教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案蠶的生命周期1-資料下載頁
2024-12-11 11:42本頁面
【導(dǎo)讀】生有了一定的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生們的經(jīng)歷變得更有意義，學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣分析和看待。事物，教科書安排專門的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)自己積累的資料進(jìn)行整理和總結(jié)。的價(jià)值，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)生命的存在與變化。本課內(nèi)容分為三部分。第一部分是小結(jié)蠶的一生，可以讓學(xué)生帶來觀察記錄、畫的。圖和拍的照片、制作的標(biāo)本、小報(bào)等，對(duì)蠶的生長變化過程進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)歷的卵幼蟲蛹成蟲幾個(gè)階段。到蠶的一生分為出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周期。都已填好，以保證本課教學(xué)的順利進(jìn)行。的內(nèi)容有外形特征、行動(dòng)、食物、時(shí)間幾個(gè)項(xiàng)日?！巴庑翁卣鳌敝饕阁w長、體形、顏?！笆澄铩敝感枰恍枰澄?，什么樣的食物，食量的大小等。循環(huán)圖表示一系列連續(xù)循環(huán)發(fā)生的事件，最后一個(gè)事件。結(jié)束后，第一個(gè)事件又重新開始了。個(gè)假想圓圈的順時(shí)針方向，按時(shí)間順序依次排列各個(gè)事件。在整理前要求學(xué)生閱讀和討論表格的項(xiàng)日。最后教師要強(qiáng)調(diào)，這個(gè)過程及其所
【正文】 。 這個(gè)活動(dòng)的 重點(diǎn)是幫助學(xué)生從前面總結(jié)的蠶的一生為 :卵幼蟲蛹成蟲，概括為 :出生生長發(fā)育繁殖死亡幾個(gè)階段，并能依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)過的時(shí)間統(tǒng)計(jì)出來。相信在前面教學(xué)的基礎(chǔ)上，這個(gè)問題是不難解決的。最后教師要強(qiáng)調(diào)，這個(gè)過程及其所經(jīng)歷的時(shí)間，就是蠶的生命周期。 。 影響蠶生命和變化的因素，可以讓學(xué)生回顧自己養(yǎng)蠶的過程來進(jìn)行總結(jié)。比如讓學(xué)生討論，我們是怎樣讓蠶健康成長的 ?學(xué)生可能會(huì)說 :不要讓它餓著，要給它新鮮、清潔的桑葉 。還要天天給它打掃衛(wèi)生，清除蠶糞和桑葉的殘?jiān)?。另外不能讓它 生病，如果生病了要趕快拿開，避免傳染 。要避免別的動(dòng)物把它們吃掉 。等等。氣溫和濕度學(xué)生不一定想得到，教師可啟發(fā)學(xué)生 :“為什么小蠶要在適宜的溫度下才孵化 ?為什么要在蠶盒上扎孔呢 ?清除蠶糞和桑葉的殘?jiān)鼉H僅是為了清潔嗎 ?能不能把蠶放到陽光強(qiáng)烈的地方呢 ?”讓學(xué)生知道溫度、濕度、空氣、食物、光照、病蟲害等都會(huì)影響蠶的生命和生長變化。 然后讓學(xué)生根據(jù)自己的養(yǎng)蠶體會(huì)，談?wù)劤晒褪〉睦?，進(jìn)一步證明蠶的生命和上述因素有關(guān)。說明雖然蠶的生命周期有一定的規(guī)律，但是如果沒有滿足蠶的生活條件，蠶就不一定能完全經(jīng)歷這幾個(gè)階段 而提前死掉，或者長得很瘦弱。 最后最好開個(gè)展示會(huì)，讓學(xué)生把自己的記錄表、制作的小報(bào)、標(biāo)本、拍的照片、專題研究報(bào)告等資料都展示出來，大家互相參觀、學(xué)習(xí)。也可以讓學(xué)生就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事，寫成一篇心得體會(huì)。這些成果都是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。
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