冀教版四年級上冊科學(xué)教案晝夜與生物行為-資料下載頁
2024-12-11 10:59本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)過程主要在于學(xué)生的觀察和分析，這是完成科學(xué)探究課的首要環(huán)節(jié)。的啟發(fā)學(xué)生的想象，引導(dǎo)學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的決定。最后的拓展活動可以靈活進行，既可以從反面襯托出晝夜節(jié)律的意義，也能讓學(xué)生切實體會晝夜交替帶給我們的影響。2．能舉例說明晝夜變化對動植物行為有哪些影響。能夠自己制定研究計劃，探究一種動物或植物的晝夜變化情況。2．認(rèn)識到合理作息對于青少年的重要性?？梢詫⒆约旱乃悸吠卣沟剿幸娺^或聽說過的生物上。夜里的不同時刻，生物的行為也會發(fā)生變化。生利用花鐘判斷時間。③教師依據(jù)教材上的計劃表要求學(xué)生按照格式進行記錄填寫。（小結(jié)）生物節(jié)律與自然界息息相關(guān)，并對我們的生活發(fā)揮著巨大的影響。于身體快速生張發(fā)育時期，更要注意合理安排作息，保證身體勞逸結(jié)合。
【正文】 類的晝夜行為變化有什么作用？ 學(xué)習(xí)：教材上的資料，了解晝夜節(jié)律的含義，以及生物節(jié)律的意義。 （小結(jié)）生物節(jié)律與自然界息息相關(guān)，并對我們的生活發(fā)揮著巨大的影響。青少年正處于身體快速生張發(fā)育時期，更要注意合理安排作息，保證身體勞逸結(jié)合。 （板書）拓展：假如沒有了晝夜變化，世界將會是什么樣子？ 這個拓展要求教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從永晝和永夜兩個角度進行分析思考。同時，要求學(xué)生根據(jù)因果發(fā)展進行想象。鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維和科學(xué)幻想能力。在學(xué)生展示的時候，教師可以讓學(xué)生用各種方式表達，力求清晰展示所要表 達的思想。 九、板書設(shè)計 活動 1：完成沒有畫完的畫 活動 2：對 晝夜行為變化的研究 拓展：假如沒有了晝夜變化，世界將會是什么樣子？
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