教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案溫度和溫度計(jì)1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 11:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．經(jīng)歷認(rèn)識(shí)溫度計(jì)、使用溫度計(jì)的過(guò)程。3．通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理。重點(diǎn)攝氏溫度的讀和寫(xiě)。難點(diǎn)選擇正確角度觀察溫度計(jì)上的讀數(shù)。高最低溫度計(jì)、熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)裝置、溫度計(jì)模型。１.今天的氣溫是多少度？2．你們知道氣溫是用什么儀器測(cè)量出來(lái)的嗎？1．向?qū)W生提問(wèn)。1．觀察溫度計(jì)的構(gòu)造，它由幾部分構(gòu)成？2．觀察刻度、標(biāo)記和數(shù)字。說(shuō)說(shuō)自己明白了什么，提出觀察中產(chǎn)生的問(wèn)題。2．用手捂溫度計(jì)的玻璃泡觀察溫度計(jì)液面的變化。出示幾種溫度計(jì)，并做簡(jiǎn)單介紹。不同用途的溫度計(jì)常有不同的外形，構(gòu)造也有些差別，如氣溫計(jì)、體溫計(jì)、地溫計(jì)等。誰(shuí)注意到天氣預(yù)報(bào)的播音員是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？可以共同回憶或放天。氣預(yù)報(bào)錄音或錄像。2．小組間互相評(píng)價(jià)哪些讀得正確，哪些不正確，為什么？3．討論概括出正確認(rèn)、讀溫度計(jì)的方法。
【正文】 誰(shuí)注意到天氣預(yù)報(bào)的播音員是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？可以共同回憶或放天氣預(yù)報(bào)錄音或錄像。學(xué)習(xí)認(rèn)、讀、寫(xiě)溫度。 六、 讀出溫度計(jì)指示的溫度 1．小組分別讀各自溫度計(jì)的讀數(shù)，說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣手持溫度計(jì)，怎樣讀出讀數(shù) 。 2．小組間互相評(píng)價(jià)哪些讀得正確，哪些不正確，為什么？ 3．討論概括出正確認(rèn)、讀溫度計(jì)的方法。 教學(xué)反思
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