人教新課標一年級上冊數(shù)學教案認識立體圖形-資料下載頁
2024-12-13 01:10本頁面
【導讀】、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。稱，初步感知其特征，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識。初步建立空間觀念。1）師：同學們，瞧誰來了？機器人想和我們共同學習，還給每個小組的小朋友帶來了一籃禮物，趕快打開看看，你認識什么，就給組里的小朋友說什么，每個人。3）匯報：哪個勇敢的小朋友能大聲說說你們的禮物？腦分出的各類實物中出示名稱：長方體、正方體、圓柱體、球。放回學具籃中，依次出現(xiàn)：圓柱、正。摸一摸，再給同組的小朋友說說心中的感受。然后再分工，由誰來搭，誰。今天，我們不僅認識了各種形狀的物體，還用它們裝扮了我們的生活。
【正文】 ）一樣嗎？ （ 5）出示課題：今天我們一起認識了物體（板書：認識物體）它們的形狀是長方體、正方體、圓柱、球。 （ 6）聯(lián)系實際說一說在你身邊哪些物體的形狀是這樣的。 三、活動 （電腦出示） 數(shù)一數(shù)剛才的機器人分別用了多少個長方體、正方體、圓柱、球（學生可以獨立地數(shù)，也可以自由組合） （ 1）活動：看看你們組的學具，說說準備搭個什么？然后再分工，由誰來搭，誰來傳 遞，誰來講解。討論好了，就用你們的、智慧和靈巧的雙手開始工作吧?。▽W生分組活動，教師巡視） （ 2）各小組匯報： 四、全課小結 今天，我們不僅認識了各種形狀的物體，還用它們裝扮了我們的生活。 五、課后作業(yè) P36 頁的第 2 題
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