冀教版四年級上冊科學(xué)教案快與慢1-資料下載頁
2024-12-12 23:34本頁面
【導(dǎo)讀】合作探究小車運動的情況；愿意把本組讓小車跑得更快的方法告訴給其他組?，F(xiàn)象，并嘗試?yán)盟鶎W(xué)的快與慢的知識和技能解決生活中遇到的有關(guān)物體運動的問題。學(xué)生準(zhǔn)備玩具小車；記錄用的資料卡片。通過實驗探究小車運動的快慢與哪些因素有關(guān)；能用控制實驗條件的方法設(shè)計實驗。用第一課時完成引入部分和活動1。1．通過親自參加跑步比賽，體驗運動的快慢。3．通過計算在相同距離內(nèi)不同列車運行所用的時間，排列出列車快慢的順序。根據(jù)教材內(nèi)容制作不同動物運動快慢的課件，組織。3．開展活動1“比較列車的快慢”。5．能夠主動地通過多次測量，獲得運動物體的相關(guān)數(shù)據(jù)。分小組進行，4人一組。要求不作硬性規(guī)定，生對自己提出的假設(shè)設(shè)計實驗方案并通過實驗進行探究驗證假設(shè)。行記錄，同時為本學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束時有關(guān)物體運動的資料展示和交流做好準(zhǔn)備。記，把認(rèn)為有用的內(nèi)容隨時抄在卡片上。
【正文】 計實驗方案并通過實驗進行探究驗證假設(shè)。經(jīng)過活動 2 訓(xùn)練，學(xué)生可以通過分析數(shù)據(jù) —— 增加或減少的距離，定量地判斷小車前進時的速度是如何變化的，從而驗證自己的假設(shè)是否正確 。同時，鼓勵學(xué)生交流自己的探究結(jié)果，并試著分析出教材中提出的問題。 5．需要強調(diào)的是，在做這一類的對比實驗時，每次只改變一個條件，其他的條件保持不變，才能準(zhǔn)確觀測這一條對小車運動快慢的影響，這是進行科學(xué)的對比實驗的重要條件。 6．鼓勵學(xué)生在探索的基礎(chǔ)上，利用影響小車速度的諸多因素，改變自己的小車，使小車跑得更快。進行一次合適全班的小型賽車會，讓得冠軍的小組介紹成功的經(jīng)驗。 三、收集有關(guān)物體運動快慢的資料 活動目標(biāo)： 1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。 2．拓寬學(xué)生視野，擴大學(xué)生對物體運動快慢的知識面。 3．加深對 快與慢相對性和理解。 實施過程： 引導(dǎo)學(xué)生通過多種渠道搜集資料，并記錄在卡片上。利用教材中第 2 頁設(shè)計的資料卡進行記錄，同時為本學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束時有關(guān)物體運動的資料展示和交流做好準(zhǔn)備。 拓展知識 如何記錄資料卡片。 利用卡片記錄收集到的資料， 是一個積累學(xué)習(xí)資料的重要方法。用記錄卡片收集資料要廣閱博覽，要充分利用多種信息來源渠道。在閱讀資料的過程中，要注意做必要的筆記，把認(rèn)為有用的內(nèi)容隨時抄在卡片上。
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