依我看，長(zhǎng)江倒更像一部輝煌的交響樂！你們聽，由江流組成的主旋律多么高亢、多么雄壯！ 2．我聽到了同學(xué)們的驚嘆，說說你有什么感受？ 3．同學(xué)們說得非常好，看到這驚心動(dòng)魄的江山勝景，我和你們的感受一樣，難怪當(dāng)年的李白看到后詩(shī)興大發(fā)，寫下這如此不同凡響的《望天門山》，連清代的乾隆皇帝都稱贊這首詩(shī)：“詞調(diào)高華，言盡意不盡?！薄 ×?、背誦 1．同學(xué)們，這么好的一首詩(shī)，你們想不想背下來？試試看 誰愿意上前面背給大家聽？（配樂） 2．你們都能背下來嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們站起來，面向聽課的老師，讓我們用激情的朗誦把詩(shī)中的情傳送給在座的每一位老師?！ ⊥瑢W(xué)們朗誦的非常精彩，讓我感受到了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情?！ ∑?、總結(jié)拓展 李白一生熱愛大自然，游歷了許多名山大川，因此，也寫下了大量描繪祖國(guó)大好河山的詩(shī)，你們想一想，我們?cè)鴮W(xué)過李白的哪一首詩(shī)也是抒發(fā)了這種感情？（《望廬山瀑布》)同學(xué)們記得可真清楚?！ ∵@首詩(shī)通過描繪廬山瀑布的壯美景象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情?！ ⊥瑢W(xué)們，我們祖國(guó)的江山真是美如畫，歷代詩(shī)人都為之陶醉，并留下了許多經(jīng)典之作，像這種贊美祖國(guó)大好河山的詩(shī)不僅李白寫過，其他詩(shī)人也有很多，請(qǐng)你們回去后繼續(xù)搜集背誦，我們開一個(gè)“贊美祖國(guó)誦詩(shī)會(huì)”！ 板書： 望天門山 青山碧水熱愛祖國(guó)大好河山 白帆紅日教學(xué)設(shè)計(jì)
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