教科版三年級下冊科學(xué)教案水和水蒸氣1-資料下載頁
2024-12-11 11:43本頁面
【導(dǎo)讀】水與水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化；水由于溫度變化形成水蒸氣；水蒸氣由于溫度變化而變成水；水變成水蒸氣存在于空氣中，水蒸氣的微粒太小，用肉眼看不見。的科學(xué)探究過程。電筒、2號拿放大鏡.1號做第三個實驗。瓶子的外壁，放進紅色碎冰，蓋上瓶蓋，擰緊，帶到教室里。上節(jié)課，我們還留了一個問題：杯壁上的水是從哪里來的？毫升的水），還有很多幫助我們研究的工具,等用到它們的時候再請它們出來。在上面用濕的手指劃上一些水，“白汽”是什么有一些不同的觀點，平時在我們只看見白汽在熱水上面飄動，先倒一杯熱水，然后把它罩上去，成團，幾千億幾萬億顆水蒸氣微粒遇冷抱在一起就變成了“水”。，你對水的有了哪些新的認(rèn)識？：給10毫升的水加熱，記錄蒸發(fā)完需要的時間。
【正文】 是小水珠，上面一點才出現(xiàn)，說明這些小水珠是不是直接從水里出來的？剛才同學(xué)們說燒開水時水會蒸發(fā)，水變成什么了？（水蒸氣）是呀，就是這些（指壺口）“看不見”的水蒸氣，微粒太小，遇到上面冷一些的空氣，水蒸氣微粒就像我們同學(xué)在很冷的時候抱在一起一樣不斷地抱成團 ，幾千億幾萬億顆水蒸氣微粒遇冷抱在一起就變成了“水”。水蒸氣冷卻變成水，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。（板書：水蒸氣 水 ）所以水蒸氣一遇冷就會凝結(jié)成水。 現(xiàn)在關(guān)于上節(jié)課的問題 —— 杯壁上的水是從哪里來的？現(xiàn)在能解釋了嗎？讓我們把冰杯先拿回來觀察一下，拿冰杯之前先請同學(xué)們把桌上的材料整理一下（把玻璃片拿下來放在材料盒里，再把桌上的材料都放進材料盒放到抽屜里去）好了，現(xiàn)在去拿冰杯吧。 你們剛才有沒有把蓋子擰緊？現(xiàn)在冰杯里的冰發(fā)生了什么變化？融化下來的水是什么顏色的？請大家用手摸一下冰杯外面，有什么 發(fā)現(xiàn)？剛才我們明明已經(jīng)把杯壁擦得干干的，這些水哪里來的？請你來解釋一下。活動結(jié)束也讓學(xué)生把冰杯放進抽屜。 （五）師生總結(jié)： ，你對水的有了哪些新的認(rèn)識？ 。 （六）課外探究： 10毫升的水蒸發(fā)完需要多少時間？ ：給 10毫升的水加熱，記錄蒸發(fā)完需要的時間。
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