冀教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案水與生命1-資料下載頁(yè)
2025-12-02 13:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】探究，將已有的認(rèn)識(shí)做較為科學(xué)的梳理。通過(guò)“觀察水”的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠時(shí)刻感受。到學(xué)習(xí)中的寬松和愉悅。通過(guò)活動(dòng)2使學(xué)生了解水對(duì)生命的重要性，從而更加關(guān)注我們。周?chē)乃h(huán)境，從小懂得保護(hù)水資源的重要性。引導(dǎo)學(xué)生知道水是什么樣的，水與生命。從而培養(yǎng)學(xué)生用感官認(rèn)識(shí)事物的能力，以及選擇問(wèn)題、搜集整理信息等方面的能力。1．會(huì)用五種感覺(jué)綜合感知水的性質(zhì)。2．能用語(yǔ)言、文字等方式描述水的性質(zhì)。能具體說(shuō)出水有哪些基本性質(zhì)。能舉三個(gè)以上的實(shí)例，說(shuō)明人、動(dòng)物和植物的生存離不開(kāi)水。2．能意識(shí)到水與動(dòng)植物和人的密切關(guān)系，并能以實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水。引導(dǎo)探究與學(xué)生分組討論相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法?；顒?dòng)1：水槽、塑料袋、燒杯、牛奶、石塊。有水，動(dòng)植物都會(huì)死；水會(huì)使鐵生銹。學(xué)生積極舉手回答，匯報(bào)結(jié)果。到的就是水果中所含水分的重量。
【正文】 2：水與生命 與水的關(guān)系 人 類(lèi) 動(dòng) 物 植 物 總結(jié)：人、動(dòng)物、植物的生存離不開(kāi)水，生命離不開(kāi)水。 第三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)課 教師：上節(jié)課，我們研究了水與生命的關(guān)系，那么，誰(shuí)來(lái)告訴老師，水與生命是什么關(guān)系呀？ 學(xué)生舉手回答。（水是生命之源，生命離不開(kāi)水。） 教師：同學(xué)們回答得很好，大家看一下書(shū)上 P32 科學(xué)在線(xiàn)，誰(shuí)來(lái)告訴老師，它告訴了我們什么？ 學(xué)生回答。 教師：原來(lái)生物體 內(nèi)含有這么多水呀，大家對(duì)這些數(shù)字懷疑嗎？下面我們就做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下，看看水果里含有多少水？ （二）新課教學(xué) ★拓展活動(dòng)：榨果汁 教師：大家想一想，怎樣才能將果汁榨出來(lái)呢？ 學(xué)生回答。 教師：原來(lái)有這么多辦法呀，大家就選最簡(jiǎn)單的辦法，按照書(shū)上的樣子來(lái)榨果汁吧？注意：在榨之前先稱(chēng)一下果肉的重量，榨完之后再稱(chēng)一下果渣的重量，兩個(gè)數(shù)值相減，得到的就是水果中所含水分的重量。 學(xué)生活動(dòng)，榨果汁。 教師：比一比，水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？ 學(xué)生比較并回答。 教師：這個(gè)結(jié)果，說(shuō)明了什么？ 學(xué)生回答。 教師總結(jié)：水是地 球上不可缺少的物質(zhì)，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。水的作用無(wú)窮之大，只要你善于觀察，肯動(dòng)腦子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水的奧妙。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第八課 水與生命 拓展活動(dòng)：榨果汁 果肉重量 果渣重量 果汁重量 重量（ kg）
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