【導讀】、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結(jié)果。,抓住事物的顯著特征。重點、難點激發(fā)觀察事物的興趣和學習觀察事物的基本方法。課前準備直尺、卷尺、體重計、鏡子、放大鏡、繩子、印泥。比一比,小組中誰最高?起來差不多時怎么辦?你自己與同學有哪些不同之處?雙眼皮;我梳小辮子。辮,指甲長短等容易改變。閱讀“科學在線”。生1能偵破案件。生2:計算機中的指紋登陸系統(tǒng)。生3:銀行儲蓄系統(tǒng)。
【總結(jié)】水與生命【教學目的】。。?!昂取彼难b置。過程與方法:,蔬菜等植物以及相關(guān)材料。?!坝^察小草喝水”的裝置。知識與技能:、植物和人體的組成部分,它在生命活動中起著重要作用。。情感、態(tài)度與價值觀:意識到水在生命活動中的重要性。【教學準備】學生準備:收集有關(guān)生命離不開水的資料
2024-12-12 23:40
【總結(jié)】浮與沉【教學目的】探究目標:有選擇的研究自己感興趣的問題,制定可行的研究計劃,用多種方法解決同一問題。情感目標:能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果。科學知識:知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力?!窘虒W重難點】學生獨立設計實驗,科學、實事求是的描述實驗想象。用不同的方法改變物體的沉浮,并歸納方法?!?/span>
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】蚯蚓教學目標、結(jié)構(gòu)、習性等方面提出問題。,愿意與其他同學一起完成實驗活動。。重點、難點學習觀察的方法。課前準備蚯蚓、尺、放大鏡、繩子,蚯蚓與環(huán)境的實驗裝置。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設及應對策略二次備課情境
【總結(jié)】紙飛翼【教學目的】。。情感態(tài)度與價值觀目標:(1)以事實求是的態(tài)度看待實驗現(xiàn)象。(2)愿意通過多次測量確定測量結(jié)果?!窘虒W重難點】。?!窘虒W準備】掛圖或投影片,教具:白紙1張、投影提示2張、紙飛翼1支【教學過程】一、引入探究、展開猜想。教師:同學們,看教師手里有什么?
2024-12-13 19:53
【總結(jié)】第一篇:三年級下冊科學教案冀教版 1、身邊的材料 教學目標: 1、知識目標:通過探究使學生知道物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 2、探究目標:通過實際觀察和...
2025-10-31 13:07
【總結(jié)】尋找動物和植物【教學目標】,以及保護珍稀動植物的意義。?!窘虒W準備】教師準備:收集一些有關(guān)珍稀動植物的圖片、視頻等并做成網(wǎng)頁放在校園網(wǎng)上供學生上課調(diào)用。學生準備:了解本地有沒有珍稀動植物?!窘虒W過程】一、導入新課我國動植物種類很多,其中有些是非常珍貴稀少的動植物。這節(jié)課,我們來認識一些我國珍稀的動植物。
【總結(jié)】保持健康活動目標:,提出有利于健康的行為標準。、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1;第二課時完成活動2。怎樣做更健康活動目標。實事求是的對自己的健康行為作出科學的評價。。和起居習慣能影響人的健康,。活動
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】尋訪小動物【教學目標】,鼓勵學生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。,并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物珍愛生命,保護生態(tài)環(huán)境的教育?!窘虒W過程】一、引入?!皠游铩边@個詞,我們會想到哪些動物?:“大動物”我們會想起哪些動物?:“小動物”我們又會想起哪些動物?“大動物和小動物”的呢?二、附近能觀察到哪
【總結(jié)】觀察土壤教學設計思想:土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層,是許多動物和植物生活的家。課文以學生熟悉的土壤為研究對象,采用課內(nèi)外結(jié)合的方法,在指導學生開展野外觀察土壤和課上分析土壤成分的研究活動中,培養(yǎng)學生觀察、實驗、整理信息和得出結(jié)論的科學探究能力。認識土壤中的腐殖質(zhì)是本課的難點。通過埋垃圾的活動使學生理解腐殖質(zhì)的概念和理解土壤在生產(chǎn)和生活中的作
【總結(jié)】觀察土壤教學目標,并利用簡單工具動手試一試。。。重點、難點1.利用感觀和簡單工具觀察土壤,了解土壤主要成分;2.認識土壤中腐殖質(zhì)。課前準備采土樣工具,放大鏡,紗布,量筒,紙教學過程共課時教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設及應對策略
【總結(jié)】我看到了什么教學要求:1、引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關(guān)注自然,并體驗情感。2、組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學準備:1、教師選擇一棵大樹,供學生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準備好有關(guān)安全
2024-11-29 06:36
【總結(jié)】第一篇:三年級科學教案(教科版)上冊 我看到了什么教學要求: 1、引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關(guān)注自然,并體驗情感。 2、組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的...
2025-10-31 13:09
【總結(jié)】浮與沉教學設計思想:《浮與沉》這一課共安排了三個逐層遞進的教學活動,目的是在學生已有的日常生活經(jīng)驗的基礎上,指導學生認識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象,并親自感受水中物體的浮力。而教學的重點則放在讓學生初步嘗試用一些科學探究的方法解決問題,同時又給予學生一定的自由想象和思維空間,使學生能根據(jù)自己的具體情況選用不同方法或多種方法去解決同一問題。教學目標:
【總結(jié)】食物的營養(yǎng)一、活動目標:,收集食物營養(yǎng)的信息。,并進行簡單分析。。,共同制定營養(yǎng)合理的食譜。。課時安排:用2-3課時完成。第一課時完成活動1:第二課時完成活動2:第三課時完成拓展活動。選擇一日三餐的食物活動目標:。食物的理由。
【總結(jié)】節(jié)約用水課時安排:活動安排:用2課時完成。海水和淡水一、活動目標:。。。。二、活動過程:人一組開展活動。:地球表面是水多還是陸地多,討論時引導學牛對自己的看法盡可能說出自己的依據(jù)。,用彩筆將海水、冰、可利用淡水的份數(shù)在坐標圖上表示出來。注意啟發(fā)學生思考“多一點”和“不足