冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案展示會(huì)1-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】所學(xué)的有關(guān)位置、運(yùn)動(dòng)、力等知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。成果是科學(xué)課學(xué)習(xí)的重要方法之一。本學(xué)期收集的各種資料卡片、本學(xué)期制作完成的設(shè)計(jì)、調(diào)查等方面的成果。3．愛(ài)護(hù)自己長(zhǎng)期收集的資料，并很好地保存起來(lái)。1．本活動(dòng)需要一課時(shí)。這不僅可以幫助學(xué)?？ㄆ衅饋?lái)，以小組的形式進(jìn)行活動(dòng)。獨(dú)立的，沒(méi)有內(nèi)在的必然聯(lián)系。標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其進(jìn)行歸納分類。分類編號(hào)要求簡(jiǎn)單明了，一般都使用。英文字母或漢語(yǔ)拼音進(jìn)行分類編號(hào)。卡等等，同時(shí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小組合作學(xué)習(xí)，也建立了共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的友誼。組展示的形式、選取的材料可以不同，體現(xiàn)活動(dòng)的開(kāi)放性。4．學(xué)生完成自己小組的制作活動(dòng)后，教師要適時(shí)組織全班的評(píng)比活動(dòng)。的展示板進(jìn)行比較，提出對(duì)自己小組的展示板進(jìn)行改進(jìn)和意見(jiàn)。分類是指把某些特征相似的物體歸類到一起的方法。他們還通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議來(lái)交換看法。示學(xué)習(xí)成果事實(shí)上也是一種交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解自己的學(xué)習(xí)成果和感受。
【正文】 這種收獲可能是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)方面的、可能是關(guān)于收集資料、完成設(shè)計(jì)方案等科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的，也可能是探究運(yùn)動(dòng)奧秘的興趣方面的。要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把本學(xué)期自己最主要的收獲歸納概括并記錄下來(lái)。 并提醒學(xué)生在制作過(guò)程中要愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)成果，并設(shè)法將展示板做長(zhǎng)期的保存。 評(píng)價(jià)： 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要集中在參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性方面，要對(duì)學(xué)生收集和處理信息、與人溝通和表達(dá)、合作和團(tuán)隊(duì)精神、思維能力和創(chuàng)造力等方面 做出 評(píng)價(jià)。 拓展知識(shí) 分類是指把某些特征相似的物體歸類到一起的方法?？茖W(xué)研究需要用分類的方法把資料信息有序地組織起來(lái)。對(duì)資料卡片進(jìn)行分類以后，它們相互之間的關(guān)系就變得清晰易懂了。 當(dāng)你打電話、寫信或聽(tīng)老師講課時(shí)，都是在進(jìn)行交流。交流的過(guò)程就是與其他人交換看法、分享信息的過(guò)程。有效 的交流包括許多技巧，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫和實(shí)物展示的能力?？茖W(xué)家們通過(guò)交流來(lái)了解彼此的研究成果、信息和想法。他們經(jīng)常通過(guò)科學(xué)期刊、電話、書(shū)信以及互聯(lián)網(wǎng)交流他們的工作。他們還通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議來(lái)交換看法。展示學(xué)習(xí)成果事實(shí)上也是一種交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解自己的學(xué)習(xí)成果和感受。
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