教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案蠶的生命周期2-資料下載頁(yè)
2024-12-11 11:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】建議本課的教學(xué)在部分學(xué)生的蠶蛾產(chǎn)卵之后進(jìn)行。第一部分是小結(jié)蠶的一生，可以讓學(xué)生帶來(lái)觀察記錄、畫(huà)的圖和。拍的照片、制作的標(biāo)本、小報(bào)等，對(duì)蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。識(shí)到蠶的一生分為出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周期。小結(jié)蠶的一生，主要圍繞經(jīng)歷了幾個(gè)階段，各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同來(lái)進(jìn)行。蠶的生命周期是下面兩課認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物和人的生命周期的基礎(chǔ)。這個(gè)活動(dòng)要幫助學(xué)生從。自己是怎么滿足它的；第二步是通過(guò)尋求同學(xué)們養(yǎng)蠶的成功和失敗的原因進(jìn)行驗(yàn)證。學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命和環(huán)境因素息息相關(guān)。整理資料，歸納概括蠶的一生。畢，以保證本課教學(xué)的順利開(kāi)展?！靶Q的一生”記錄表，統(tǒng)計(jì)分析蠶各階段的時(shí)間。蠶的一生應(yīng)為卵.幼蟲(chóng).蛹.成蟲(chóng)，然后從卵開(kāi)始又。，會(huì)對(duì)本課的交流統(tǒng)計(jì)造成影響，在差異很正常，引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生差異的原因，認(rèn)識(shí)生命個(gè)體的差異性。
【正文】 么條件，自己是怎么滿足它的。 ：分析同學(xué)們養(yǎng)蠶成功和失敗的原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命和環(huán)境因素息息相關(guān)。 五 、 布置作業(yè)，組織班級(jí)成果展示會(huì)。 讓學(xué)生把自己的記錄表 .制作的小報(bào) .標(biāo)本 .拍的照片 .專題研究報(bào)告等資料都展 示出來(lái)，大家互相參觀 .學(xué)習(xí)。也可以是學(xué)生就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事，寫(xiě)成一篇心得體會(huì)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 5 蠶的生命周期 幼蟲(chóng) 卵 蛹 成蟲(chóng) 課外活動(dòng) 整理完善觀察記錄表格，制作小報(bào)，班級(jí)評(píng)比展覽。 生成預(yù)見(jiàn) ，會(huì)對(duì)本課的交流統(tǒng)計(jì)造成影響，教師應(yīng)根據(jù)情況及時(shí)了解，有目的地請(qǐng)記錄完整的學(xué)生代表發(fā)言交流，避免課堂冷場(chǎng)。 在匯報(bào)中，不同學(xué)生飼養(yǎng)的蠶所經(jīng)歷的各階段的時(shí)間并不相同，存在差異很正常，引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生差異的原因，認(rèn)識(shí)生命個(gè)體的差異性。 課堂評(píng)估 。 ，通過(guò)分析，歸納蠶生長(zhǎng)的各個(gè)階段，認(rèn)識(shí)蠶的生命周期。
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