教科版三年級下冊科學(xué)教案磁極的相互作用1-在線瀏覽
2025-02-13 11:43本頁面
【正文】 北的磁極稱北極，用“ N”表示。 （二）過程與方法： 學(xué)會有計劃地做實驗，分類整理實驗證據(jù)找出規(guī)律。 （三）情感 .態(tài)度與價值觀： .有步驟進行實驗的嚴謹態(tài)度。 教 學(xué) 重難點 教學(xué)重點：在前一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能有計劃地做實驗，分類整理實驗證據(jù)找出規(guī)律。 教學(xué) 準備 教 具 學(xué) 具 分組演示材料，課件，不同形狀的磁鐵等。 教 學(xué) 流 程 導(dǎo)入 → 實驗探究兩極 → 探究磁 極相互作用 → 歸納表述 → 應(yīng)用拓展 一、承上啟下回顧導(dǎo)入 ：上節(jié)課我們把兩塊條形磁鐵的磁極標記為 來研究磁極的相互作用，結(jié)果全班出現(xiàn)了不同的實驗結(jié)果，你知道這是為什么嗎？ ，應(yīng)該會出現(xiàn)怎樣的情況呢？這節(jié)課就讓我們繼續(xù)研究吧?。ò鍟捍艠O的相互作用） 二、設(shè)計實驗探究兩極 ：剛才我們對上節(jié)課不同的實驗結(jié)果進行了推測，我們的推測正確嗎？用什么方法進行驗證呢？（實驗） ：當我們把條形磁鐵用線懸掛起來時，靜止下來的時候會出現(xiàn)什么情況呢？ (把一塊條形磁鐵用線橫著懸掛起來，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動。 ： （ 1）條形磁鐵要水平懸掛（兩條磁鐵用兩張木頭凳子做支架）；（ 2）磁鐵要掛在橫梁的中間；（ 3）用手輕輕地轉(zhuǎn)動
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