冀教版四年級上冊科學(xué)教案小吊車-資料下載頁
2024-12-11 11:00本頁面
【導(dǎo)讀】縮與舒張從而帶動骨骼運動而產(chǎn)生的。但因為四年級的學(xué)生還不能進(jìn)行解剖實驗，對肉。分析動物運動的原理。通過類比分析，使學(xué)生了解什么是仿生，并讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，1．能根據(jù)圖和文字的提示，制作小吊車模型。1．能夠?qū)χ谱髂Ｐ?、設(shè)計仿生產(chǎn)品表現(xiàn)出較大的興趣。1．能舉例說出人體的運動是肌肉的收縮與舒張的結(jié)果。2．能描述某種運動方式有利于鍛煉人體的哪部分肌肉。教師講授、教學(xué)活動與討論交流的互動學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。②繩子要從前往后穿，不要穿反了；學(xué)生動手制作，老師巡視指導(dǎo)。教師演示讓小吊車吊起重物的實驗并提示學(xué)生觀察兩根牽引繩是如何拉動吊臂運動的。繩，拉緊上牽引繩時，吊臂向上運動。檢查各小組上節(jié)課做的小吊車，表揚做得好的組。下面的肌肉，手臂放平（向外伸）。
【正文】 ．作業(yè)：回家搜集有關(guān)仿生的實例，并做成資料卡片。 第三課時 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)課 檢查學(xué)生搜集資料情況，組織學(xué)生匯報自己找到的仿生例子，并給幾分鐘進(jìn)行討論交流； 播放《仿生》課件。 教師：大家根據(jù)自己搜集的資料，以及看到的仿生場景，有什么想法呀？是不是有種想親手設(shè)計制作仿生產(chǎn)品的沖動呀。 學(xué)生躍躍欲試。 教師：好，今天我們就來設(shè)計仿生產(chǎn)品。 （二）新課教學(xué) ★拓展活動：設(shè)計仿生產(chǎn)品 1．討論設(shè)計中應(yīng)注意的問題 教師：前人已經(jīng)利用“仿生”的方法發(fā)明了許多新產(chǎn)品，今天我們也來一個“奇思異想”，根據(jù)仿生的原理來設(shè)計一些新產(chǎn)品。小組討論：要完成這個設(shè)計任務(wù)需要注意什么？ 學(xué)生討論并回答。 總結(jié)歸納： （ 1）一定是模仿某種生物，包括動物、植物、微生物； （ 2）要突出該生物的特點； （ 3）類比出產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能。 2．設(shè)計仿生產(chǎn)品 學(xué)生各自設(shè)計，寫在書本 P14，老師巡視并個別指導(dǎo)。 3．匯報 請一些同學(xué)上來匯報自己的設(shè)計 4．展示與評價（課后完成） 將每個同學(xué)的設(shè)計復(fù)印出 來，編號并張貼在班上，給老師和每位同學(xué)一張選票，選出最佳設(shè)計獎（五個左右），下節(jié)課頒獎。 “最佳設(shè)計獎”選票 評選內(nèi)容 編號（可寫多個） １．是根據(jù)仿生的原理來設(shè)計 ２．對設(shè)計的產(chǎn)品功能與特點十分清楚 ３．設(shè)計新穎，想象豐富 ４．能考慮需要的材料與工具 板書設(shè)計： 第四課 小吊車 拓展活動：設(shè)計仿生產(chǎn)品 1．討論設(shè)計中應(yīng)注意的問題 （ 1）一定是模仿某種生物，包括動物、植物、微生物； （ 2）要突出該生物的特點； （ 3）類比出產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能。 2．設(shè)計仿生產(chǎn)品 3．匯報 4．展示與評價（課 后完成）
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