冀教版三年級上冊科學(xué)教案紙飛翼-資料下載頁
2024-12-13 19:53本頁面
【導(dǎo)讀】情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：。以事實(shí)求是的態(tài)度看待實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。愿意通過多次測量確定測量結(jié)果。把它對折，注意兩張紙邊一定要重合、對齊；再沿著中間的折線慢慢撕開。在研究之前請看我給大家出示的《探究目標(biāo)與提示》：，分工合作。劃、后操作；多實(shí)驗(yàn)、重比較。每實(shí)驗(yàn)一次，應(yīng)及時(shí)。（學(xué)生先討論實(shí)驗(yàn)計(jì)劃后實(shí)驗(yàn)；教師在下面指導(dǎo)并參與活動。注重引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)條件?！巴瑫r(shí)和同一高度”的把握）。（小組匯報(bào)結(jié)論。組內(nèi)同學(xué)討論討論。紙團(tuán)面積小，空氣對它的阻力小，下落快；一起玩，下面請各小組在報(bào)告單上進(jìn)行小組評價(jià)。在玩中，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象與問題。紙團(tuán)與紙片下落速度不同的原因。
【正文】 。（教師出示投影 。 ，應(yīng)細(xì)觀察，把有趣的問題記下來。就記在記錄單的下面有趣的問題的橫線上。 ，不要剪到手。能做好嗎？（學(xué)生答能）開始吧。 （學(xué)生開始制作。教師與學(xué)生一起玩。） 教師：好，同學(xué)們坐好，紙飛翼好玩嗎？ 學(xué)生：好玩。 教師：在玩中，不知你是否發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象與問題呢？誰談?wù)勀兀? 學(xué)生：（談有趣的現(xiàn)象和問題。） 教師：剛 才同學(xué)談的都很好，那么就需要我們向今天一樣，按照一定的方法進(jìn)行探究，去揭開科學(xué)世界中一個(gè)又一個(gè)有趣的奧秘。很高興今天與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起玩，下面請各小組在報(bào)告單上進(jìn)行小組評價(jià)。 教學(xué)后記： 在玩中，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象與問題。紙團(tuán)與紙片下落速度不同的原因。
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