冀教版三年級上冊科學教案流動的水-資料下載頁
2024-12-11 13:29本頁面
【導讀】，從中認識水有力量。情感、態(tài)度與價值觀；，能夠細心觀察，尊重事實，尊重別人的意見。，愿意與同學交流看法。1．通過上一節(jié)課的學習，我們已經知道了生命離不開水，那么為什么生命離不開水呢？這普普通通的水究竟有什么神奇的地方呢？讓我們通過實驗，揭開它的奧秘吧！我們比一比，哪一組發(fā)現(xiàn)的水的奧秘多，把你們的發(fā)現(xiàn)用文字?；驁D畫記錄下來，也可以用你喜歡的方式記錄下來。水滴在別的物體上，會發(fā)生什么。學生活動時，教師不能做旁觀者，要眼觀六路、耳聽八。方，積極參與到學生們的研究活動中去，成為學生發(fā)展的促進者。不認識的物體不能隨便嘗，以防中毒。①鑒別六種液體，需要的儀器、“藥品”比較多，為了避免浪費，全班可分幾個大組。4．認識毛細現(xiàn)象。理解“張力”的意思。了解水的表面張力。
【正文】 幣前，水的表面呈什么形狀。 （ 3）匯報交流。 （ 4）師生討論。得出“水的表面張力”的概念。理解“張力”的意思。 （ 5）書 圖中的實驗。 （ 6）學生共同研究這些問題。 三、課后作業(yè) : 找找生活中，還有哪些現(xiàn)象與水有關的？它對人們的生活有益，還是有害？ 教學后記： 通過本課的學習，同學們學會用多種感官認識水、并能在觀察中發(fā)現(xiàn)水的性質。能用語言、文字描述觀察流動水與靜水的區(qū)別。認識水有力量。了解水的好處與危害。做個小水輪，從中認識水有力量。了解水的表面張力。在探究過程中，能夠細心觀察，尊重事實，尊重別人的意見。喜歡研究與水有關的事情，愿意與同學交流看法。
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