教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案磁極的相互作用1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 11:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本課有兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵與方向的關(guān)系。通過懸掛(或支撐)磁。向北方，從而構(gòu)建起磁鐵的“南極”“北極”概念。進(jìn)而利用磁鐵能指南北方向的性質(zhì)。找到并標(biāo)出本組磁鐵的南極和北極。有了統(tǒng)一、正確的南北極標(biāo)志，研究這。再進(jìn)一步歸納，學(xué)生就可以認(rèn)識(shí)到同極相互排斥、異極相互吸引的規(guī)律了。在探究的過程中，學(xué)生還會(huì)進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)磁極間的作用是相互的。通過上一節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)磁極相互作用可以呈現(xiàn)兩種情況：吸引或排斥。的不統(tǒng)一性，全班的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不相同，因此也就難以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。步認(rèn)識(shí)磁極還有什么不同和在相同磁極上標(biāo)注相同符號(hào)的問題。倘若解決了這兩個(gè)問。本課就是在這樣的背景下繼續(xù)展開對(duì)磁鐵兩極研究的。極，用“N”表示。學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。方”的英文是“South",所以國(guó)際上通行磁鐵指北的一極叫N極，指南的一極叫S極。返回座位，修改標(biāo)記。小組的小風(fēng)輪懸浮的最高，想一想其中的奧秘。
【正文】 板 書 設(shè) 磁極的相互作用 北極 N 南極 S N S → ← N S N S ← → S N S N ← → N S S N → ← S N 計(jì) 同極相互排斥，異極相互吸引 課 外 活 動(dòng) 用環(huán)形磁鐵做一個(gè)磁懸浮游戲，想辦法讓小風(fēng)輪懸浮轉(zhuǎn)起來，比一比那個(gè)小組的小風(fēng)輪懸浮的最高，想一想其中的奧秘。 生 成 預(yù) 見 通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁鐵的指向性 ； 獨(dú)立找出上節(jié)課使用的沒有標(biāo)志的磁鐵的南北極；引導(dǎo)學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到兩個(gè)磁極靠近，只有“ SS”“ SN”“ NS”“ NN”四種情況，我們找出了兩個(gè)磁極接近的所有方式；表述磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。 課 堂 評(píng) 估 學(xué)生能否通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁鐵的指向性，能否窮舉兩個(gè)磁極接近的所有情況，能否歸納表述兩個(gè)磁極間的相互左右，探究是否有計(jì)劃、有步驟。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1