冀教版三年級上冊科學教案水與生命1-免費閱讀
【正文】 教師：比一比，水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？ 學生比較并回答。） 教師：下面大家看一段有關水與生命的視頻， 然后大家畫一幅以“沒有水的世界”為題的想象畫或?qū)懸黄瑯宇}材的短文。 （二）新課教學 ◆活動 2：水與生命 教師：大家翻開書 P31，看看圖中畫了些什么？ 學生回答。 4．作業(yè)：搜集有關水與生命的調(diào)查。 學生：我把水灑在桌子上，水會流，把水放在水槽內(nèi)，它不會流，還和水槽是一個形狀。一個東西放進水里，外面可以看見。我們來看一看哪個小組發(fā)現(xiàn)水的奧秘多，把你們的發(fā)現(xiàn)用文字記錄在本上。 拓展活動：水果、水果刀、紗布、杯子、天平。 教學目標： 一、科學探究目標 1．會用五種感覺綜合感知水的性 質(zhì)。通過活動 2 使學生了解水對生命的重要性，從而更加關注我們周圍的水環(huán)境，從小懂得保護水資源的重要性。 教學重點和難點： 1．指導學生用五種感官綜合感知水的基本性質(zhì) 2．能意識到水與動植物和人的密切關系，并能以實際行動珍惜每一滴水。下面我們就來做個游戲 —— 觀察水。 學生：用手攪動水，水會冒泡，還有嘩嘩的聲音。 教師：對，水是沒有顏色的。 學生提問，大家談論。 教師：對，水與生命息息相關。 教師總結(jié)：人、動物、植物的生存離不開水，生命離不開水。 教師：原來生物體 內(nèi)含有這么多水呀，大家對這些數(shù)字懷疑嗎？下面我們就做個實驗來驗證一下，看看水果里含有多少水？ （二）新課教學 ★拓展活動：榨果汁
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