【導(dǎo)讀】減法的認(rèn)識(shí),完成相應(yīng)的“做一做”及第27頁(yè)的第5——6題。生活中有許多問(wèn)題要用減法來(lái)解決。知道減法的含義。生:5個(gè)圓片、5根小棒等。出示課件,引導(dǎo)觀察,感知減法的含義。同桌之間互相交流說(shuō)圖意,然后全班交流。(桌子上放著3只紙鶴,有一個(gè)小朋友拿走了1只。拿走一只可以用數(shù)字幾表示?像這樣拿走了、去掉了或者是吃了、壞了、死了等都要用減法計(jì)算。先畫三朵花,問(wèn)學(xué)生:這是幾朵花,可以用數(shù)字幾來(lái)表示?用虛線圈表示去掉的意思。B:你們能夠根據(jù)剛才所講的,把后面的2幅圖的圖意說(shuō)一說(shuō)并列出算式嗎?指名說(shuō)算式,并說(shuō)一說(shuō)是怎么想的?