冀教版四年級上冊科學(xué)教案晝夜的形成1-資料下載頁
2024-12-11 10:59本頁面
【導(dǎo)讀】1．能夠在合作中設(shè)計驗證晝夜成因的模擬實驗方案；能積極尋找證據(jù)支持自己的觀點。人更廣泛的范圍進行研究，才能真正弄清楚事物的本質(zhì)。猜想與哥白尼的貢獻。多媒體課件，地球儀、手電筒、小紙人、窗簾等。認識地球在不停地自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周為一天，需24小時。用2課時，其中活動1用一課時，活動2和拓展活動安排一課時。2．能概述古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻。4．意識到科學(xué)發(fā)展是漫長的過程，很多事物的運動規(guī)律需要從更廣泛的范圍進行研究，1．以四人為一組。在小組討論基礎(chǔ)上全班共同進行。學(xué)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生體會古人對晝夜成因的解釋。3．在學(xué)生討論的過程中教師適時將自己搜集到的資料介紹給學(xué)生。心說的巨大貢獻。來羅馬教廷的宗教思想，地心說整整統(tǒng)治歐洲達1000多年之久。他對星空，尤其是對行星的運動狀況做了將近40年的觀測計算，提出了一種全。哥白尼認為，處于宇宙中心的不是地球而是太陽，地球和別的
【正文】 的軌道上圍繞地球旋轉(zhuǎn)。這是歷史上最早的地心說。 公元二世紀(jì)，希臘著名天文學(xué)家托勒玫在亞里士多德等人的基礎(chǔ)上，做了系統(tǒng)的總結(jié)和提高，進一步完善了地心說，由于亞里士多德和托勒玫的聲望，加上這種理念迎合了后來羅馬教廷的宗教思想，地心說整整統(tǒng)治歐洲達 1000 多年之久。 16 世紀(jì)初杰出的天文學(xué)家哥白尼 經(jīng)過長期觀測、研究，發(fā)現(xiàn)托勒玫的地心說有根本性的錯誤。他對星空，尤其是對行星的運動狀況做了將近 40 年的觀測計算，提出了一種全新的宇宙理論 — 日心說。哥白尼認為，處于宇宙中心的不是地球而是太陽，地球和別的行星一道繞太陽運轉(zhuǎn)，只有月亮繞地球運轉(zhuǎn)。日月星辰每天東升西落是由于地球的自轉(zhuǎn)所引起的。
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