冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案快與慢1(參考版)
2024-12-16 23:34本頁(yè)面
【正文】 。用記錄卡片收集資料要廣閱博覽，要充分利用多種信息來(lái)源渠道。 拓展知識(shí) 如何記錄資料卡片。 實(shí)施過(guò)程： 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種渠道搜集資料，并記錄在卡片上。 2．拓寬學(xué)生視野，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)物體運(yùn)動(dòng)快慢的知識(shí)面。進(jìn)行一次合適全班的小型賽車(chē)會(huì)，讓得冠軍的小組介紹成功的經(jīng)驗(yàn)。 5．需要強(qiáng)調(diào)的是，在做這一類(lèi)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只改變一個(gè)條件，其他的條件保持不變，才能準(zhǔn)確觀測(cè)這一條對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢的影響，這是進(jìn)行科學(xué)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)的重要條件。經(jīng)過(guò)活動(dòng) 2 訓(xùn)練，學(xué)生可以通過(guò)分析數(shù)據(jù) —— 增加或減少的距離，定量地判斷小車(chē)前進(jìn)時(shí)的速度是如何變化的，從而驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確 。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)，驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確。鼓勵(lì)小組之間進(jìn)行比較，找出哪個(gè)小組的小車(chē)跑得最快，并說(shuō)出理由。小組成員之間要分工合作，有人負(fù)責(zé)控制小車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向和快慢，有人負(fù)責(zé)記錄，有人負(fù)責(zé)測(cè)量。課文給出兩種研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢的方法，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇一種方法，也可以?xún)煞椒ǘ加谩? 2．在讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)之后，研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢。這里不要求學(xué)生都總結(jié)出來(lái)，但通 過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生能感知到讓物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的條件。然后把自己組的方法記錄在教材留出的空白處，必須有力的作用。 1．活動(dòng)的第一步是怎樣使小車(chē)動(dòng)起來(lái)。 活動(dòng)開(kāi)始前，教師進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的引入，時(shí)間在
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