冀教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 水與生命 1-全文預(yù)覽
【正文】 一想，水都有哪些作用呀？ 學(xué)生回答。 教師：對(duì)，水與生命息息相關(guān)。 第二課時(shí) 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)課 教師：上節(jié)課，我們已經(jīng)觀察了水，誰來告訴老師，誰是 什么樣的？ 學(xué)生回答。 學(xué)生提問，大家談?wù)摗? 教師：水會(huì)流動(dòng)，像石塊、玻璃就不會(huì)流動(dòng)，我們把像水這樣會(huì)流動(dòng)的、沒有固定形狀的物體叫液體。 教師：對(duì)，水是沒有顏色的。 學(xué)生：往塑料袋里加入水，在塑料袋上扎幾個(gè)眼，水會(huì)往外流，細(xì)細(xì)的。 學(xué)生：用手?jǐn)噭?dòng)水，水會(huì)冒泡，還有嘩嘩的聲音。 （學(xué)生分組，教師巡視，不時(shí)與學(xué)生交談。下面我們就來做個(gè)游戲 —— 觀察水。 課時(shí)建議： 3 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)課 教師：請(qǐng)大家猜個(gè)謎語好不好？ 學(xué)生：好！ 教師：看得見，摸得到，沒有顏色沒味道，動(dòng)物植物都需要，沒有它就活不了。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1．指導(dǎo)學(xué)生用五種感官綜合感知水的基本性質(zhì) 2．能意識(shí)到水與動(dòng)植物和人的密切關(guān)系，并能以實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水。 2．能用語言、文字等方式描述水的性質(zhì)。通過活動(dòng) 2 使學(xué)生了解水對(duì)生命的重要性，從而更加關(guān)注我們周圍的水環(huán)境，從小懂得保護(hù)水資源的重要性。通過“觀察水”的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠時(shí)刻感受到學(xué)習(xí)中的寬松和愉悅。 教學(xué)目標(biāo)： 一、科學(xué)探究目標(biāo) 1．會(huì)用五種感覺綜合感知水的性 質(zhì)。 四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo) 能舉三個(gè)以上的實(shí)例，說明人、動(dòng)物和植物的生存離不
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