冀教版三年級上冊科學教案 水與生命 1-預覽頁
【正文】 開水。 拓展活動：水果、水果刀、紗布、杯子、天平。） 教師：同學們真聰明，知道的真多，對于我們身邊的事物，我們 要學會多看、多想，我們就能多知道一些知識。我們來看一看哪個小組發(fā)現(xiàn)水的奧秘多，把你們的發(fā)現(xiàn)用文字記錄在本上。 學生：水是冰涼的，沒有味道。一個東西放進水里，外面可以看見。大家還有沒有其它意見？ 學生：水不是白色的，看，牛奶才是白色的，它跟水的顏色不一樣，水沒有顏色。 學生：我把水灑在桌子上，水會流，把水放在水槽內(nèi)，它不會流，還和水槽是一個形狀。 教師：今天我們發(fā)現(xiàn)了水的一些秘密，水的秘密還很多，同學們還想知道些什么？大家提出來，一起討論討論。 4．作業(yè)：搜集有關水與生命的調(diào)查。 學生：水是生命之源。 （二）新課教學 ◆活動 2：水與生命 教師：大家翻開書 P31，看看圖中畫了些什么？ 學生回答。 教師：誰來告訴老師你們小組的討論結果？ 學生積極舉手回答，匯報結果。） 教師：下面大家看一段有關水與生命的視頻， 然后大家畫一幅以“沒有水的世界”為題的想象畫或寫一篇同樣題材的短文。） 教師：同學們回答得很好，大家看一下書上 P32 科學在線，誰來告訴老師，它告訴了我們什么？ 學生回答。 教師：比一比，水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？ 學生比較并回答。 板書設計： 第八課 水與生命 拓展活動：榨果汁 果肉重量 果渣重量 果汁重量 重量（ kg）
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