冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案快與慢1-wenkub
2022-12-23 23:34:40 本頁(yè)面
【正文】 和拓展活動(dòng)。 材料準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備玩具小車；記錄用的資料卡片?？炫c慢 教學(xué)目標(biāo)： 1．能用兩種方法描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度；能用簡(jiǎn)單工具測(cè)量個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置；能用簡(jiǎn)單的圖表或圖形表示物體運(yùn)動(dòng)的距離與所需時(shí)間的關(guān)系；能通過實(shí)驗(yàn)探究小車運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)；在教師的指導(dǎo)下能用控制實(shí)驗(yàn)條件的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過實(shí)驗(yàn)探究小車運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)；能用控制實(shí)驗(yàn)條件的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)過程： 一、比較列車的快慢。 實(shí)施過程： 1．引入部分： 準(zhǔn)備用 5 分鐘左右。 “ 我們班上誰跑得最快？ ” 可以讓學(xué)生在操場(chǎng)上分組進(jìn)行比賽，每 4— 6 人一組。回到課堂展開交流和討論與同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行比較 。準(zhǔn)備用 15 分鐘左右。引導(dǎo)學(xué)生首先對(duì)列車時(shí)刻表中的車次、始發(fā)地點(diǎn)、到達(dá)各站時(shí)間等欄目仔細(xì)閱讀。所以在活動(dòng)最后讓學(xué)生把列車運(yùn)行的快慢排序。 2．能用工具測(cè)量并記錄一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位置。 6．能夠與小組其他同學(xué)分工合作探究小車運(yùn)動(dòng)的情況。 活動(dòng)開始前，教師進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的引入，時(shí)間在 1 分鐘左右。然后把自己組的方法記錄在教材留出的空白處，必須有力的作用。 2．在讓小車動(dòng)起來之后，研究小車運(yùn)動(dòng)的快慢。小組成員之間要分工合作，有人負(fù)責(zé)控制小車運(yùn)
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