冀教版三年級上冊科學(xué)教案浮與沉1-資料下載頁
2024-12-11 13:29本頁面
【導(dǎo)讀】驗的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象，并親自感受水中物體的浮力。1．根據(jù)生活經(jīng)驗預(yù)測某物體在水中的沉浮狀態(tài)。4．能找出改變物體沉浮的辦法。能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果。能舉出人們利用浮力解決日常生產(chǎn)生活中問題的實例。引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)探究的方法解決實際問題。教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法?；顒?：橡皮泥、棉花、砂、皮筋、釘子?；顒?：水槽、水瓶、橡皮、泡沫塑料。教師：大家翻開書P33，看看這幅圖中哪些物體會浮起來？學(xué)生猜測并回答。學(xué)生討論發(fā)表不同意見并說明原因。①大家根據(jù)預(yù)測將材料按沉浮分成兩類并記錄下來。學(xué)生匯報實驗結(jié)果。教師：大家把實驗結(jié)果填到書上P34，然后小組內(nèi)分析預(yù)測是否正確？驗1～2次，要輕輕往下按物體，再慢慢將手抬起，并把在這個過程中的感受記錄下來。
【正文】 的很好，通過前幾節(jié)課的實驗，大家感受到過浮力嗎？ 學(xué)生回答。（“我把瓶子向下按，有頂手的感覺”；“橡皮泥在水里變輕了”） 教師：對，這些都是浮力的作用，看來大家有的感受到浮力，有的沒有感受到，今天我們就一起親身感受 一下浮力吧。 （二）新課教學(xué) ◆活動 3：感受浮力 教師：現(xiàn)在大家分成四人一組，每組派個代表上前領(lǐng)實驗材料。 學(xué)生分組并領(lǐng)材料。 教師：大家根據(jù)實驗材料來設(shè)計一下實驗，如何才能感受到浮力呀。 學(xué)生發(fā)表實驗設(shè)計。（把塑料球放在盛有水的水槽中） 教師：同學(xué)們回答得很好，現(xiàn)在大家不要局限于實驗材料，來想想還有沒有其他的方法感受浮力呀。 學(xué)生回答。（把乒乓球放到水槽中，游泳等） 教師：好，下面大家用實驗材料進行感受浮力的實驗。要求每個學(xué)生都要按順序認真體驗 1～ 2 次，要輕輕往下按物體，再慢慢將手抬起，并把在這個過程中的 感受記錄下來。 學(xué)生活動并記錄。 教師：哪位同學(xué)說說他的實驗感受？ 學(xué)生匯報。 教師：在水中感覺到的那種往上頂手的力，科學(xué)上稱為浮力，大家能不能舉一些日常生活中和浮力有關(guān)的實例。 學(xué)生回答。（船、游泳圈、救生衣等） 板書設(shè)計： 第九課 浮與沉 活動 3：感受浮力 實驗材料 水槽、塑料球 實驗過程 每個學(xué)生都要按順序認真體驗 1～ 2 次，要輕輕往下按物體，再慢慢將手抬起 感受
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