冀教版四年級上冊科學(xué)教案常見的力2-資料下載頁
2024-12-13 19:49本頁面
【導(dǎo)讀】將重點可以放在玩滾輪的重力實驗上，讓學(xué)生分析：“為什么會使?jié)L輪轉(zhuǎn)動起來？從而引導(dǎo)到認(rèn)識地球引力上來，然。后自制重錘將力應(yīng)用到實際生活中。這樣安排的好處是探究活動與思維分析統(tǒng)一了起。來，突出了重點，更有活動價值，學(xué)生也更有興趣。1．能用實驗的方法探究物體下落的原因。3．會獨立設(shè)計記錄圖表。1．體會到通過多次實驗得出結(jié)論的重要性。2．能與同學(xué)合作完成實驗任務(wù)。1．能夠通過實例體驗常見的各種力。2．通過實驗證明地球引力的存在。教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。活動1：乒乓球、網(wǎng)球、橘子、金屬箔球、記錄表。石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。學(xué)生看圖并回答，教師對每種力進(jìn)行講解。粘等)，將細(xì)線與重物連接在一起，可以做一個或幾個重錘。③粘木軸時，將膠涂在圓心的周圍，線軸中心一定要置于圓心處。④小盤細(xì)線的一端應(yīng)固定在細(xì)軸上，可以粘在細(xì)軸上或與木軸一起插入線軸孔內(nèi)。③用重錘檢測教室、校園或家中物品是否與地面垂直。
【正文】 錘 教師：大家觀察一下書上 P35 的重錘，分析重錘由幾部分組成，重點觀察錘與線是怎樣連接的。 學(xué)生觀察并回答。 教師：大家試著用身邊的材料自己設(shè)計一個制作重錘的方案。 學(xué)生回答。 教師：開始制作，制作中可以選擇不同的重物和細(xì)線，可以采用不同的連接方法 (如綁、粘等 )，將細(xì)線與重物連接在一起，可以做一個或幾個重錘。 學(xué)生動手制作重錘。 教師：大家現(xiàn)在用自 己做的重錘檢測教室、校園或家中物品是否與地面垂直。可以用幾個重錘檢測同一個物品，這樣可以體會重錘的錘線都是與地面垂直的。 學(xué)生活動。 板書設(shè)計： 第十課 常見的力 1．拓展活動：玩滾輪。 （ 1）用實驗材料制作滾輪 注意事項： ①剪下滾輪時邊緣要整齊，否則不能滾動。 ②圓板要盡量大一些，一般直徑為 20 厘米～ 30 厘米。 ③粘木軸時，將膠涂在圓心的周圍，線軸中心一定要置于圓心處。 ④小盤細(xì)線的一端應(yīng)固定在細(xì)軸上，可以粘在細(xì)軸上或與木軸一起插入線軸孔內(nèi)。 ⑤使用膠時不要隨意涂抹，萬一不小心涂在了衣物和皮膚上，要立 即用酒精清除。 （ 2）玩一玩 發(fā)現(xiàn) 1 發(fā)現(xiàn) 2 （ 3）演示滾輪的效果 2．活動 2：自制重錘 ①重錘的組成： ②設(shè)計方案，制作重錘。 ③用重錘檢測教室、校園或家中物品是否與地面垂直。
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